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  • 简介:文章采用投入产出分析方法,以山西省统计局公布的《2012年山西省投入产出表》为基础,通过合理的数据处理和变换,得到以山西省建筑业为主的投入产出表,分析山西省建筑业的直接消耗系数、完全消耗系数、影响力系数和感应度系数,研究山西省建筑业的特性和与其他产业的关联,为山西省建筑业的稳定发展提出可行性建议。

  • 标签: 山西省 建筑业 投入产出 分析
  • 简介:摘要目前人们对保险业的研究多停留在诸如保险政策、保险风险、保险业的开放等理论问题上,从定量角度对保险业在国民经济发展中的地位、作用等问题的研究虽有所涉及,但利用投入产出表进行实证研究的还较少。以2007年山东投入产出表的信息为基础,对山东省保险业的基本特征、保险业与其他产业间的相互依赖关系、保险业的产业关联效应等问题展开研究,将对全面把握山东保险业的基本情况、促进山东省保险业的发展起到积极的促进作用。

  • 标签: 山东省保险业投入产出
  • 简介:利用数据包络分析的BCC模型,对安徽省16个地级市的科技创新投入产出指标数值进行了实证分析,主要得出以下结论:安徽省整体科技创新投入产出效率不高,有着很大的提升空间;部分地市科技创新投入积累较多,科技创新潜力较大;科技创新效率具有区域不平衡性,除少数几个地市效率达到最优外,其他地市创新效率均比较低.建议安徽省各市应加强科技创新的投入,创造良好的科技创新环境,调动研发人员的科研积极性,以此来提高全省的科技创新效率.

  • 标签: 数据包络分析 创新效率 BCC模型 投影分析
  • 简介:以2008年规模以上制造业的28个行业为研究对象,运用DEA模型中的CCR模型,对我国制造业的投入产出指标进行分析,测算行业的综合效率、纯技术效率和规模效率,并进行比较分析,从而对制造业的发展提出了政策建议。

  • 标签: DEA模型 中国制造业 投入产出
  • 简介:利用投入产出技术,研究山东省金融业投入产出配置及效率问题。研究发现,山东省金融业产品中间需求比例稳定,产品主要投入于第二产业,第一产业投入比例过低。第一产业生产过程中,金融业投入产出效率相对稳定;第二产业生产过程中,金融业投入产出效率大幅降低,其发展及配置方式在一定程度上阻碍了第一产业的发展;第三产业发展过程中,金融业投入产出效率大幅提高且保持稳定。提出相关政策建议。

  • 标签: 山东省 金融业 效率 投入产出
  • 简介:近年来,政府不断加大教育资源的投入,扩大招生规模,促使我国高等教育得到快速的发展,由此众多学者提高了对教育资源效率问题的关注度并对其进行深入研究,文章借助创设高等教育投入产出指标体系的方法,选取我国2015-2017年数据,运用数据包络分析(DEA)对我国31个省市自治区高等教育的投入产出效率进行测算和分析,并通过托宾模型(Tobit)分析高等教育投入产出效率的影响因素。结果显示:我国高等教育投入产出的综合效率、技术效率和规模效率均处于较高的水平,但是在综合效率方面存在着明显的地区差异,少数地区高等教育投入产出与教育规模不相匹配。建议:通过优化高校师资队伍的结构,提高高校教育的层次水平,同时确保教育经费投入的多元发展,以实现教育效率均衡有效。

  • 标签: 高等教育 投入产出效率 影响因素
  • 简介:利用2011—2016年我国公共文化面板数据,通过DEA-Malmquist模型对地区公共文化投入产出效率进行测量,结果显示我国公共文化投入产出效率水平不高,技术效率和全要素生产率均呈现东中西递减状态。利用受限因变量模型(Tobit)对效率影响因素进行实证研究,结果显示财政扶持、专业技术人才、文化市场及城市化水平均与效率呈正相关。分区域结果看:专业技术人才对东部效率促进作用较中西部大,中西部则更依赖政府扶持,东部受教育水平与效率呈负相关,而在中西部为正相关;此外,环境因素对东部效率的影响要小于中西部。此结论对我国各地区公共文化发展战略选择和路径优化具有指导意义。

  • 标签: DEA-TOBIT MALMQUIST 公共文化综合效率 纯技术效率 规模效率
  • 简介:将中部地区公办本科高校分为985高校、211高校、其他公办本科高校,对这三类高校人文社会科学科研投入产出进行了研究。结果发现:985高校、211高校、其他公办本科高校人文社会科学科研投入与科研产出存在较强的正相关性,但三类公办本科高校人文社会科学部分科研产出指标增幅远高于投入指标增幅,部分科研产出指标增幅显然低于投入指标增幅,三类公办本科高校人文社会科学科研投入增幅与科研产出增幅的相关性不强。

  • 标签: 中部地区 人文社会科学 科研投入 产出
  • 简介:本文基于对高校R&D活动特点、投入产出状况的认知,确定了高校R&D投入产出绩效分析的基本框架,结合第二次全国R&D资源清查数据,并运用北京地区高校数据进行实证分析,分析了北京地区高校R&D投入产出绩效的特点,并从提高R&D投入产出技术效率、确定R&D投入产出的合理规模、测度R&D活动的影响三个方面提出了进一步研究的思路。

  • 标签: 高校 R&D 投入产出绩效
  • 简介:在陕西省2002年投入产出表基础上,通过计算各部门间的关联程度构建了旅游业与相关行业的共16个部门的新投入产出表,运用投入产出表的产品价格模型,对陕西省2007年的旅游产品价格进行了研究。研究结论得出:其他部门价格的变化对陕西旅游产品价格与社会纯收入具有较大的影响,利润、税收、折旧和工资等因素的变化对陕西旅游产品的价格也有显著影响,但是陕西旅游业在实际运营过程中并没有主动地去适应这种影响,反而在一定程度上制约了其发展。

  • 标签: 投入产出表 旅游产品价格模型 旅游业 陕西省
  • 简介:利用烟台市各县区投入产出数据,通过Leontief投入产出模型、ArcGIS平台、SPSS和Excel软件,从整体和区域两个层次对烟台市及各县区产业间投入产出关系进行了分析,研究表明:1烟台市的农业、工业、建筑业、批发零售业和房地产业等基础性部门的感应度系数较高,信息传输、计算机服务和软件业,科学研究、技术服务和地质勘探业,水利、环境和公共设施管理业,文化、体育娱乐业等部门的影响力系数较高。2烟台市各县区投入产出效率和价值流向具有明显的差异性。在固定资产投资分配时,应根据影响力系数和感应度系数的区域差异和产业差异,科学合理的调控固定资产投资结构,优化产业产出功能,促进烟台市国民经济高效持续发展。

  • 标签: 烟台市 固定资产投资 IFA 经济发展 投入产出模型
  • 简介:知识密集型服务业对制造业的贡献度,一定程度上可以反映出一国产业结构的优劣。合理测算知识密集型服务业对制造业的贡献程度和贡献格局,是制定相关产业政策的基础。通过子系统投入产出(subsys-temapproachtoI-O),分析2002年到2012年我国知识密集型服务业对制造业最终需求的贡献程度和贡献格局及变动趋势,可以得出以下结论:我国知识密集型服务业对制造业贡献度低,知识密集型服务业没有很好地嵌入制造业生产过程中,不利于知识密集型服务业的知识向制造业传播和制造业整体竞争力的提升。知识密集型服务业对制造业最终需求的贡献远远低于发达国家,差距主要来自于金融和商务服务业;科学研究综合技术服务业对制造业最终产值的贡献度虽然不高,但是上升速度是最快的,特别是对高技术制造业:信息传输、计算机服务和软件业自身发展迅速,但是对制造业贡献度是下降的,且对高技术制造业的贡献下降最快。

  • 标签: 知识经济 知识密集型服务业 制造业 子系统投入产出分析法 贡献度
  • 简介:运用文献资料、逻辑分析、推理分析和数理统计等方法对国内大型运动会相关资料进行研究.结果表明,举办大型运动会能给承办地区带来较好的经济效益.通过门票、广告、比赛电视转播权、发行彩票、社会赞助、无形资产的有偿使用等产生经济效益.旅游是体育比赛诱发的最为明显、最直接的经济效益的产业之一.

  • 标签: 竞技体育 人才培养投入 大型运动会 经济效益
  • 简介:现代管理学之父德鲁克有一次被问道:“我如何才能成功?”德鲁克同答说:“如果你小改变你提问的方式.那么你注定不会成功。”

  • 标签: 投入与产出 现代管理学 德鲁克 成功
  • 简介:摘要高中语文高投入产出的问题其实一直都存在,很多学生把大把的时间投入到语文学习之中,成绩却得不到提高。这样的现状使得很多学生对语文这门学科失去了学习兴趣,殊不知这种高投入产出的现状是有原因的,只要在教学中循循善诱,这类问题完全可以避免。基于此,本文对这类问题进行了总结。

  • 标签: 高中语文高投入低产出原因措施
  • 简介:摘要:高校是我国人才培养的中坚力量,同时也是我国新时代青年培养关键,如何运用教育资源促进教育发展是国家与高校关注的关键。本文拟以武汉7所高校为例,运用dea分析分析教育投入产出的关系,为高校的人才培养与学术发展提供建议。

  • 标签: dea分析法 教育投入 教育效率
  • 简介:摘要:本文对2015-2022年刊登在知网上的产出导向法相关研究文献进行统计分析,结合产出导向的教学流程,讨论目前这一教学理论的合理性和发展性,并通过对比任务教学法和产出导向的异同,总结出产出导向这一具有中国特色的教学理论的优势所在。最后,文章针对这一教学理论目前在国内的发展情况与局限性,对其未来的发展情况做出一定讨论。

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  • 简介:摘要:本文立足初中英语教学,以人教版七年级上册为素材,就“产出导向”理念的教学优势进行研究,希望能够给相关教师提供一些有价值的参考意见。

  • 标签: 产出导向法 初中英语 教学优势
  • 简介:对高中语文教学中出现的"高投入产出"现象进行分析,其成因主要有四个方面:应试理念导致教师未能充分尊重学生主体地位;题海战术、时间战术使教师忽视对学生进行语文学习技巧指导;学生的消极情绪未能及时得到疏导;高中生语文学习的差异性在教学中未能得到充分兼顾。高中语文教师应当进行有针对性的优化:尊重学生主体地位,提高其自主学习能力;强化学习技巧指点;注重心理疏导干预,激发积极学习情绪;实施分层教学,促进学生整体发展。

  • 标签: 高中语文 高投入低产出 教学困境
  • 简介:政治教学的优质与否关键在于教师,教师对教学的投入与教学效果是成正比的,投入大,产出就大,反之亦然。

  • 标签: 政治教学 产出 教学效果 教师