简介：【摘要】速度滑冰和速度轮滑在技术和姿势上有很多相同之处，尤其是速度轮滑作为速度滑冰的衍生项目，更是借鉴了很多速度滑冰的竞技要点。速度滑冰借助冰刀鞋来实现运动，速度轮滑则借助轮滑鞋，轮滑跑道完成短距离，长距离，超长距离的运动。文章主要针对技术和姿势方面对速度滑冰与速度轮滑的差异性进行分析。

简介：摘要：军校学员体能素质训练除了具备良好的有氧代谢能力之外,还需具备矫捷灵敏的速度能力，所以在军事体育体能训练中要有针对性的进行速度训练，保障每一个学员具备出色的移动能力。因此，需要制定基本的训练指南，同时注重对方法的选择，既有实用性也具备挑战性，同时在训练中保持具备竞争、安全、挑战的环境，为学生未来的发展奠定良好的身体素质基础，这里对如何提高军校学员的速度素质做研究，提出策略参考。

简介：摘 要：本文用一个理想化的例证来表明或强调二者的区别与联系。

简介：摘要：本文以体校具有一定运动能力和运动发展需求的青少年为研究对象——速度是运动的基本素养，几乎所有运动项目都对速度有较强的依赖性。对青少年进行运动速度训练需要依据两个基本要素，一是青少年分年龄段的身体发育规律，二是不同项目对速度的不同需求。

简介：摘要：本文重新设计实验方案，吸收课本实验优点“倍增法”，采用光滑不锈钢杆引导重物重力做功、光电计时器测速度的方法来研究功与物体速度变化的关系。在数据处理上采用描点法和excel数表法。本实验操作简单高效。这个实验方案的优点是简单高效，实验误差较小，与事实符合的较好，可以在一节课内达到实验目的。这套器材还可以验证自由落体运动加速度，验证机械能守恒等实验。

简介：摘要：近几年速度滑冰项目比赛成为我国的夺冠热门，因此国家越来越重视对于速度滑冰后备人才的培养和选拔。本文主要分析了我国现阶段速度滑冰后备人才培养的现状和过程中出现的问题，以及就问题提出相应的对策，分别从人才的选拔上、人才培养方案的设置以及激励和保障机制的完善上进行分析。不断根据时代的发展调整我国速度滑冰后备人才的培养方案，以促进我国速度滑冰方面的不断突破。

简介：摘要：基于核心素养确立教学目标，以“问题式”教学模式为主，完成新教材中“速度变化快慢的描述—加速度”的教学设计。

简介：摘要：《新课程标准》明确提出：“学生的计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”掌握快速准确的口算能力，能够为之后学习更加深入的数学知识奠定良好的基础。作为小学数学教师，应当积极的创新口算训练课程。本文从培养学生对口算学习的兴趣、探索口算算理规律、练习口算形式多样化 以及培养学生口算的习惯四个方面展开讨论，对培养低年级学生口算速度与能力提出个人见解。

简介：摘要：《新课程标准》明确提出：“学生的计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”掌握快速准确的口算能力，能够为之后学习更加深入的数学知识奠定良好的基础。作为小学数学教师，应当积极的创新口算训练课程。本文从培养学生对口算学习的兴趣、探索口算算理规律、练习口算形式多样化 以及培养学生口算的习惯四个方面展开讨论，对培养低年级学生口算速度与能力提出个人见解。

简介：摘要：如何科学有效的提升中长跑的速度，中长跑的速度耐力训练方法。在小学的中长跑体育训练中如何引导学生的训练方向、并能够根据小学生身体发育的基本情况有效合理地安排和制定训练计划，避免在训练的过程中有超负荷的现象发生，所以说在小学生的学校体育训练中应当遵循循序渐进的科学的训练方法，这样就可以有效地提高小学生的中长跑训练水平。就现在大多数教练在训练时过于强调运动量的安排而忽视了学生的身体

简介：

简介：摘要：对于某些特殊的物理问题的结果，采用常规的数学解析方法处理非常困难，该文恰当的运用数据表格配合电脑画图的方法进行大量数据的处理，快速、形象的展示结果，并能引人直观的理解公式的确切含义。警醒对易错题的警惕。

简介：摘要：个人计算机在使用的过程中，随着使用时间的增加，感觉运行速度会越来越慢，甚至达到影响工作的程度，本文从软件和硬件两方面指出了问题所在，并提出了解决的方案。

简介：摘要：计算教学在小学数学教学中占据重要的地位，数学中每一个环节都离不开计算，而学生口算能力的好坏会影响到老师的教学质量以及学生的学习效果，因此，有效地培养学生口算能力便是当前一件较为重要的事情。

简介：摘要：随着社会发展的需要，阅读成为了终身学习的一门“必修课”。而小学生进入五六年级，根据《新课程标准》的规定，课外阅读总量要不少于100万字。为了能够达到规定要求，则掌握并运用提高阅读速度的方法，对增加阅读量，扩大知识面起到至关重要的作用。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于成长发育的重要时期，需要在这个关键时期加强体育锻炼，但是由于每一位学生的身体素质不同，在体育的技能方面存在着一定的差异，且对于跑步的基本认知也是不尽相同的，如何帮助初中生提高跑步速度是体育老师应该认真研究的问题，跑步分为起跑阶段、跑步阶段和冲刺阶段，而起跑阶段的加速跑速度是整个跑步十分重要的一部分，本文旨在研究学生在初中阶段，充分结合自身成长发展特点，提升起跑后加速跑速度，在增强学生体质的同时培养自己的运动兴趣。

简介：摘要：对于人体而言，体育运动会带动神经、肢体、肌肉等各部分的运动。良好的体育运动可以显著提高人体的健康水平。高中生正处于身体快速发育的阶段，强化高中体育教学，可以有效提高学生的身体质量，为学生的今后发展奠定坚实的基础。以往的高中体育教学中，教师采用的教学模式过于僵硬、单一，导致学生的学习热情不高，难以积极探索体育技能，造成学生体育素质较差。拓展训练是近几年来提出的一种运动训练方式。在高中体育教学中融入拓展训练活动，能在很大程度上强化学生的体育热情，让学生有目的、有针对性地实施体育训练，进而提升学生的体育运动能力。

简介：摘要 : 高中田径运动的重要课程之一为短跑，而短跑项目竞争尤为激烈。体能要素、力量、速度是影响短跑水平的重要因素。短跑能力训练需要对其加强力量、速度的训练，而且还要制定科学合理的训练计划，以保证其训练强度及良好效果，本文对体育高考生田径短跑速度力量的训练加以探究和摸索，借此希望能够帮助更多的体育高考生完成梦想。

简介：

简介：摘要：加速度是高中物理教学中的基本内容，也是学习后续物理课程的关键。高中教师在讲授加速度课程中应当注重变抽象为形象，通过合理安排实验、由表及里讲授概念等方法促进学生深入全面理解加速度概念。