简介：

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简介：爱幻想的橙子：假了，我的痛苦也要来了。因为我知道妈妈给我报了很多的假期班。补习英语的，学习舞蹈的，学唱歌的，还有画画的。我真的不知道怎么办了。妈妈每次给我报班前都和我商量过，但也只是象征性地问了问我，我一提出反对意见，她那一套大理论总是把我说得哑口无言。我好想像有的同学一样，能和爸爸妈妈一起出去玩，各地走走多好啊。

简介：EQ案例一小米是城南小学五年级的学生。平时上课她总是听得很认真，作业完成的情况也比较好，平时学习很努力。可是不知道为什么，一遇到考试，不论大考还是小考，小米的成绩总不如平日，所以，在班里，她的成绩一直属于中下等。小米的爸爸妈妈对女儿要求很严格，而且很看重分数，所以每次考试都要求小米一定要考到前几名，达不到标准便会训斥小米。

简介：本研究从北京市两所幼儿园中随机抽取小、中、大班各一,以这6个班级中的118名幼儿和6名主班教师为被试,采用自编《教师评价量表》和《Spence学前儿童焦虑量表》考察教师评价与幼儿焦虑情况及两者的关系.结果表明：（1）被试教师认为60％以上的幼儿发展水平高,且对80％的幼儿持喜爱态度.（2）幼儿焦虑的各维度处于中等偏下水平.（3）教师对中班幼儿的喜爱程度、对大班幼儿发展水平的评价均与幼儿的广泛性焦虑水平呈显著负相关.据此,研究者提出了相关教育建议.

简介：入园焦虑是新入园幼儿和幼儿教师都要面对的一个难题。因此，帮助幼儿较快适应幼儿园的集体生活，缓解幼儿的入园焦虑，帮助幼儿顺利度过入园焦虑期是非常必要的。

简介：“艺考”在即，由于前期很多家庭投入了巨大的人力、物力和财力，因此考生们既热切地期盼着自己能顺利通过考试，又担忧着万一通不过该如何面对。

简介：摘要在日常的英语听力教学过程中，我们经常发现部分学生对听力似乎有天然的恐惧。而高考中听力单项占了30分，其重要性不容忽视。那么在高三复习的最后阶段，这种听力焦虑就成了一个亟待解决的问题。此文将从其源起，表现，解决方法等方面对该问题进行浅显的探讨。?

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简介：训练目标：理解文意，了解“马上有钱”的祝福反映的社会问题，思考其产生的原因及解决的办法。“马上有钱”的祝福背后有焦虑苑广阔圣诞节送什么礼物？围巾、金饰。你绝对out了。送“马上有钱”，可让所有人都开心124日，“马上有钱”成了网友们公认的最火的圣诞节礼物，180万网友集体炫富参与晒钱大赛。（2013年12月25日《武汉晨报》）

简介：目的：了解BMI（体质指数）和社会焦虑的关系。方法：采用社会焦虑问卷（SAD）调查了52名大学生。结果：1）BMI在性别间存在显著差异（t=4.32,p=0.000〈0.05,d=1.12〉0.8）;2）BMI与社会焦虑间无显著性相关（r=0.19）;3）以BMI为标准形成的效标间社会焦虑成显著性差异（F=4.029,p=0.013〈0.05,η2=0.194）,通过事后检验发现,偏瘦组、肥胖组被试均同正常组有显著性差异;4）曲线估计显示BMI与SAD在二次、三次方程模型中能够最大拟合数据,预测曲线为y∧=57.837-3.989x2＋0.092x。结论：BMI与社会焦虑呈曲线相关,可以通过BMI预测社会焦虑水平。

简介：影响学习效率的因素中,除了智力因素、环境因素,还有情感因素。在情感因素中,学习焦虑是造成学生学习困难的重要因素。高中英语学困生或多或少都存在着学习焦虑现象。本文从学习焦虑的定义入手,分析了高中英语学困生学习焦虑问题的原因以及解决高中英语学困生学习焦虑问题的策略。

简介：王安忆以其小说作品《富萍》，深化了对老上海生活方式的追忆和对城乡关系的探讨。作品中全知全能的叙述视角决定了“富萍的选择”在一定程度上代表着作者的选择，然而在作品看似平实流畅的叙述表面，却游走着故事与现实的逻辑冲突，造成了文本自身无法弥合的裂隙。这一裂隙既是作者在创作构思与布局上的缺憾，但同时又反映了其对城乡关系的深度思考。

简介：当今全球化的语境在造成全球文化日益一体化的同时,也给各民族文化带来了民族身份认同的焦虑.文化本土化的诉求正是民族身份认同的焦虑在文化领域的反映.以“失语症”和“中国古代文论的现代转换”等为例,分析文化本土化诉求的悖论现象,并在此基础上进一步探讨对此悖论的解决方案.解决矛盾的关键在于破除全球化和本土化二元对立的思维模式,破除对纯洁的民族身份的偏执,而着眼于其发展和建构,在书写“现在”中展现生命价值和民族性格.

简介：轻轻拉开六月的帘幕，柔风轻轻，花香满满，含情默默，六月是浪漫的五月和激情的七月所孕育的最有内涵的月份，在此回忆职场那些最美的事儿。人们常说“男怕人错行，女怕嫁错郎”，其实不然；都市生活，嫁错郎没那么可怕，而人错行对女性的负面影响，又岂是两三言语可表达。一份工作，未必高薪，未必体面，未必魅力，关键在于，它适合我。作为一名教师，我快乐自如，我挥洒自如，我应付自如，因为我对它爱得深沉。

简介：通过分析不同口语任务类型、语言焦虑特征及其对二语口语表达的影响，提出了两方面的策略：一是加强口语任务设计，适应不同学习者需求；二是采用不同的纠错反馈，尤其是重述，有效降低学习者语言焦虑。

简介：幼儿园新生家长的分离焦虑，一直存在却往往被忽视，它直接影响幼儿的顺利入园，也影响到家长安心工作，克服这一问题是幼儿园一项重要工作，新生家长的分离焦虑有一定的原因，幼儿“分离焦虑”和家长“分离焦虑”密切相关，应当同样重视，同时采取系统措施加以解决，才能收到理想的效果。

简介：马歇尔在《褐色女孩，褐色砂石房》里描写了大萧奈时期和二战时期巴巴多斯裔下层移民在美国纽约所遭受的种族歧视和经济压迫，巴巴多斯人及其后裔在美国的生存危机揭示了美国移民的自卑感、精神焦虑及其心态变异，生存需求所导致的焦虑感驱使他们为身份重构而奋斗。马歇尔笔下的人物没有在自卑感中沉沦，而是在自卑感中崛起，勇敢地捍卫自己的合法权益和人格尊严。巴巴多斯裔移民在美国纽约所经历的各种焦虑不仅是他们的个体经历，而且还是所有美国移民生存窘境和心路历程的真实写照。

简介：本研究对浙江工贸职业技术学院的高职学生进行随机抽样调查,采用感恩问卷（GQ-6）、Campbell幸福感指数量表、焦虑自评（SAS）和抑郁自评（SDS）问卷,探究感恩水平与主观幸福感、焦虑、抑郁之间的关系.研究显示：感恩与主观幸福感存在正相关,与焦虑、抑郁存在负相关;感恩对主观幸福感、焦虑、抑郁具有-定的预测作用.

简介：焦虑是语言习得者在语言学习中容易产生的一种复杂心理现象．非适度焦虑会对英语学习产生不利影响。减轻小学生英语学习焦虑的可行性策略——预习能帮助英语教师提高教学实效，为学生的可持续发展奠基。