简介：高中《生物·选修3·现代生物科技专题》（浙教版）比较系统地介绍了基因工程的基本工具、操作步骤和应用，但是对有些内容只是一笔带过，在一定程度上给学生的自学和应试带来困惑。本文就基因工程中的一些相关知识点进行扩展，帮助学生更全面地了解基因工程。

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简介：1.人民和公民。人民属于政治概念,是相对于"敌人"而言的,在不同的国家和各个国家的不同历史时期,人民有不同的内容。当前,在我国,剥削阶级已经被消灭,工人、农民、知识分子以及其他一切拥

简介：随想一：建设对一些“大问题”的基本看法，如宇宙，哲学，宗教，人性，人生等。

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简介：一轴对称图形的定义，轴对称图形向对称轴不唯一例1判断图1中的图形是否是轴对称图形，若是，说出它有几条对称轴．

简介：一轴对称图形的定义，轴对称图形的对称轴不唯一例1判断图1中的图形是否是轴对称图形。若是．说出它有几条对称轴．

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简介：传统的教学强调“教师应紧扣教材”，而新课程标准强调教师应当根据具体的教学对象、环境及个人的个性特征创造性的处理教材，小则改变例题的呈现方式，大则对教材进行适当的删减，包括适时突破教材。这样确实能提高教学实效．促进学生的发展。因此许多教师在进行教学设计时，都考虑对教材动一动，甚至有人认为一节课特别是一节公开课如果不对教材进行处理就不是一节好课，于是就一味的追求动教材，以至于舍本逐末，把一些教材中很好的内容处理得支离破碎，甚至违背了知识的基本结构。

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简介：数学素有“训练思维的体操”之称,数学教学不仅是传授知识,更主要的是培养和发展学生的思维能力,因此在教学过程中,应该抓住一切有利的契机,指导学生进行思维训练,怎样指导呢?下面谈谈平时的一些做法。一、启“启”就是开导、启发。数学知识的盖子如何揭,往往需要从直观、形象给出直觉的启示。初中代数一开头是学习有理数概念,对于刚从小学升入初中的学生,初次接触到

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简介：现在,陕西和广州都打算创办"特立系列学校",很是鼓舞人心,期盼早日实现。我有些想法供两地有关同志参考。徐老的一生,始终是理论与实践紧密结合的。研究徐老教育思想与当前教改紧密结合,正是徐老思想的体现,而创办"特立系列学校"正是理论与实践相结合的良好途径。但是真正做好又是很不容易的。挂个牌子是再简单不过了,难就难在办成既贯彻徐老教育思想,又不断开拓创新的、现代化的学校。二者并不矛盾,徐老就是与时俱进的。根据我所理解的徐老的基本精神和对当

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简介：摘要：基于建筑工程专业的特点，《建筑制图》在建筑工程学习中的地位无疑是最基础最重要的一门课程，后续专业课程的学习全部在此课程的基础上展开。该课程的学习无论是理论性还是实践性都比较强，要求教师在上课时能够较形象地讲解各知识点，并能够融会贯通，将各知识点串联起来，不时加以巩固使学生能够更牢固地掌握各知识点，同时由于课堂局限性，也要求学生具备一定的空间想象能力，如此才能更好、更快地进行制图课程的教学。为了更好地利用课堂上有限的时间来对学生进行有效的教学，以期能在下课时达到预定的教学目标，则需要教师在课前充分备好课。本人结合教学实践，从学情、教材和教法等方面浅谈一些制图课备课的想法。

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简介：“A了一些”是现代汉语中一种较常见的格式。格式的语里意义包括三个方面：“太A义”、“变A义”和“更A义”。语里意义在形式上往往有所体现，主要是三个方面：形式标记、形容词“A”本身的褒贬义性质和说话者的语境心理。