简介：摘要：广州共享课堂为一线教师提供了优质的教学资源。教师基于教情、学情，通过化整为零，优化整合，迁移创新的策略，运用“点点用”，“改改用”，“创创用”的方法对资源进行优化与应用，能有效发挥优质资源的辅助作用，提高课堂教学效率，推动信息技术与课堂教学的深度融合与双向赋能。

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简介：摘要：当今社会，以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响，在教育领域数字校园已成为办学的基本条件，特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。目前广州松田职业学院作为珠三角地区一所独具特色的综合性高等职业院校，在数字校园基础建设方面已达到全省一流水平，在某些方面甚至超过部分本科院校。学校已将数字校园的建设上升到学校发展战略，坚持按照统筹规划、顶层设计、安全优先、注重集成、协同推进、应用为上、关注体验、运维管理、持续改进等原则，促进职业院校改革与发展目标的实现，促进学校的长足发展。

简介：摘要：近些年来，我国青少年的体质水平一直有向下发展的趋势，不论是速度、力量还是爆发能力上都表现出弱势状态，随着国家对人才综合素养要求的提高，学生的身体素质饱受社会关注，尤其是初中学生的身体素质发展情况，因为初中时期是学生身心发展的关键期，提高初中学生的体质水平是体育教学迫在眉睫的重要任务。广州市为响应新课改所提要求，就中考体育进行了重点改革。基于此，本文首先分析广州市体育中考改革对体育教学的影响，然后提出应对改革的教学策略，以期提升初中体育教学的实效性，促进初中生身体机能的发展。

简介：摘要：本文主要介绍了作为广东省一流本科专业及广东省重点专业建设点——广州新华学院护理学院护理学专业，如何以应用型本科护理人才培养为主要抓手，在人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、教学资源建设、教学评价等多方面实践，全面推进专业建设的过程，并指出未来建设的着力点与主要方向，以期供同行借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：高铁是目前我国最为经济和高效的出行方式之一，受新冠肺炎疫情肆虐影响，大型高铁枢纽内部空间的防疫安全显得尤为重要。本文从疫情常态化的视角出发，总结广州南站首层空间现存的不足之处，结合实际情况提出基于防疫安全性的优化建议，为国内其他大型高铁枢纽的内部空间规划设计及优化提升提供思路。

简介：摘要：为了加快实现体育专业教学的全面改革，以广州市交通技师学院为例，针对课程思政下的技工院校体育教学工作展开分析。首先介绍课程思政与体育教学结合的价值意义，从而肯定了课程思政在现阶段教学改革工作中的必要价值。其次介绍技工院校体育教学课程思政在实践中存在的问题，分别提出加强教师个人思政素养与水平、探索具有特色的体育课程思政模式、修订具有思政元素的课程标准、巧妙融合体育课程思政元素、优化设计体育课程思政、完善教学评价模式、及时更新体育课程思政教学资源七点建议，探索体育教学课程思政改革的有利途径，旨在培养学生综合素养，提高体育运动技能水平。

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简介：摘要：《思想道德与法治》课程是高校思想政治理论课的重要基础，本文通过详细梳理该课程的课程性质，包括教学目的、教学目标、教学规律及教学境界，分析本门课程考核方式的重要意义，罗列教学与考核中的不足。基于部分不可调控因素，充分考虑高校管理制度、教师教学水平、学生内心意愿构建针对《思想道德与法治》课的考核方式，以期达到课程教学目标，塑造学生核心价值观，促进个人全面协调发展。

简介：摘 要：本文以广州南沙H幼儿园家庭教育实践为例，研究其现状，分析名师工作室在其中充当的角色、运行机制、体系构建，在家庭教育实践过程中探索破解现状难题的路径与方法。名师工作室为该园的家庭教育提供了新的发展模式，着重研究名师工作室与幼儿园、家庭、社区协同推进家庭教育指导工作中的实施路径与运作方式，希望为教育部门、其他园所开展家庭教育提供思路借鉴，同时引起社会、园所、教师、家长对家庭教育的重视。

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简介：摘要：生活自理能力是指自己料理个人生活、管理自己的能力，这是每个人能够独立在社会上生活最基本的能力。从小培养幼儿的生活自理能力有利于幼儿身体、心理的全面发展。本研究采用问卷调查法，使用的研究工具为《生活自理能力量表》，选取广州市两所幼儿园259名小、中、大班的幼儿，即3-6岁幼儿，通过向其家长发放调查问卷，了解幼儿生活自理能力的现状，从而进一步分析幼儿生活自理能力存在的问题，并提出相应策略。

简介：摘要：农村、农民、农业问题是关系国计民生的根本性问题，对贴近在地经济与社会发展的民办应用型高校而言，服务乡村振兴战略不仅是一个发展机会，更是一个社会责任。基于此，重点关注民办高校助推乡村振兴的实践路径，选择多次获得服务乡村振兴国家级、省级奖项的广州理工学院为研究对象，基于“三全育人”视域，采用纵向单案例的研究方法，提炼出高校助推与地方协同的创新互动路径，包括孕育与孵化期、调整与成型期、发展与优化期等3个阶段，并探讨各阶段的互动逻辑和创新行为，试图在乡村振兴大背景下探讨民办应用型高校与帮扶村落协同互动机理。研究结论以期为民办高校服务乡村振兴实践提供依据，而且为民办高校与地方各级政府协同互动，探索乡村振兴提供启迪和借鉴。

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简介：「摘要」随着智慧媒体时代的到来，传统广播电台和各种媒介都有一定程度的融合。在人工智能、AI 和 5G 等新技术快速发展的当下，其对传统的节目形态产生影响。在技术的加持下，传统的节目形态应作出怎样的改变？对于这一问题，本文以广州市从化区广播电台（以下简称“从化电台”）为例，在梳理与回顾从化电台建台36年来发展历程的同时，试图探索区县级传统广播电台的智媒化改革路径。