简介：情不知所起，一往而深。想来还是和文字有些缘分的，不然，一遇生人就说话结巴的我，怎可能写出一篇篇通顺的文章来？所以心里是庆幸的，对文字，也带着近平痴狂的迷恋。

简介：

简介：在进行边界划分以前，印缅两国边界情况是由英国三次入侵缅甸最终形成的。1967年印缅签署边界协定，之后两国开始了陆上边界的勘界立碑和海上边界的划分。总的来看，印缅两国在边界问题上分歧很小，从而使边界划分得以顺利进行。印缅边界划分的背后，是印度从英国人那里继承了殖民时期占领的缅甸领土、缅甸为求得政权稳定而牺牲被非法占领的国土以及中国因素在其中发挥隐性作用。

简介：文章主要对学校组织气氛研究的源起、定义、层面与测评以及学校组织气氛相关研究等方面进行梳理与分析。与国外相比,国内学校组织气氛研究还处于起步阶段,在发展过程中面临着核心概念模糊、研究方法与研究对象单一以及本土研究少、研究结果未能合理运用等局限。因此,未来学校组织气氛研究也应在相关方面进行努力。

简介：在美国白宫新闻发布厅第一排中间的位置上，曾经连续数十年坐着同一位女记者——海伦·托马斯。她的名字被刻在座椅下方的小铜牌上，用以标记她的专属座位，也标志着她在新闻界独一无二、无可撼动的地位。数十年来，她凭着自己的直言善辩和勇敢执着任白宫向总统发难。她辛辣的言辞犹如尖刀，犀利的提问如同利剑，在“刀光剑影”间她质疑权威，拷问权贵，扯下伪善者的面具，还公众以真相。

简介：随着新年钟声的响起。我们踏进了2013年!在对2012年说BYEBYE之际，请透过这些照片。回顾一下一年中发生在深圳校园内外与我们有关的瞬间吧!

简介：解题回顾是解题后对题目的进一步研究，它对于解题能力的提高有重要意义．对解题结果和过程的回顾能够有效提高解题的正确率，对解题过程所使用的知识和思想方法的回顾能够积累解题经验，对一题多解和一题多变的回顾能够拓宽解题思路与途径．

简介：现代国民教育体系的提出对构建学习型社会具有重要导向作用,有利于促进中国教育的全面性发展,是全面建设小康社会的重要组成部分。本文梳理了近十年的相关文献,对现代国民教育体系的基本研究状况进行了概括、总结、回顾和展望。

简介：20世纪80年代以来,反讽越来越受到认知语言学家的关注与重视。研究反讽的理解不但有利于揭示非直义句的理解过程和认知机制,而且也为建立理解比喻性语言的通用假说提供理论和实证支持。本研究回顾国内外反讽认知研究三十年取得的主要成就,总结其发展的主要特点,指出存在的问题,并探讨其未来的发展方向和趋势。

简介：自1992年以来。我国有效教学研究走过了近30年的历程。有效教学始终没有坚守独立性、原创性、持续性的理论内核，难以跻身教学的理论群落，它顶多只能算是一场教学观念的“拼盘”与教学改革的“冠名”游戏。有效教学没有形成自己专属的思维范式与实践路径，陷入了“拿来主义”与“虚饰主义”的漩涡，也算不上一种全新的教学思维。薄弱的理论根基决定了有效教学的实验与研究对当代教学改革实践的辐射力有限，遮蔽着原创性教学思维的诞生，必将接受时代的考验与教学实践的审判。

简介：摘要在新课程改革的背景下，以培养学生创新精神、合作探究能力、实践创新能力、复习效率和高考应试能力为目标。以促进学生全面发展，并为终身学习打下坚实的基础。

简介：土家族主要分布于湘、鄂、渝、黔边邻地区。几千年来,土家族人创造了丰富、多彩的文学、艺术。自土家族形成以来,专家、学者们对土家族文学、艺术的研究非常重视,并且已经形成了一支不可小视的学术研究队伍。20世纪80年代以后,土家族研究取得了令人瞩目的成就,特别是土家族文学、艺术研究,取得了丰硕的成果。因之,从所使用的科学理论和方法上观察,值得我们去做一番巡视。

简介：土家族主要分布于湘、鄂、渝、黔边邻地区，几千年来，土家族人创造了丰富多彩的文学、艺术。自土家族被认定以来，专家、学者对对土家族文学、艺术的研究非常重视，并且已经形成了一支规模不小的学术研究队伍。20世纪80年代以后，土家族研究取得了令人瞩目的成就，特别是土家族文学、艺术研究，取得了丰硕的成果。对土家族文学、艺术的研究，虽然还不太成熟，但从所使用的科学理论和方法上观察，已经逐渐丰厚起来，值得我们去做一番巡视。

简介：【社会热点】2013年7月7日是卢沟桥事变七十六周年纪念日，全国各地自发地组织了纪念活动。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，岑洪桂、阮定东等10位老人获得南京大屠杀幸存者证书；四川建川博物馆向中国人民革命军事博物馆捐赠了近百件抗战文物，并邀请十多位抗战将领的后代讲述历史背后的故事；在山东临沂大青山胜利突围纪念碑前，党员干部们重温入党誓词并向烈士敬献花篮，深刻缅怀他们的丰功伟绩……【考点链接】一、中国近代史上的大规模侵华战争1．鸦片战争。时间：1840年-1842年。结果：清政府被迫同英国侵略者签订中英《南京条约》。鸦片战争后，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。

简介：今天上午，我和妈妈去逛菜市场。一走进菜市场，我们首先看见的是又绿又嫩的黄瓜，上面长着小刺，它好像在说：“看你们谁敢动我。”你再瞧，又红又大的西红柿堆得像一座小山，远远望去，就像一堆发亮的红宝石。

简介：本文以丁玲在1930—40年代的写作“转向”为核心，细致梳理自1930年代至今的文学评论和相关研究，考察不同的时代话语和研究范式对“转向”前后丁玲作品的阐释和评价。以提出问题的方式，辨析近代都市女子莎菲和延安革命青年陆萍之间的差异，解开历史评价中无论褒贬均将二者合一看待的研究困境；重审知识分子与毛泽东话语体系的关系，期待突破目的论局限中抵抗与压迫的预设性结论。由此出发，总结得失，倡议在吸收话语分析之所长的基础上，进入文学文本分析和社会历史分析，从更加内在的视角重新看待丁玲的写作经验和革命实践。

简介：本文通过检索2001-2010年国内外外语类核心期刊上刊载的研究英语教师课堂话语有效性的文献,从英语教师有效课堂话语的语言特征、语言功能和互动特征等方面回顾了研究的主要内容,同时,对其研究方法、研究对象进行了总结,最后展望了该研究今后的发展趋势。

简介：社会工作作为一门重视实务与操作的应用性学科，需要利用实验室的各种设施来进行社会工作专业实验教学，培养学生的实务技能，拓展社会工作服务。高校社会工作实验室的建设和利用一直是社会工作学科建设的重要环节。通过回顾与思考高校社会工作实验室的研究历程，总结了社会工作实验室的两大功能，并对高校教学管理提出了相应的对策建议，即：社会工作专业教师应接受专业的督导培训，社会工作实验室研究要重点关注社会工作实验室课程的实际使用，并突出社会工作实验室的实践服务功能，制订出社会工作实验室教学大纲和社会工作实验室实践服务指导手册，为大学生成长和发展提供专业化的服务，从而培养合格的社会工作者。

简介：印度是世界人口大国之一，也是世界上残疾人人口最多的国家之一。印度对残疾儿童的关注的发端可追溯至公元前3世纪的孔雀王朝，其特殊教育真正形成系统源自英属印度的殖民时代。随后伴随着1857年到1947年的印度民族独立运动的开展，印度的现代特殊教育事业在政府、民间以及世界援助的努力下取得了卓有成效的业绩，这主要得益于期特殊教育的理念、政策、投资、制度保障等诸多方面，对我国特殊教育有很多有益的启示。

简介：通过对中国近年来导学案有关文献的梳理，将导学案发展历程分为萌芽期、发展期和深化期。导学案研究取得的成绩是初步构建起了导学案研究的体系，提高了课堂教学质量，促进了教师专业发展；但研究尚不够成熟，研究的人员多数是一线教师，研究的面较窄。导学案研究要想取得突破性进展，应该构筑导学案的理论体系，更加注重研究学生的“学”，深入研究导学案的教学设计，开展导学案评价体系的研究，探讨导学案的“共性”与教师“个性”之间的关系，探讨导学案与网络课堂的有机融合。