简介：唐开元、天宝间,国富民安,士大夫宴饮唱和蔚然成风。以皇族为首,形成诸多文学唱和群体。其中以岐王李范为核心,以阎朝隐、王维、崔颢等为羽翼的文人群体尤为注目。岐王奖掖诗人,提供诗歌唱和的场合与契机,繁荣诗坛,群体成员在律诗的发展和宴饮唱和应景诗模式的形成中成就尤著。

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简介：内容摘要学生背景不同，基础有差异，对事物、问题的看法有不同之处。利用群文的“同”和“异”，汇集多角度的思想，突破个人思维的局限，从面和点上去完成群文的整合，用“点”上的“异”，去深化和丰富“面”上的“同”；在“面”上求“同”的基础上，去发现“点”上的“异”，促使学生有更多的机会暴露个人想法，分享彼此的观点，聚同存异，多元解读，这样学生就尽可能对群文的主题有更深入地认识，对群文的表现手法有更全面地掌握，对议题的认识就会更异彩纷呈。

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简介：<正>《永乐大典》卷19421站赤六记载:“锁南管卜岐王位下火儿忽秃、红城儿两站,与荆王位下蒙古七站一路接连。”文中提到的两个站赤名仅此一见,其地望迄今无人能指出。已知荆王乃只必枯木儿以后永昌王位下的正式封号,其领地在今河西武威一带,岐王领地在其东,即今永登、天祝一带。二站方位大体应不出此范围。红城儿在今永登县东南70里左右,现仍名红城。火儿忽秃当是蒙古语黑城的音译(赤译作哈喇库图、哈

简介：朝鲜诗人李秉岐1942年因朝鲜语学会事件而被日本警察逮捕，1943年出狱后回乡边种地边从事古文献研究。朝鲜当时处于日帝统治末期，李秉岐度过了两三年空白期，只是在故乡与泥土为伍，过着凄凉的生活。然而李秉岐却以积极的态度看待自己的归乡生活，一生热爱着自己的故乡。李秉岐关于故乡的时调作品可分为前期（1920～1939）和后期（1939～1960）作品。前期作品主要是描绘对故乡的思念和憧憬，而后期作品则主要以故乡生活为基础反映故乡的现实状况。因此，比起关注故乡原生态美景的前期作品，后期作品中对故乡的描绘更为写实和客观。就现行研究来看，主要侧重于对李秉岐时调形式论方面的研究，对其与故乡相关的时调作品的研究还比较欠缺。本文拟通过对在李秉岐时调作品中占有重要地位的故乡和农村相关时调作品的分析来探究隐藏在其内心深处的故乡形象。

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简介：摘要兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认知和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中会产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。小学生学习数学需要学习兴趣，只有学生有了学习兴趣，我们的教学才能事半功倍。如何培养小学生的学习兴趣呢？

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简介：本文从训释方式、训释词语与现代汉语双音复合词的关系等方面分析《孟子》赵岐注同义连用训释并列式短语的类型,并以该种训释词语在现代汉语的流变形式为参照,总结汉语词汇化的成因。

简介：摘要在国家大力发展教育创新的指导方针下，学生的想象能力是写好作文的重要前提，秉承着从娃娃抓起的口号，教育部也对小学生有了进一步的要求。其中语文的作文在小学语文中更是不可缺少的重要部分！想要写好作文，想象力是必不可少的。随着年龄增长，想象力逐渐降低，在小学期间培养孩子们的想象力显得尤为重要。想象力可以提升孩子们的思维能力，同时也能提升综合能力。那么就想象力对小学语文作文来说，如何在写作中培养学生的想象力？

简介：冯积岐是一位用严肃的态度进行人性思索的作家，他以“松陵村”为背靠点，用作者的良知和对生命、人性的彻悟，为浮躁的当代社会奉献了一部部形式多样又力透纸背的作品。《粉碎》是他2012年的新作，作者在三个维度上阐释了“粉碎”的三重含义，循着作品“破碎”的结构，人物的肉体、人性和伦理道德相继“粉碎”得灰飞烟灭。“爆竹”在文章中反复出现，作为一个意象贯穿着作品始终，并且预示着人物一步步走向毁灭的命运。作品让人掩卷沉思，颇有意味。

简介：福建省福州市魁岐小学位于中国船政文化的摇篮——福州市马尾区快安延伸区内,背靠鼓山面临闽江,处于福州东扩门户。学校建于2013年2月,占地面积36亩,校园环境优美,配备先进的教育教学设施。学校现有39个教学班,教职工105人,学生1912人。学生中外来务工人员子女占70%,其余30%虽然是本地户籍,但大都是从祖国的大江南北来此就业落户的＂新马尾人＂的子女。这些美丽的＂流动花朵＂在魁岐小学这所大家庭中得到＂同城待遇＂,享受着教育的均衡。

简介：贼王夸下海口:"天下没有我开不了的锁。"锁王广而告之:"不用钥匙,世上没人开得了我的锁。"贼王的话传到锁王的耳里,锁王听了微微一笑。锁王的话传到贼王的耳里,贼王听了不露

简介：周雨言的出走是疏离和反叛的选择,其根源就在对人的价值的信仰,就在人的自觉和自由.果说周雨言是反抗日常生活的先锋的话,那么,以祖母和宁巧仙为代表的女性悲剧则无异于日常生活的恶果.祛除了政治与革命的史诗框架的现实主义的新变,使得冯积岐具有了鲁迅式的彻底与深刻的品质.冯积岐不遗余力地书写世道的艰难和世事的艰辛,展现了人性世界的迷失和废墟,其逃离的反抗和建设方式也是意味深长的.

简介：留学归来成“毒舌大王”“年少轻狂、口无遮拦”是王思聪自己写在微博上的简介。生活中的他长脸，长发，斯文长相里带着一丝桀骜不驯。不光气质上有点洋味儿，王思聪确实喝过好些年洋墨水。当年父亲王健林忙于公司业务，在他6岁时就把他送去国外。

简介：1993年，当23岁的王卫在广东顺德创立顺丰速运．背着装满合同．信函、样品和报关资料的大包往返于顺德到香港的陆路通道时．想必他自己都没想到．有朝一日这家公司可以成为深圳市场第一大市值公司，自己的身家也将直逼中国首富。

简介：王勃是"初唐四杰"之一,他在文字史上留下了两个名篇,一篇是初中语文书上所选的诗--这是一首送别诗,它一反人们离别时哭哭啼啼的俗套,表达了一种乐观豁达的情怀,其中的名句"海内存知己,天涯若比邻"从此成了人们歌颂友谊的主旋律.另一篇便是,其中也有一对名句--"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",这一对写景的佳句真是美妙之极,至今依然为人所称道.

简介：江苏省江阴市桐岐中心小学是一所创建于1912年的百年老校,学校现有18个教学班、732名学生（其中新市民子女占60%）、45名专任教师,是江阴市学生人数最少、学校规模最小的普通乡镇中心小学。学校秉持＂真善美＂的样训,追求＂真善美育人,育真善美的人＂的育人理念,取得了丰硕的办学成果,学校先后被评为＂江苏省义务教育现代化学校＂江苏省陶行知研究会实验学校＂＂江阴市书香校园＂＂江阴市行规示范学校＂江阴市首批是球特色培育学校＂等。

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