简介：摘要现阶段，随着素质教育理念的大力倡导和实施，对初中语文课程教学提出更高的要求，不少教师为提升教学质量煞费苦心，不断创新和尝试新的教学模式与方法，对比教学也是其中之一，对比教学不仅是一种学习方法，也是一个教学手段。本文主要针对初中语文如何开展对比教学作探讨研究，并提出部分有效的教学策略。

简介：语文的学习实质是语文思维的训练和培养。探讨、对比性思维训练是效果很好的思维训练方式。对比，以发现思维差异；探讨，以发现学习规律。作为设计者、组织者的教师和作为实践者、探究者的学生通力合作以完成高效的语文课堂学习。

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简介：美国石油大王洛克菲勒经常在一家固定的餐厅里就餐，每次用餐后，他都会留下一美元作为服务生的小费。有一天，洛克菲勒又到这家餐厅用餐，餐后，他还是给了一美元。

简介：文学作品总要塑造人物，表达情感。对比是描写人物、表达情感的有效手段之一。用得好，能使人物形象更鲜明，个性更突出，情感更强烈，从而给读者留下深刻的印象。那么，什么叫“对比”呢？对比就是把两种或两种以上互相对立或在某些方面极不相同的事物放在一起加以对照，以说明事物的相异之处。

简介：《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文．小说清晰地勾画了“孔乙己时代”的芸芸众生相．通过一系列对比．揭示了孔乙己一生的悲剧和当时社会的世态炎凉．将可悲的世态呈现在读者面前。

简介：【一技】对比法即对比论证法，是指在议论过程中采用正反对比论证的写作手法。比如贾谊的《过秦论》就使用了对比论证的手法，文章通过秦国本身先强后弱，先盛后衰，先兴旺后灭亡的对比，秦与九国之师的对比，陈涉军队与九国之师的对比，秦与陈涉的对比，四组对比，贯穿全文，环环相扣，层层推进，最后得出文章的主旨：“仁义不施而攻守之势异也。”

简介：笔者通过研究分析汉语和日语话题句中的显性话题句的肯定否定式对比句、平行式对比句、显性对比话题句中对比话题的数量和位置,及带有对比功能的话题标记的异同之处,对这两种语言的显性话题句进行详细的对比研究。

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简介：灰灰狼老师：宝贝们，今天我们写一写天空吧!笨笨猪：啊，天空？不就是一片蓝吗？有什么好写的!灰灰狼老师：没错。正如老笨所说，天空是简单的、空旷的，盯上一眼就动笔，是难以展开篇幅的。

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简介：对比实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础，以实验现象为依据，对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。在对有差异的同一个实验组的两个实验进行对比分析时，要注重引导学生对实验条件的不同进行对比，对实验过程所发生的不同现象进行对比，以及对不同的实验结果进行对比。要让学生知道对比什么、怎样比、对比的结果与实验条件的变化存在哪些因果关系。

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