简介:摘要1.让学生对学习感兴趣。2.要让学生“动”起来。3.重视对学生应用数学语言表述的训练。4.让学生尝试用多种途径解决问题。5.注重培养学生良好的学习习惯。
简介:摘要早在两千多年前的战国时期,古圣哲们便在《学记》中用一句话概括了学习的重要性“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”时过境迁,人们对“21世纪是一个学习化的时代”“21世纪竞争的决胜力在于学习力”“终身学习是21世纪人类的生活方式”诸如此类描述“学习非常重要”的语句也早已耳熟能详,可是,就是在这样一个学习的重要性深入人心的时代,“孩子不爱学习”却成为令许多老师和家长心烦意乱的问题。为什么?
简介:摘要兴趣是最好的老师,是学习活动的强大动力。学生对学习产生浓厚兴趣,学习的积极性就会更高,思维就会更活跃,聪明才智就会得到有效发挥,学习效果就会更好。在课堂教学中,采用导中设趣、教中激趣、练中生趣来激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习。
简介:摘要教师要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的事例,用别开生面的课堂情趣去激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自觉性、持久性。
简介:摘要所谓“放”,就是在教师的指导下,放手让学生收集信息、提出问题、分析问题、解决问题,从而使学生真正成为课堂学习的主体。