简介：利用一种新型水溶性吡啶卟啉季铵盐即溴化5-[（4-N-正丁基）吡啶基]10,15,20-（4-N-吡啶基）卟啉作为显色剂,研究了该试剂与锌的显色反应.在pH值3.0的邻苯二甲酸氢钾-盐酸缓冲溶液中,形成了配位比为11的络合物,其最大吸收波长λ=424nm,表观摩尔吸光系数ε=1.87×10^5L.mol^-1.cm-1.在0-0.14ug/mL范围内吸光度与锌质量浓度关系符合比尔定律,该法灵敏度高、选择性好.应用于环境水试样中痕量锌离子的分析,结果满意.

简介：知识点理解。1、NH3+H2O←→NH3·H2O←→NH4^++OH^-。

简介：在合成共聚苯乙烯——二乙烯基苯支载三缩四乙二醇季铵盐及共聚苯乙烯——二乙烯基苯支载三缩四乙二醇接2—十-烷基—4,5-二氢咪唑啉害季铵盐的基础上,探讨了它们在n—溴辛烷与碘化钾反应中的相转移催化活性。

简介：欢迎美编大人做客“秀秀台”，为大家做专业点评，鼓掌!

简介：结合欧洲冷季型草坪的特点及我国西北地区的环境状况，本文对西北地区引进冷季型草坪是否可取进行了分析。

简介：<正>有许多人认为十六岁是花季,十五岁是雨季。那么,十四岁呢,我认为十四岁应该是一个草季。对,十四岁是草季,是一株只有双瓣叶的夏草。它,也许曾经过雷雨,历过风霜,尚未蜕去稚气。白天,在花树中,仰望着天,总希望能有自己

简介：静静的夜,一个戴着黑色斗笠的女孩在阴森的林子里走着,当她走到一棵树前时,抬头看了一下。这不是一棵普通的树,这棵树很高,树干部分散发着淡淡的黄色光芒。女孩迟疑了片刻,推开了门。树的内部实际上是房间,悬浮的南瓜怪散发着淡淡的黄光,充盈着整个树千,藤蔓编成的小床悬空静置,五颜六色的瓶瓶罐罐整整齐齐地排列着。女孩很缓慢地移步,又四周张望,仿佛在找什么。突然一道光＂刷＂一声闪过,女孩＂啊＂的一声,被撞例在地。

简介：

简介：无论是幽默、恐怖、科幻、爱情、悬疑等等，都可浓缩成140宇左右的微小说，每期一个主题，人人都可参与。本期主题：#毕业季#。以微小说的形式，讲关于毕业时的故事。

简介：你以为那是一阵风熟悉的温柔和酸涩的痛紫陌红尘里的颜色太斑驳其实那是人问四月里你的歌声你唱了青春又唱了友谊还歌唱了你鲜活的梦没有一首歌有关离别却每一首都像雨敲打风铃

简介：氯化铵溶液能溶解Mg（OH）2,实为沉淀溶解平衡、氨水的电解质平衡以及水的电离平衡综合作用的结果,其本质为离子反应,是NH4＋还是H3O＋首先作用于Mg（OH）2的沉淀溶解平衡,对此学术界无统一的观点。复分解反应的活化能几乎为0,但各种离子的扩散速率不尽相同,多种离子参加反应时,到底哪种离子首先碰撞先发生反应,实难判断,事实上也不重要,但我们可以通过计算、实验得出铵盐溶解Mg（OH）2的＂功劳＂主要是NH4＋,而不是H3O＋,同时指出低浓度的铵盐难以溶解氢氧化镁的事实。

简介：传统的氨气实验室制法产率仅为44～60%,常导致氨的性质演示实验费时且不易成功.直接在加热试管低温段,加入适量碱石灰吸收反应产生的水,可使产率达95%以上,制氨速度大大提高,而且不必额外增加干燥装置.由于制氨方法的改进节约了大量课时,故有必要重新调整的教学内容,以加强学生观察、发现、分析、推理能力的培养.

简介：摘要《我的四季》这篇文章选为高中语文教材自有编写者的用意，文字中蕴含的深刻寓意是文章的思想性所在，也是被选为高中语文教材的价值所在。笔者在文章的教学时，收获了颇多体会，不仅仅是教学上面的，更是人生感悟方面的。

简介：水仙与瑞雪水仙的话：今天有地理课，这是我最喜欢的课。老师把我们带到多媒体教室讲《地球的运动》，可我却一点也高兴不起来．我觉得自己现在仿佛处于寒冷的冬天。在我的视线之内．瑞雪和阿楠肩并肩地坐着（因为在多媒体教室上课是自由选择座位的）。

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简介：读着这熟悉的诗歌，同学们一定想起来了这是课文《四季》。（参见人教版《语文》一年级上册）读了这篇课文，你有什么发现吗？

简介：春天是惬意的绿色风儿舒展着四肢躺在孩子的风筝上夏天是火热的红色水花舒展着四肢荡漾在孩子的笑脸中

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