简介：电影除了语言媒体,还包括景别、色彩、镜头、构图等视觉非语言媒体,以音响、音乐为主题的听觉非语言媒体,以及视听复合式非语言媒体。电影是含有多种社会符号且需要多种感官互动的多模态语篇,是用多模态语篇构建意义的典型范例之一。本文主要运用O’Halloran提出的电影视觉图像与声响的分析模式,从画面、声音及视觉图像三个方面对电影《风声》进行多模态话语分析。

简介：“超越句子的语言”、“运用中的语言”，以及“话语即社会实践”是“话语”界定中影响较大，也是争论较多的几个。而从社会、文化、哲学、文学等角度对话语的界定又展示、预示了话语分析取向的多样性。话语分析关注话语、参与者和交际情景，注重交流过程；在现代社会，随着多媒体交流技术的普及，还需要进行跨媒体，多模态的探讨；目前，话语结构的研究及其成果构成了话语分析的主要方面和进一步研究的基础，而对话语的功能、目的、权势关系等方面的研究已引起人们的重视，多模态话语的研究已纳入诸多学者的视野。结构与功能、单模态与多模态的结合是今后话语分析发展的趋势。

简介：从历年刊文量、研究内容等视角对国内外语类核心期刊的多模态话语分析载文进行统计与分析,结果显示：多模态话语分析刊文数量呈总体上升趋势,研究对象涉及语类广泛,研究内容呈多维度特征,但存在重复研究、研究不足、研究空白、国外理论评述和应用性研究多本土化研究少等特征,总体而言,中国多模态话语研究的还处于初级阶段。

简介：根据海明威的＂冰山原理＂,基于多模态话语理论,剖析了《不合时宜》原作的多模态话语,揭示了佩多齐酒鬼和骗子的真面目,他借钓鳟鱼之名＂钓鳟鱼＂,分析了其＂钓鳟鱼＂的伎俩,探讨了国内外研究未及的钓鱼未果之因。

简介：摘要分析发现此广告是以视觉模态中的文字模态和图像模态为主，二者为互补非强化关系，缺一不可；声音模态则用于强化突出主题，与视觉模态呈互补强化关系。不同模态间相互协调配合，使广告意义得到有效的传达，并达到最佳说服效果。

简介：摘要：电影海报是集图像、文字、颜色为一体的多模态语篇。对电影海报多模态话语系统的分析，可以更好地理解和解读电影海报的意义。本文基于多模态话语分析理论，以电影《飘》海报为研究对象，从再现意义、互动意义和构图意义三个方面来探讨分析电影海报《飘》的成功之处，从而达到深入解读《飘》的目的。

简介：摘要：本文主要基于 Kress &Van Leeuwen的视觉语法，以定性研究和理论研究为主，从互动意义，再现意义和构图意义三个方面对电影《大鱼海棠》的海报中的图像，文字和颜色等进行分析。探讨电影海报中模态的共同使用，是如何共同形成电影海报中的完整意义，从而达到电影宣传的目的。

简介：摘要：本文基于多模态话语分析理论，以《夺冠》电影海报为研究对象，从再现意义、互动意义和构图意义三个方面来探讨分析电影海报《夺冠》的成功之处，旨在探究海报的图案、颜色、文字等多模态如何达到宣传电影的效果。

简介：微信作为时下热门的聊天社交软件,呈现出多模态的特征,并贯穿于语境层、内容层和表达层的方方面面。本文立足于多模态交际理论和系统功能语言学语境观,从四个微信群聊所摘取的语料出发,重点关注微信群聊过程中的文字模态、链接模态、表情模态、图片模态、语音模态、文件模态以及视频模态,阐释不同模态在虚拟语境中的相互关系,期以更好地理解网络社区中所构建的独特的多模态话语模式。

简介：英语课堂教学是学生学习英语的重要途径，它具有多模态的特点，也就是，视觉模态、听觉模态、触觉模态、感官模态和语言模态等各种模态相互构建、配合和运用，从而丰富课堂教学方式，提高大学英语课堂的教学质量，增强英语课堂互动性以及提高大学英语学习的积极性。

简介：传统的话语分析基本局限于语言本身，即只注意语言系统和语义结构本身及其社会文化和心理认知的关系，忽视了诸如图像、声音、颜色等其他意义的表现。直到20世纪90年代多模态话语分析在西方的兴起才在很大程度上克服了这些局限性。同样地，影视字幕翻译不是简单的文字转换，而是涉及到源语与目的语语言文化多方面转化的复杂工程。本文基于张德禄教授的多模态理论框架，从文化、语境、内容和表达四个层面分别对《狼图腾》字幕翻译文本进行分析研究，旨在探讨电影《狼图腾》字幕翻译与多模态的相互配合，分析多模态话语分析这一理论如何影响着电影的字幕翻译。研究发现对电影字幕翻译与电影音乐、画面等有互补的作用，并共同构成了电影语篇的中心意义。

简介：在互联网快速影响人们生活、工作和学习的背景下,教育模式也发生了极大的变化,翻转课堂应运而生。翻转课堂对于小学英语教学有着重要且独特的意义,其应用策略值得研究。从多模态话语理论的视角来看,小学英语翻转课堂教学应强化多模态意识、丰富多模态选择、促进多模态互动、实现多模态连贯协同、开展多模态评价并且优化多模态教学资源。

简介：摘要：以系统功能语言学为基础的多模态话语理论是语言学家在长期的外语研究中发展起来的新理论。本文首先研究了多模态话语的基本理论，然后探讨了多模态话语理论对大学英语教学创新的启示。

简介：与发达国家相比,我国在多模态话语分析方面研究起步时间比较晚,目前依然处于起始阶段,相关的论文一般都集中在多模态话语分析的理论框架阐述和英语教学应用.通过研究电影语篇,分析了一些多模态话语分析在电影语篇中的关键作用.

简介：随着多媒体应用的普及,网络日渐成为人们日常生活中不可或缺的交际工具,网页作为一种特殊的语篇也日益被人们所关注。运用多模态语篇的社会符号学理论框架,对网页这一新型多模态语篇的意义构建进行分析,为网页语篇的研究提供了新的途径。

简介：摘要：电影海报作为电影宣传的重要方式之一，利用图像、色彩、文字等多种形式的符号资源进行意义建构，能够直观突出地展示电影的内容和主题，激发观众观看电影的兴趣，达到良好的宣传效果。本文以视觉语法理论为基础，选取1951年电影《欲望号街车》的海报为研究对象，对其再现意义、互动意义和构图意义进行了多模态话语分析，并深入探讨了如何通过多模态资源的整合与应用，实现电影的意义建构，达到电影的宣传目的。

简介：摘 要：价值取向是基于主流社会的价值观，教育承担最重要的任务是培养学生对于情感的相关态度和价值观。因此，在语文学习的过程中，教材是十分重要的一种方式，反映出我国主流的价值取向。本文通过部编版小学语文教材价值取向的多模态话语分析，对小学语文教材价值取向带来的一些启示。

简介：摘要：近年来，以系统功能语言学理论为核心的多模态话语分析已经被公众视为语篇分析的一种新的理论视角。在多模态话语分析的理论框架下，以克雷斯和勒文的视觉语法为理论基础，分析电影海报《消失的她》。探讨海报是如何整合多种符号来吸引观众的，目的是为了能够加深对多模态话语分析理论的理解以及应用。

简介：摘要：21世纪，多模态已被广泛应用于教育领域。英语教科书的单元首页是单元教学中的重要部分，但其多模态研究较少。基于系统功能语言学及视觉语法理论，以新人教版必修三第一单元为例，对单元首页进行多模态话语分析。

简介：多模态元话语能帮助医护人员表达命题信息,传递气质并与患者实现情感交流,有助于医护人员实现修辞建构。医护学生恰当合理地运用多模态元话语是从根本上解决医患话语不和谐的路径之一。从多模态元话语层面培养医护生的修辞意识,教师需掌握科学的教学原则及教学策略并构建可操作的培养模式。医护生修辞意识的增强有助于提高话语质量,进而从源头上优化医护人员的话语风格并为其提供工作环境下的语言参考。