简介：摘要：随着“双减”政策的不断实施，将素质教育改革推向新高度，在小学数学作业设计过程中进行系统优化，有助于减轻学习负担，提升学习兴趣，进而提高教学效率。基于此，本文首先阐述了小学数学作业的现状，其次论述了小学数学在“双减”政策下的作业优化设计的意义，最后探讨了小学数学在“双减”政策指导下的作业优化设计策略，以供参考。

简介：摘要：量感是2022版课程标准新增的一个核心词。课标指出“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知”。从课标的描述中，教师可以清晰的看到量感具有“重感知、感悟、体验”的特征，因此量感的培养重点不在于知识的讲解与反复的操练，而在于在学习过程中让学生亲身经历与体悟。本文重点研究具身活动中发展量感，旨在提升学生数学核心素养。

简介：摘要飞灰含碳量一直为影响锅炉效率的重要因素之一，本文针对我公司锅炉飞灰含碳量偏高的实际情况，分别从入炉煤的着火、燃烧以及燃烬实际过程的多方面进行分析，查找影响飞灰含碳量高的因素。主要有煤粉细度、一次风速、磨煤机出口风粉混合物温度、配风方式、炉膛氧量、磨煤机运行方式、负荷及煤种变化等。并针对以上影响因素，提出合理应对方案，通过改造及精心运行调整，降低飞灰含碳量取得明显成效。

简介：摘要在火力发电厂燃煤机组中，由于锅炉的不完全燃烧，造成烟气中飞灰含碳量增大，进而使锅炉的效率降低，发电成本增加。所以降低飞灰含碳量,不但提高锅炉的效率,提高锅炉机组的经济性,降低发电成本。而且降低了锅炉烟尘排放量,减少环境污染。本文通过研究飞灰含碳量的影响因素，提出相应的对策，为锅炉机组的高效运行提供依据。

简介：摘要：2022年颁布的《义务教育课程标准》聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。以此为基础而出现的教学改革和“双减”政策更是将人文主义、以生为本、重视学生全生命教育成长等落到了实处。文中以小学数学作业的分层设计为分析基础，尝试探究如何借助小学数学作业分层设计的方式，将“双减”政策落实到实处。

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简介：俗话说得好：“一白遮百丑。”可我没有幸运遗传到老妈的“肤白基因”，而是继承了老爸的“肤黑基因”。我身高一米四，体重三十千克，再加上与生俱来的黑，我似乎显得更瘦了。

简介：这个星期我不仅认识了长度单位厘米,还学习了米.我知道100厘米=1米,李老师让我们找到身上1米长的“尺子”,

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简介：语言中的量是有关事物、事件或者性状的大小、范围、程度等的范畴，量范畴形成一个系统。汉语量范畴系统分为量类和量值两个次系统。量类次系统根据指涉的对象在语言符号系统内外而分为语言的量和事物的量，其中，语言的量进一步分为语气量和情感量，而事物的量首先依据在量范畴系统中的地位分为基本量类和派生量类。派生量类是在基本量类基础上增加特定的参数得到的，这些参数是开放的。量值次系统主要有大小、界限、比例和次序。量类和量值的组合可以确定一个量。

简介：【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知，但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以，量感的培养非一朝一夕之事，充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提，教师应创设多元的感量体验活动，让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程，逐步感悟量的本质特征，积累量的实践经验，培养量感，发展数学素养。

简介：写文章时，巧妙引用成语、诗句、格言、典故等，不仅能增加文采，而且能增强说服力。读者能从你信手拈来的典故以及贯通古今的引用中，感受到你深厚的语文功底，对你肃然起敬。今天，我们就来一起探讨写作时怎样巧妙通过引用来增加文采。

简介：母爱,是人类歌咏的永恒而温馨的话题之一。有一首诗歌这样写道:“小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜;上学后,母爱盛在书包里,背着它,沉甸甸;长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。”母爱,温情的爱,真诚的爱,给人力量的爱。请你以“母爱”为话题,写一篇文章。

简介：提到增根，就自然联想到分式方程．在解分式方程去分母时，如果方程的两边同时乘了取值可能为0的式子，就有可能产生增根．增根不是原分式方程的根，但它却是去分母后整式方程的根．若增根用得好，会给解题带来很大方便，否则，就会成为错解的祸因．

简介：摘要评价是教学的重要环节，是课堂实效在课堂教学中体现的重要方面。评价的目的不外乎是激励学生学习兴趣，有效调控学生学习效果的课堂手段。因此，注重评价过程、转换评价方式、开展各项活动是教师提高课堂教学效果的有效做法。

简介：我的身材和妈妈可谓是天壤之别，我瘦比电线杆，而妈妈足足有五尺宽。妈妈向我埋怨：“宝贝，你怎么这么瘦？多少人问我，我怎么虐待你了，把你饿得这么瘦，好吃的都让我吃了……”“妈妈，那个……”还没等我说完，妈妈就接着说：“不行，我要好好给你补补，就从明天开始吧!”

简介：老年大学文学系2010年秋季新开设了“汉语基础知识”课程，由董智琚老师任教。汉语基础知识看似枯燥乏味，董老师却以其渊博的知识，灵活的方法，讲解得生动形象，通俗易懂。最令大家开心的是，董老师将学习与活动有机结合起来，让学员在欢声笑语中领略到汉语言的魅力。

简介：在解分式方程时，由于去分母将分式方程化成整式方程后未知数的取值范围扩大了，因而容易出现增根．而分式方程的增根一定是所化成的整式方程的根，同时还使其最简公分母的值为0，根据分式方程的这一特性可巧解一些数学问题，现分类举例说明如下：

简介：这天早上，猪八戒早早来到孙悟空家，满脸堆笑，说：“猴儿哥，我遇到难题了，特来向你请教。”悟空笑道：“你个呆子，说吧，别客气!”“取经回来后，师父觉得我得多学点儿文化，总让我写作业。”八戒面露愁容，递给悟空一张纸，“今天他让我仿照这个样子写话，唉!”