简介：摘要如何阅读地质图对高校地质类专业的学生来说非常重要，笔者通过长期的地质学教学研究总结出阅读地质图的三个基本步骤，即对地质图的感性认识、地质图附件及地形内容的分析、地质主体内容的分析。

简介：水稻作为世界上最重要的粮食作物之一,与其它谷类作物有重要的同线性关系,是禾谷类植物的模式植物.国际水稻基因组测试项目(IRGSP)最近报道了覆盖率为95%、由389Mb组成的水稻基因组序列,实际上包括所有的常染色质和两个完整的着丝粒.总共37544个非转座的与蛋白质编码有关的基因已被鉴定,水稻基因组的绝大部分一般可通过DNA斑点杂交和电子杂交进行锚定,基因组测序数据也可整合到水稻的物理图谱中,物理图谱和遗传图谱的比较能够再现完整的水稻基因组的物理距离和遗传距离之间的关系.经常发现有细胞器基因转移到核内染色体上,水稻高分辨率的物理图谱的整合将很大地促进整个基因组的测序.今后物理图谱将有助于一些重要农艺性状的基因进行图位克隆,将作为禾本科植物基因组比较分析的一个重要工具.

简介：当我们思考教育的时候,一定要将教育与经济、社会的发展结合起来;当我们思考教师职业的时候,一定要将教师的价值与时代的需要、民族的复兴结合起来。站在教室讲台上的那个人,决定着教育的基本品质。所有与教育教学相关的课堂、课程等活动,都有一个共同的指向——教师。教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。为此,新教育实验把教师成长作为逻辑起点。

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简介：摘要如何提高小学音乐课堂教学效率，激发学生音乐学习的兴趣，是小学音乐老师非常关心的话题。本文从利用音乐图谱培养学生节奏感、利用音乐图谱有助于简化难点、利用音乐图谱可以展开欣赏教学、利用音乐图谱有助于培养学生创编能力四个方面对小学音乐图谱教学相关内容进行了阐述。

简介：知识图潜分析法是一种较新的文献计量学方法，其属于内容分析方法的一种．关键词共词分析法是一种有效的绘制知识图谱的科学计量分析方法．它主要通过对高频关键词在同一篇文章中出现的频次进行统计分析，

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简介：在总结中药指纹图谱技术的基础上，提出基于民族医学理论从生物学谱图、化学组分谱图、功效谱图三个方面建设民族药物指纹图谱的策略，以生物学谱图确定道地药材种质，以化学组分谱图确定药物成分组群，以功效谱图确定药物成分组群与疾病疗效的关系，通过民族药物指纹图谱完成民族传统医学的传承与发展。

简介：摘要：本研究聚焦于幼儿语言活动中图谱的具体体现。通过对幼儿语言发展与图谱设计理论基础的深入探讨，揭示了其内在关联。研究发现，图谱设计在幼儿语言活动中发挥了重要作用。它提升了幼儿的语言表达能力，促使其逐步形成清晰流畅的表达方式。同时，图谱设计促进了幼儿的认知与情感发展，为其思维能力的提升提供了有效途径。通过图谱设计，幼儿在活动中培养了合作与沟通技能，增强了社交能力。

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简介：同学们，你们知道吗？影子也可以用来计算时间。现在我们一起来做一个简易的日晷，看看影子的神奇作用。

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简介：教你做麻绳娃娃：麻绳娃娃是从泰国传过来的手工制品，每个娃娃从头到尾都是由一根麻绳编织而成，每一个都有不同的面貌，在一圈又一圈的麻绳的缠绕编织下，都重新赋予娃娃守护、治疗、友情、祝福等法术。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”

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简介：作为新时代的教师，要跟上时代和技术的发展，必须要掌握微课制作的技巧。微课又叫“微课程”，按制作类型可分为手写＋录屏式、卡通动画式、课堂实录式和PPT录屏式四种表现形式。本文紧贴教师需求，从这四种形式的微课谈起，介绍了微课的制作过程、注意事项、微课常用软件、技术指标以及素材资源的下载等，同时有二维码直接链接相关资源下载地址，通过杂志和线上资源的结合，让老师看完文章即可学会简单的微课制作，对于一线教师具有重要的指导作用。只要注重教学设计，再加上这些常用的小技巧，教师一定能制作出一节优秀的微课。

简介：为比较准确地了解国内特殊教育研究的热点和重点，本研究利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000—2010年的850篇文献绘制了特殊教育研究的热点知识图谱。研究结果表明，我国特殊教育研究热点主要围绕两大主线和四个领域展开。两大主线为：发展的宏观与中观研究和残疾人与特殊群体的研究；四大领域包括：特殊教育发展的现状及对策、特殊教育的课程与教学、各类特殊人群的安置与教育、不同类型特殊儿童的心理健康教育与康复。

简介：摘要：小学年龄阶段的同学们身心智力正处在萌发时期，对音乐方面的认识尚且停留于儿歌的口头记忆上，仅能在表面上进行简单的哼唱，对音乐中蕴含的感情或者是歌词的含义、音乐的背景、韵律等等更是无从知晓，并且音乐除开歌词孩子们尚且能够理解之外，对音乐情感的体会，抽象思维的拓展，都让小学生们在音乐学习方面非常吃力，老师仅单纯的进行引领、推动，都不可能让小学生们领悟音乐的真是底蕴，因此，小学的音乐教育需要改革创新，转变传统音乐教学灌输式的授课方式，结合音乐图谱进行授课讲解，描绘出音乐教堂在小学生们心中的大致轮廓，让同学们可以真实的感知音乐的本质，不断发散思维，在循序渐进中寻找自身的乐感。

简介：摘 要：随着我国素质教育的不断发展和推进，国家有关教育部门越来越注重对于小学生艺术的培养，尤其是音乐方面的培养和教育，这对于促进小学生健康全面的学习和发展具有积极的促进作用。本文主要论述了小学音乐活动中图谱的有效运用，旨在提高小学音乐课堂教学的质量和效率，为小学生音乐综合能力和素养的提升奠定良好的基础。