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  • 简介:至今,我还是乡下人!乡村的印象就是是随处可见的。一乡村的人是非常热爱的。每家每户都有一两块土地,人们在上面种豆子、种黄瓜、种辣椒、种水稻……而慷慨大方的土地全都一视同仁并精心地孕育果实。到了收获的季节,地里的豆子性子急躁,噼里啪啦直往外蹦;花椒,经营着浑身的刺,守着古老的脾气——鲜美的麻,一种地道的民间味道。

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  • 简介:最好的时光在路上,你同意吗?你心中是否有个心心念念但一直未成行的地方?旅行不仅仅是消遣,观光,也是一种心灵慰藉。栗子去了向往的土耳其,在这个神秘的国度,她发现了好多惊喜。

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  • 简介:南京大学女硕士高俊歌毕业后到郑州一家事业单位当“院长助理”。可只干了4个月就辞职去火锅店当了服务员。虽然被同学骂脑子进水,她也不后悔,她说自己不适应事业单位复杂的人际关系,而现在尽管月薪只有2000多元,‘但她很丹心,懂憬着从服务员做到店长。

  • 标签: 服务员 辞职 事业单位 南京大学 人际关系 火锅店
  • 简介:一、研究背景22/3是怎样化成8/3的,36÷60是不是等于60,3.14是有理数还是无理数?8÷2=6,2^3=6诸如此类的现象在九年级学生中层出不穷;八年级学生考查三、四年级数学试题及格率不够30%.这些现象不是个别的、孤立的,在农村中学以及城乡结合部学校大多数学生中普遍存在,现状触目惊心.相对于重点中学已经招收了几乎所有的尖子学生,全省绝大多数还是普通中学,招收的绝大部分学生还是很普通的学生,很多还是四、五流的学生!这种状况下的学生,学习数学困难重重,上新课犹如听“天书”,学好数学成为他们的奢望,有些已经开始放弃.历年广东中考数学试题都比其它省简单,但平均分依然很低就是很好的例证.现实很残酷,压抑得人踹不过气而又忧心忡忡,作为义务教育阶段第三学段的数学教师,我无法做到无动于衷,坐视不理.

  • 标签: 教学探究 数学试题 专题 农村中学 城乡结合部 普通中学
  • 简介:摘要当前小学数学课程资源开发与利用中仍然存在教师对课程资源认识、开发意识和能力欠缺及其课程资源开发与利用结构单一化等方面的问题,这些问题的存在既不利于数学课堂教学的改革和优化,又不利于学生综合素质的培养和提高,甚至严重制约着数学教学的改革与发展。因此,要积极探索小学数学课程资源有效开发与利用的途径与策略,充分挖掘和开发各个领域的数学教学资源,并恰当运用于数学教学之中。

  • 标签: 小学数学课程资源开发利用问题策略
  • 简介:佐日记》是平安中期纪贯之写的一部假名日记,在文学史上占有重要地位。虽然作者尽力避开使用汉文,但是,在《佐日记》中却随处可见汉文学的踪影。首先日记这种文学形式就来源于中国;在修辞上采用了当时中国比较流行的对句、对照等手法,追求骈体文的韵律美;且有多处是对汉诗、汉书籍的引用或翻案。

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  • 简介:研究报道一种用于相萃取与毛细管电泳在线联用的新接口。该接口采用流动阀原理和鞘流式设计,操作条件优化后,对接口的性能进行了评价。利用该接口,进样效率高达98%,表明该接口内不存在样品稀释效应;4h内100次连续进样的峰高、峰面积及迁移时间的RSD平均值分别为2.4%、5.4%、3.1%,表明该接口具有很好的稳定性和重现性。更多还原

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  • 简介:针对目前古典芭蕾女班教学的突出问题,结合典型的示例进行研究与探讨,提出原因所在以及解决的办法.通过外开和舞姿探讨了芭蕾舞的训练方法和艺术表现力;从发展技术技巧的角度和足尖技巧与基本功训练的关系方面,阐明了芭蕾舞教学的科学性.

  • 标签: 古典芭蕾 外开 舞姿 足尖技巧
  • 简介:近年来,农村义务教育稳步发展,在取得成绩的同时,其师资质量的整体提升仍受制于农村经济发展滞后、财政性支持错位、公平性再平衡缺失等财政因素;为此,文章在深入剖析以上问题的基础上,结合财政支持对农村义务教育师资调配作用的现状,提出进一步增加财政性发展投入并加强财政政策倾斜度,整合各层级教育体系的财政投入机制,完善财政转移支付制度等优化农村义务教育师资的财政均衡投入策略.

  • 标签: 农村义务教育 师资配置 教育财政 财政转移支付
  • 简介:网络旅游信息访问量和现实旅游市场客流,不论在时间上还是在空间上都存在紧密关联。运用百度指数“用户关注度”功能,通过关键词搜索,获取福建省永定楼2011年8月1日至2O12年7月31日期间的网络空间关注度数据,并对其展开统计分析,研究永定楼网络空间关注度的时空演变特征。

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  • 简介:对苏轼的千古绝唱《念奴娇·赤壁怀古》,人们的理解一直将注意力集中在“雄姿英发”“羽扇纶巾”的周瑜身上,这自然没有错。但笔者认为,还应该注意另一个相当重要的人物——孙权。实际上这首词既有对周瑜的向往,也有对孙权的怀念。这可以从三个方面来理解:

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  • 简介:云南省昌宁县苗族聚群而居,地处远避,传统服饰文化得以较好地保持,通过田野考察,发现昌宁苗族代表性服饰“一等盛装”尤具特色,可以佐证能指与所指间的对应,体现服饰系统的三层结构及其意义关系。以皮太村、打平村为例,深人了解苗族服饰“器”、“行”、“道”的多层语义逻辑集合,这对于我们充分认识地方性民族传统文化,有效保护其文化内蕴有所裨益。

  • 标签: 昌宁县苗族服饰 苗族一等盛装 符号 象征系统
  • 简介:孙伯春老师,研究员级高级工艺美术师,江苏省工艺美术名人,江苏省陶瓷艺术名人,江苏省职教教科研中心组文化艺术组成员,江苏省陶瓷专业委员会副秘书长,无锡市学科带头人,江苏省宜兴丁蜀中等专业学校紫砂陶实训基地总工艺师。

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