简介:摘要本文从激发学生学习兴趣的关键、基本思路、基本载体、基本形式四个角度提出了发挥教师的主导作用、教学生活化、活动化、小组化等有效策略。
简介:摘要:主题班会是中职学校德育工作的重要途径,是培育学生良好习惯和优秀职业素养的有效载体,选题是主题班会成败的关键因素之一。主题班会选题必须运用因事、因时、因势、因情“四因”策略,才能正确把握学生的思想脉络,凸显中职班会的针对性、时效性、鲜活性、共鸣性,达成主题班会的教育目标。
简介:摘要:作业,尤其是小学阶段的作业,不仅是作业,更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成;作业,不仅是课后巩固课堂知识,更是课前学生多样化的认知观念和“米思”观点的展现,是教师诊断和促进学生学习的评估手段;作业,不仅意味着课堂任务的完成,而且关涉与家庭或社会交互的活动,要将学校作业与学生真实的生活联系起来。对作业的“主动投入”比作业“完成”和“正确”更重要。四大因素让孩子丧失了学习的主动性;五大行为干扰了孩子写作业的效率;三大策略让孩子的作业提速增效。通过四因五扰三法,真正让学生“主动投入”家庭作业。
简介:摘要:导数作为高考中长盛不衰的热门题型,一直受到广大师生的特别关注,其中双变量问题是其中最常考的考点,本文简要总结了在高考中常用的处理双变量导数的六大视角。
简介:高中数学学习具有一定的困难性,尤其是在学习函数相关知识时会感到棘手,不能较好地掌握解题的基本方法。因此,教师应有针对性地改进教学方法,多教授学生使用较为简便的方法进行解题,如常用的变量代换解题方法。由多名教师的实际经验得知,此类解题方法在高中数学教学中占据较为重要的地位,不仅能使学生灵活解答不懂的题目,还可在其解题的过程中,培养学生的发散性思维,从而起到提高学生解题能力的作用。本文意在对高中数学变量代换解题方法进行研究分析,并通过详细讲解此类方法的使用过程,以达到降低学生解题难度的目的,从而激发其对高中数学学科的兴趣,丰富其解题能力,实现高中数学解题教学质量的优化。
简介:1.复合函数的定义域例1已知f(x)的定义域为(0,2),求厂(log2x)的定义域.分析许多学生认为在函数f(log2x)中log2x是自变量,因此,由f(x)的定义域(0,2)求出log2x的范围是(-∞,1),从而得f(log2x)的定义域为(-∞,1).