简介：内容摘要：扶持式的教育把学生看成生命成长的主体，不再僵硬的执行各种教育方式，顺应学生的身心发展规律，顺应教育规律，宽厚，宽松，宽容地对待学生。从而调动学生积极性，端正学生的学习行为，激发学习的本能和潜能，获取我们想要的儿童的自由全面的发展，为学生的可持续发展创造条。

简介：

简介：摘要：颇有影响力的广东绅商，由于在地方社会政治地位显赫、资本雄厚，担当起组织领导团练建设的历史使命。在清中后期外国资本主义入侵广东与地方匪患盛行之下，绅商组织领导的团练打击了外国军队的士气，削弱了盗匪的力量，在抵御外侮与防范内祸，维护地方安定发挥了积极的作用。由于绅商群体的局限性以及官绅的复杂关系，广东绅商组织领导的团练有一定的弊端，最终走向衰亡。

简介：摘要：在中职院校中，影视后期制作课程的教学以培养学生实践能力为主要目标，促使学生能将学到的专业知识应用在视频剪辑中。在中职教学阶段，以职业技能大赛为导向，在影视后期制作教学时能有效加深学生对影视创作的理解。影视后期制作课堂专业型较强，学生要具有较强的实践能力，才能在实际创作中体现自身的能力。

简介：摘要：随着教育的不断改革，民办高等教育作为另一种表现形式也在孕育而生。一方面民办高等教育从恢复到发展再到积累，促进了教育的增量，扩大了教育的规模，弱化了高等教育存在的不足等问题。另一方面，民办高等教育作为公共教育事业的组成部分，其发展常常受到政府扶持政策的限制与影响，因为对民办高等教育办学性质界定不清，导致很多对的扶持政策很难惠及到民办高等教育这一范畴，由此可见市场对民办高等教育需求仍然较大，其发展对我国教育事业进一步促进具有明显的现实意义。因此民办高等教育发展困难的这种现状亟待解决。

简介：摘要：本文主要探讨数字技术在影视后期制作中的应用。首先，介绍了数字技术在影视行业中的重要性和发展趋势，以及其对传统后期制作流程的改变。然后，分析了数字技术在特效制作、色彩校正和虚拟场景构建等方面的具体应用，包括数字合成、CGI技术和虚拟现实技术等。最后，总结了数字技术在影视后期制作中的优势和挑战，并提出了一些应对策略和未来发展方向。

简介：摘要：高三阶段是学生极为重要和关键的时期，作为班主任要成为学生的知心朋友，又要成为他们在努力拼搏过程中的保护者，及时解决学习和应考的心理负担，帮助他们搭建学习和生活的平台，鼓励学生在人生的重要阶段不断奋斗，真正构建和谐的家校共育机制，用生命教育育人理念助力学生创造生命精彩。

简介：摘要：在新媒体时代，视频作为相对于文字更直观，更具娱乐性的传播方式，正一步步压榨文字内容的生存空间。几年前微信公众号如日中天，公众号写手赚得盆满钵满。但如今仍抵挡不住抖音、快手等短视频平台的崛起。随着短视频平台的崛起，人们表达自己的方式也发生了改变，广告商需要制作有吸引力的视频来实现宣传，普通百姓也把视频作为纪念重大人生事件的记录方式。种种机缘下，学习影视后期成为当代大学生解决就业问题、创造人生价值的可选途径之一。

简介：摘要：作为护理专业学生，实习经历对于日后的职业发展具有重要意义。实习期间，学生们能够接触真实患者、了解实际医疗环境，并在指导下执行各种护理操作。这些实践经验使得学生们对职业发展的获益感有了更深刻的认识。

简介：摘要：本文从“思政”视域出发，探讨高职院校影视后期课程教学的现状和存在的问题，并提出相关的解决方案。通过分析当前影视后期行业需求及学生的实际情况，提出了适应时代需求的多元化课程体系，探索了创新教学模式和方法，旨在为高职院校影视后期课程教学提供更多有益的启示。

简介：摘要：随着行政体制的改革，地方各级人民政府是我国各级地方人民代表大会的执行机关。我国将地方人民政府行政体系划分为三级，各级人民政府同时具备国家和地方的属性；各级人民政府是国际行政体系中的重要组成部分，同时也是执行国家方针的关键，办理国家较大的事务，同时各级人民政府依法管理地方事务；除了以上的属性之外，各级民族自治政府还享有一定的自治权。

简介：摘要：近年来春季高考逐渐成为大部分中职学生学习成才的重要道路，如何提高中职学生成绩应试水平和个人良好素质成为中职教育重点工作。尤其是在春季高考即将来临前的高三后期，如何做好班级管理为学生营造良好学习氛围，是提高学生成绩水平和班级升学率的关键。为此班主任要提高对班级管理工作的重视度，采用正确的理念和科学的方式来指导各个环节的管理，以为学生学习夯实基础。基于此，分析中职高三后期班级管理中的考前心理调控、常规管理与协调管理、心理辅导等工作，以为相关班级管理工作提供借鉴。

简介：摘要：影视后期是职业院校影视专业的一门核心课程，对于学生创造力和想象力的提升有着极大的促进作用。在课程思政视域下，将职业院校影视专业课程和思政理论体系相结合有助于帮助职业院校解决如何培养人才、培养何种人才、人才培养方向等问题。职业院校作为国内应用型人才培养与输出的重要教育机构，在确定应用型人才的培养方针时，也要面向高素质技能型人才的培养。然而，据目前国内部分职业院校在人才的培育方针上，还存在忽视学生思想教育的情况，仅强调学生的专业理论和技能学习。要想新时期的职业院校教育发展水平得到较好的提升，本文将从课程思政的视角上对职业院校的影视后期课程教学工作展开探究，以期促进职业院校的进一步发展。

简介：摘要：在当今科学技术飞速发展，新时代的激烈角逐下，社会越来越多地追求全面发展的人才。校园舞蹈不应该仅仅局限于小部分具有艺术才能的同学，而是应该在学校里，用兴趣教育、愉悦教育来促进学生的身心健全和身体素质的发展；重视对所有学生的舞蹈知识，表演，创作，欣赏等方面的教学及技巧的培训；在进行跳舞教学和进行舞蹈创新思路的培训过程中，可以对学生的内心美进行塑造、情感的升华以及审美情趣、审美能力的提升，从而让他们成为一名高素质、全面发展的，能够适应社会竞争和发展的高素质的实用人才。因此搭建高水平的学生舞蹈美育团队就显得尤为重要。

简介：