简介：【摘 要】 口腔解剖生理学是口腔医学技术专业一门专业基础课，是时研究人体口腔及颌面部解剖结构及生理功能的一门学科。为了使学生能熟练掌握本门课程的理论知识和技能，通过改进教学观念、运用现代化教学手段教学、增加实验课、加强实践操作、以赛促学、改革考核方法，对该课程进行初步的改革和探索，取得了良好的教学成效。

简介：摘要：口腔医学专业中的口腔修复学是一门专业性较强的课程，学生既需要具备扎实的理论知识，同时也需要具备良好的实践能力。近年来，随着社会上对口腔医学专业人才需求的不断扩大，推动了高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的深入开展。为了确保口腔修复学教学与学生就业紧密接轨，必须要加大教学创新力度，以专业人才的需求为导向，积极开展教学改革，打造理论与实践相结合的教学体系，运用先进的教学方法，增强学生的综合实力，为学生今后顺利就业打好基础。本文通过探讨高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和口腔健康意识的增强，口腔工艺技术专业逐渐成为中职学校的热门专业。口腔工艺技术专业主要培养具有口腔修复技能的专业人才，要求学生掌握口腔修复的基本理论和技能，能够进行口腔修复体的制作。然而，当前中职学校口腔工艺技术专业教学中存在一些问题，如缺乏实践机会、课程设置不够合理等，这些问题制约了该专业的发展和学生能力的提高。

简介：摘要：随着新教改的不断深化发展，教育信息化已经成为新兴教育的一大风向，结合网络教育平台推进混合教学是对传统口腔医学专业课教学的一种创新模式，同时也把口腔医学专业课线上线下教学模式衔接起来，实现口腔医学专业课理论与实践相结合的全新教学体系，增强学生的综合实力，为学生今后顺利就业打好基础。本文通过探讨口腔医学专业课教学中的混合教学相关话题，为课程的开展以及学生学习提供参考。

简介：摘要： 智慧课堂是信息技术与课堂教育教学深度融合的产物 , 信息技术手段的加入实现了课堂教学的智能化、信息化和个性化 , 通过构建智慧课堂教学模式 , 促进由传统的 " 知识课堂 " 到现代 " 智 慧课堂 " 的转变 , 促进学生的个性化发展。充分发挥学生学习的主动性、积极性与创造性，实现教师智慧的教、学生智慧学的有效课堂。

简介：【摘要】现阶段，我国口腔医学水平在不断提升，人民群众对口腔健康的需求日益扩大，口腔医学临床

简介：摘要 ：随着人类社会生产力的快速提高及科学技术的迅速发展，大众对口腔卫生服务需求不断增加，高质量的口腔服务模式及培养21 世纪需要的高级护理人才成为护理的发展方向。为适应社会的需求及护理事业的发展，口腔护理教育应运而生，并不断完善，能

简介：摘要：本文旨在研究基于教师专业发展的口腔工艺专业课堂教学质量评价体系的构建。通过深度分析题目所涉及的背景、目的和方法，我们研究了口腔工艺专业课堂教学质量评价的重要性，并提出了一套可行的评价体系。在研究过程中，我们采用了定性和定量相结合的方法，对教师专业发展与教学评价进行了综合分析。研究结果表明，基于教师专业发展的口腔工艺专业课堂教学质量评价体系能够有效提高教学效果，促进教师的专业成长。最后，我们总结了研究结果，并提出了未来研究的方向。

简介：摘要：由于口腔修复工艺专业的课程具有较强的理论性和技能操作性，对于中职的学生来说，教师采用传统的填鸭式教学方式，往往会导致学生对于枯燥乏味的教学内容失去学习的兴趣，严重影响教学的效果。因此，需要教师改变传统的教学方式，在课堂的教学中加强师生之间的互动，提高学生学习的积极性，来高效的完成教学的任务。

简介：摘要：“理实一体化”教学是将理论与实践教学内容一体化设置，改变学生被动听讲的局面，让学生“动”起来，在技能训练中掌握理论知识，在理论学习中提升操作技能。多给学生动手操作的机会，使学生们从枯燥乏味的理论知识中解脱出来，获取他们需要的就业技能。

简介：摘要：高职教育是为了向社会培养和输送优质的应用型人才为目的所开展的教育，口腔医学技术专业是高职教育体系中的新兴专业，在以往的口腔医学技术专业教学中，由于灌输式教学模式的影响，使得该专业教学的实践应用型不足，理论与实践相脱节，给学生今后就业造成了一定的影响。而通过校企合作，可以定向培养和输送社会所需的口腔医学技术专业人才，为学生提供丰富的实践及实训机会，模拟真实的就业场景，提高学生的实践技能，打造理实一体化的教学体系，为高职口腔医学技术专业的教学奠定良好基础。本文探讨了高职口腔医学技术专业校企深入合作的有效策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着时代的进步，科技的不断创新，多媒体技术已经广泛的应用于现代的教学中。医学教育事业的发展也应该追随时代的脚步，及时创新教学方式，利用多媒体技术形象生动的表达方式，将医学理论中复杂抽象的信息直观的呈现出来，帮助学生理解和记忆。口腔修复工艺专业作为医学教育事业的重要组成部分，采用多媒体技术进行教学，将教学的内容以图片、文字和音频形式进行呈现，激发了学生学习的兴趣，提高了学生学习的效率。本文以中职口腔修复工艺专业的教学为例，讲述了采用多媒体技术教学的具体策略，期望对其他教师提供参考。

简介：摘要：通过将信息化教学手段应用于口腔医学技术的教学当中，可以在培养和提高学生的实践技能方面发挥积极作用，实现理论学习与教学实践之间的融合，打造理实一体化的口腔医学技术教学体系，为学生的综合发展与顺利就业打好基础。本文借助于案例及调研探了讨信息化教学手段对口腔医学技术专业学生实践技能的影响，以期为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：由于传统说教式口腔检查实验教学中存在的内容繁多难以记忆、缺乏临床病人、客观评价困难等突出问题，结合计算机技术立项开发口腔检查虚拟仿真教学项目具有重大意义。口腔检查虚拟仿真教学具有内容生动形象、病例模型丰富、考核评价客观等优势，对解决传统的“说教式口腔检查实验教学中存在的问题有着积极的促进作用。基于此，本文对口腔检查虚拟仿真教学系统及应用进行分析和探究，对提高口腔检查虚拟仿真教学系统的推广价值。

简介：摘要：当前我国社会经济发展十分迅速，人们的审美要求变得越来越高，使口腔修复美学教学迎来了全新的变化，在对学生进行口腔修复教学的过程中，加强美学知识教学也变得越发重要。本文探讨了口腔美学知识在口腔修复教学中的应用，文章将结合口腔美学知识在教学中的应用实施方法展开讨论，总结具体的教学路径和实施方法。

简介：摘要  目的：探讨教练技术在高职院校口腔专业《口腔修复学》课程中的应用效果。方法：选取开封大学医学部2019级口腔专业学生200人作为研究对象，以班级为单位随机分为实验组（n=100）和对照组（n=100）。分别在学期开始和学期末对学生进行教学方法、学习效率、人际沟通能力、问题解决能力、自信心等五个方面进行问卷调查，同时将期末总成绩进行比对分析。结果：学期结束后实验组学生期末总成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：高职口腔医学技术专业是一门新兴的专业，由于开设时间较短，经验积累不足，在教学上仍旧处于前期探索的阶段，因而在实际的教学工作中也逐步暴露出了一些问题。近年来，随着社会上对口腔医学技术专业人才的需求不断增加，对该专业的教学提出了更高的要求，也推动了高职口腔医学技术专业课程体系的改革，借助于课程体系改革，以专业人才的需求为导向，加强了理论与实践之间的融合，提高了学生的综合竞争力，为学生今后顺利毕业打好了基础。本文通过探讨高职口腔医学技术专业课程体系改革的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要: 加强对大学生创新创业能力的培养，既是高校人才培养的核心，又是缓解大学生在严峻就业形势下的一种有效手段，也是对国家创新创业号召的积极响应、增强社会和经济发展活力的重要举措。本文主要对山东协和学院口腔医学专业的人才培养路径进行探索，并从五方面提出了具体的实施路径。

简介：摘要：在探讨基于市场需求的口腔护理专业人才培养模式。随着人们对口腔健康的重视和口腔护理行业的快速发展，对口腔护理专业人才的需求日益增加。然而，传统的口腔护理专业人才培养模式存在与市场需求脱节的问题，导致毕业生就业困难和人才供需不平衡的局面。因此，本研究以市场需求为导向，探索创新的口腔护理专业人才培养模式，以提高毕业生的就业竞争力和适应市场需求的能力。

简介：摘 要 近年来，在国家的大力支持下，高职院校口腔医学技术专业迅猛发展，招生人数逐年上升。但调查显示，本专业认同度仍然较低。基于此现象，本文通过文献法、问卷调查法分析口腔医学技术专业人才培养的现状及问题，提出解决问题的对策。