简介：摘要：解决幼儿肥胖问题成为政府部门服务幼儿的一项重要任务，社会积极进行幼儿教育宣传工作，分析幼儿肥胖原因与其中的危害性。确立幼儿肥胖的原因，创立解决方案。作为幼儿家长应对幼儿言传身教，有正确的育儿观念，督促幼儿适当进行体育锻炼，保障幼儿衣食住行的基本需求，教育部门与幼儿家庭相结合，解决幼儿肥胖问题。

简介：摘要：幼儿园是培育幼儿的主要场所，应该保障幼儿在欢乐的环境中成长，使其思维、情感、身体得到全面发展。少年儿童是国家的未来，而幼儿园是教育的第一步，因此具有十分重要的意义，目前这一阶段的教育出现了一些问题，需要引起教师的重视，对以往的教学方法进行改良。本文主要介绍幼儿园教育小学化的原因及危害，提出相应的解决对策。

简介：摘要：互联网的普及与自媒体的发展，内容生产也有了更新的概念界定，不再局限于传统的文字、绘画、音乐作品，而是发展为集文、图、影音为一体的多媒体网络作品。网络技术的更新换代，信息传播更加便捷。作品的发表也不再困难，只要上传到网络上，经由网络节点发送，就会即时出现在大众面前。与此同时，人们接触各类信息的可能性逐渐增加。随之而来还有各种侵权行为，尤其是对网络作品的侵权。

简介：摘要：科技的快速发展给人们的生产生活带来了极大的便利，互联网、移动技术的普及让手机的地位从原本的生活附属品逐渐转变为人们的生活必需品，且人们对手机的依赖程度也随着功能的完善得到了极大的提高。在人们充分享受科技所带来的各种便利的同时，也引发了一系列问题，而这其中最主要的问题就是小学生手机用户群体数量的增大，给小学生的身心健康发展造成了极大的危害。本文分析了现阶段小学生智能手机使用现状，并就智能手机使用过度对小学生心理所产生的危害及应对的建议进行了探讨。

简介：摘要：积极地探索和研究幼儿园教育小学化的危害，并在把握危害的基础上积极的分析和研究解决的具体对策和方法，进一步强化对幼儿园教学小学化危害认识,助力幼儿不断发展和提升的重要渠道和路径，幼儿教师要积极地强化自身认识，进一步在探索中树立正确的幼儿园教育教学思想和理念，更好服务每个幼儿的发展和提升。本文将结合笔者的幼儿园教学经验积累，从幼儿园教育小学化的危害及对策开展探索和讨论，期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个幼儿的健康成长和提升。

简介：摘要：学前教育小学化是指幼儿教师和家庭教育进行泛化的超前教育，让幼儿过早的接触小学化的学习内容，失去幼儿本该有的童真和学习乐趣，这种以学习为主，削弱幼儿的好奇心和探索欲的教育模式，让幼儿的身心健康发展面临着巨大的挑战和威胁，故本文笔者重视学前教育小学化的表现危害，重点谈谈如何回归学前教育的本质，帮助幼儿实现自我健康成长和幼儿家庭教育的健康发展。

简介：

简介：摘要：水资源和土地资源是重要的基础资源，过量流失不仅影响人们生产生活，还会对环境造成严重破坏。为了缓解和治理水土流失，要合理开展水土保持工作，促进生态资源可持续发展。本文阐述了水土流失的原因和危害，结合水土流失治理原则介绍了主要的水土保持对策。通过有效治理，能够实现生态资源循环利用，实现可持续发展。

简介：摘要：初中生作为特殊的学生群体，容易因由其个人生活环境、生活状态的实际情况，而与其他学生的成长发展存在差异，容易引起各界的重视与关注。特别是初中生所处的年龄阶段、成长环境较为特殊，很容易产生相关的心理问题，影响心理健康的正向发展。再加上该阶段学生的学习压力较大，容易滋生很多多元化的错误想法，由此引发众多心理问题的产生，并由此对学生后续的成长造成严重影响，需要切实提高教师的关注力度，不断对现存的重要问题进行分析研究。

简介：摘要：随着中国教育制度的变革与逐步推进，人们加强了对学前教育的重视强度，可是现阶段局部地区的学前教育工作“小学一年级化”趋向非常明显，对幼儿的生理和心理的健康进步造成了比较严重的不良影响，并且也对幼儿的学习积极性的塑造设置了巨大的阻碍，在幼儿园与小学一年级基础知识的过渡环节中造成了壁垒。本文在这一基础上对学前教育小学化趋向的危害性开展了探讨，应对其造成的因素明确提出了几个化解策略，以作为参照。

简介：摘要：其实，在当前的农村教育中，很多幼儿园都为了让孩子在进入一年级的时候不会落后太多，从而会在幼儿园大班的时候对学生进行提前教育，但这样的教育模式严重影响了幼儿自身的身心发育规律，让幼儿更早的接触，严肃的学科学习，抹杀了幼儿的活泼好动天性，对于幼儿健康成长极为不利。基于当前的这种教育模式，笔者也进行了深入的探讨和研究，希望本文的内容会对相关的教育者有一定的警示作用。

简介：摘要：在现代科学技术发展的背景下，当前我国已经全面进入信息时代，网络已经基本实现全国普及。互联网的发展对社会产生了巨大的推动作用，逐渐成为社会生产与群众生活的重要组成部分，但是对于初中学生而言，网络是一把双刃剑，虽然能够帮助学生更好地学习，但是也会出现部分初中学生具有网瘾的问题，导致学生学习发展受到很大负面影响。因此，本文将对初中学生网瘾危害以及应对策略方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，希望可以对相关人员有所帮助。

简介：摘要：智能手机就是一把双刃剑，带给我们生活和工作的诸多便利、改变着我们的生活方式的同时，也带来了许多不稳定因素。特别是对青少年使用者而言，它能起到提供信息交流、社交娱乐等服务作用，也可容易误导青少年的个人认知、加剧个体社会认知鸿沟、甚至危害身心健康。关注青少年成长中的手机问题，做好青少年的教育工作，是笔者现阶段所面临的难题。对此，本文简单阐述智能手机对青少年心理健康的危害，并针对其危害影响给出几点合理对策。

简介：摘要:幼儿向小学生的过度就是幼小衔接，对于我国农村地区，并未关注农村幼儿园教育小学化的这一现象，具体来说，农村幼儿园教育的小学化，会让幼儿在学习之中面临艰深晦涩的知识，这些知识对于幼儿难度较大，这是违背幼儿发展的客观规律，对于这一问题，部分农村幼儿园教师要关注这一问题，及时分析出农村幼儿园教育小学化的这一问题以及该问题产生的原因，就可以明确幼儿园教育小学化的危害，有助于农村幼儿教育质量与层次的提升。

简介：摘要

简介：摘要：学前教育主要是通过教师根据幼儿的年龄特征,提升幼儿自身对知识体系的架构,实现幼儿智力的开发,确保幼儿具有良好的认知能力和沟通能力,提升自身的大脑活动力度,确保幼儿可以深入的了解事物,确保幼儿具有良好的自制力。通过合理的学前教育,可以提升幼儿的身心发展水平,促进幼儿智力的发展,更好的进行知识的学习。但是随着我国对学前教育越来越重视,开始出现学前教育的小学化,导致出现了很多相应的问题和危害,对于幼儿的身心发展产生了不良的影响。笔者在本文中对学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害进行了全面的分析和研究,并在文章最后提出了相应的解决对策。

简介：摘要：学前教育是基础教育的重要组成，幼儿教育办得好，能够促进幼儿身心健康发展，否则会制约幼儿的健康发展。由于受到应试教育的影响，目前，我国幼儿教育依然存在着小学化的问题。幼儿教育阶段，一些幼儿园还在用小学教育方式开展幼儿教育工作，这就导致幼儿教育偏离正常轨道，制约了幼儿的健全发展。

简介：【摘要】在信息技术高速发展的时代，教育趋向于多样化模式，利用高科科技去学习成为了大趋势。但是高科技都具有两面性，一方面，智能手机可以帮助学生去扩展知识认识广度；另一方面，智能手机上多样的游戏和让人眼花缭乱的软件，使得学生在其中迷失心智，阻碍了学生去学习知识的欲望。本文就小学生沉迷于智能手机的危害以及对策研究展开论述。

简介：摘要：现代化社会的高速发展，科技时代和电子时代的来临，电子产品也随之进入千家万户。孩子从小就在电子产品陪伴中长大，在享受电子产品带给现代生活的便利中，孩子也深受电子产品的种种危害，本文从玩电子产品带给小学生的危害入手，列举电子产品过度使用中的诸多害处，并为我们也提出了多种应对策略。

简介： 摘要：随着社会经济的发展和教育制度的改革，学前教育也越来越得到社会的重视。但是由于受到传统观念的影响，学前教育的“小学化”倾向越来越严重。文章先简单阐述了学前教育同小学教育的不同之处，再指出了当前学前教育中的问题以及小学化的危害，最后又为解决学前教育小学化提出了建议。