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  • 简介:社会戾气对社会稳定造成重大威胁。社会戾气的产生源于社会价值观的异化和失序、生活重压下负面心理的积累、社会公共服务的缺失、权力越轨及社会公平公正未能充分彰显。化解社会戾气不仅需要政府建立公平公正的规则,构建多层面的服务体系和救济体系,加强社会主义核心价值建设,也需要媒体加强舆论引导,社会成员加强自身修养、理性处理问题。

  • 标签: 社会戾气 社会价值观 社会救济
  • 简介:当前,有些人是非善恶观念缺乏,同情观念匮乏,再加上传统糟粕文化的牵制和现代科技冰冷外壳的诱导,道德冷漠愈演愈烈。党的十八大报告指出,要将公民道德建设提升到社会主义建设的重要组成部分。而如何化解道德冷漠则是重中之重。人人都希望生活在一个友善的社会,"理想很美好,现实很骨感"是当下人人调侃的现实写照,如何将社会主义友善价值观深入人心,便是化解道德冷漠的重要关键。

  • 标签: 道德冷漠 友善 化解 社会主义核心价值观
  • 简介:摘要:随着改革进入深水区,社会阶层的变化,利益结构的分化,基层社会矛盾也面临严峻的挑战。本文以安乡县为例,通过实地调研,分析了安乡县社会矛盾纠纷化解的现状,以及面临的形势和存在的问题,从而从协同共治的视角提出了基层社会矛盾纠纷化解的路径。

  • 标签: 协同共治  基层 社会矛盾 化解 路径
  • 简介:青海省独特的地理位置、多元复杂的民族和宗教问题,决定了构建社会稳定风险防范与化解机制任务的艰巨性,本文对新时期青海省社会稳定的状况、特点、原因进行全面剖析,力图从青海省实际出发,构建起维护社会稳定的风险防范和化解机制。

  • 标签: 社会稳定 风险防范 化解机制 青海省
  • 简介:英国卡梅伦政府在2010年执政之初就面临着严峻的社会治理困境,而教育福利政策在化解社会治理困境中发挥着特殊作用,因此其选择了“政府一市场”混合治理范式,积极推行教育福利政策。它既实施了支持儿童早期教育服务、支持家境贫困和有特殊需要的青少年儿童以及支持贫困青少年为今后的工作生活做准备等带有“社会共同善”伦理意蕴的举措;又施行了以“教学”为核心全面提升学校教育效能、扩大学校自主权和面向市场开放办学等带有“个体权利平衡”伦理意蕴的举措。2015年连任的卡梅伦政府可能延续这一政策路径。

  • 标签: 卡梅伦政府 社会治理 教育福利政策 儿童贫困
  • 简介:培育社会主义核心价值价值观对推动文化认同,实现价值共识,构建人们精神家园发挥着重要作用。从现实来看,传统社会中落后价值观的制约,社会结构变迁中的价值同一性难题,西方国家的意识形态渗透,以及价值观培育模式的非协同化等要素制约着社会主义核心价值观的培育。这些制约性因素的存在既反映了价值观发展的历史特点,也体现着中国社会变迁的结构性问题。应对社会主义核心价值观培育的制约因素,需要通过文化整合优化社会主义核心价值观的文化结构,净化环境夯实社会主义核心价值观培育的思想基础,分类教育提高社会主义核心价值观培育的实际效果,手段创新形成社会主义核心价值观培育的整体合力。

  • 标签: 价值观 社会主义核心价值观 制约因素 培育
  • 简介:随着改革不断向纵深发展,农村基层社会矛盾也日益凸显出来,且具有群体性和激烈性的发展趋势,成为影响农村和整个社会和谐发展的重要因素。农村基层法治的欠缺是农村社会矛盾纠结的重要根源。有效化解农村基层社会矛盾,必须要重视寻求法治化的路径和方法。

  • 标签: 农村 基层社会矛盾 法治化路径 法制建设 法律服务
  • 简介:放学了,同学们准备站路队。小杰一边急匆匆地朝门外跑,一边把书包往背上一甩,不料,沉甸甸的书包砸到了贝贝。

  • 标签: 化解矛盾 书包 同学
  • 简介:古往今来,“教师”一直是神圣、崇高的称谓。古有“天地君亲师”的荣耀,今有“人类灵魂的工程师”和“阳光下最崇高的职业”的尊崇。但曾几何时,在一些教育工作者眼里这些教育者为之自豪并奋斗一生的誓言却在“利”字面前变得越来越苍白无力,以至于“利”正不断侵蚀着我国教育的基石,引发了一系列的负面效应。由此看来,教育趋利化成为每一个教育管理者、教育者、受教育者和整个社会都必须正视的问题。

  • 标签: 教育 趋利化 解析
  • 作者: 石聚良
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《校园英语》 2009年第3期
  • 机构:初中学生活泼好动,经常会给你“惊喜”,也可能随时在课堂上制造出各种各样的麻烦。这些干扰很可能打乱正常的教学秩序,甚至形成尴尬场面。然而,意外事件不一定都会对教学产生负面的影响。如果教师能够及时、巧妙和灵活地处理,意外事件反而能够对教学起到烘托、补充和增效的作用。
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  • 简介:有一天同事来我家玩,跟我说:“你家丫头真行!说话做事像个小大人。”其实我女儿以前可不是这样,是有名的“地雷”,不能踩,一踩就暴,经常无缘无故地“晴转阴”。比如有一天,她爸在饭桌上和她开玩笑,叫了她一声“小胖猪”谁知她一听爸爸的话就急了,筷子一撂,大哭着跑回了卧室,还“咣”的一声把门关上,搞得四座皆惊。

  • 标签: 反应 萧伯纳 观众席 心理调适能力 回答 自我暗示
  • 简介:典型案例一:学校举办的运动会愈来愈近了,各班同学正在加紧努力备赛,而八年级二班的教室里却静悄悄的。原来,班里的“全能选手”肖颖突然生病住院了,长跑和接力项目她都不能参加了。“这可怎么办呢?”班长急得团团转。

  • 标签: 信念 典型案例 运动会 八年级
  • 简介:  随着孩子自我意识及年龄的增长,亲子间常会为了穿衣服、睡觉、玩游戏等意见不同,而引发冲突和不愉快;家长在发脾气前,不妨先了解孩子的感受及拒绝的原因,以沟通代替命令和责骂,来化解亲子间的不愉快.……

  • 标签: 亲子矛盾 化解亲子 矛盾锦囊
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  • 简介:高考前50天左右是冲刺复习的关键时刻.这阶段主要进行针对性模拟训练,在强化基础知识和基本技能,巩固原有复习成果的同时,重在增强适应能力.所以,免不了要解答大量的题目.但宝贵的时间不容我们再滥做题、瞎做题.因此,优化解题每个细节、提高单位时间利用率,显得尤为重要.

  • 标签: 解题 优化 时间利用率 模拟训练 基本技能 基础知识