简介：1.自然界广泛存在的一类化合物，它的组成里____________。2．由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做_________。

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简介：小花狗总觉得自己十分聪明，与众不同。夏季的一天，爸爸到村头的田里给玉米追肥，他问爸爸为什么要追化肥，这是。什么肥？之后，他竟然说：“爸爸太笨了!看我的!既省钱又省事。”于是发生了下边的这个故事。请细看图，以《小花狗自制化肥》为题，

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简介：施用化肥可以让庄稼更快地生长，收成更多，但化肥也会对环境造成危害，这让人们陷入了两难境地。细菌有望让人们摆脱这种困境。瑞士科学家对菌类进行了研究，从中发现了一种“超级菌类”，它能够让稻谷的生长速度提高5倍!

简介：氮肥、磷肥、钾肥及复合肥料等是农业生产中常用的化学肥料，也是中考中经常考查的考点．综观近几年的各地中考试题，化学肥料考查内容常结合化肥的种类、作用、施用方法、不合理使用后对环境的影响及对化学肥料中所含元素（成分）的鉴别与探究等等．现将各省市中考考查化学肥料的试题归类例析如下，供考生参考．

简介：这是一堂三年级的数学课。教师出示了这样一道数学例题：“一个生产队去买化肥，买了37袋，每袋25千克。一共买了多少千克化肥?”这道题并不难，对城市里的大多数学生来说，计算不存在什么问题。学生审清了题意后马上埋头计算起来，只一会儿工夫就纷纷举手

简介：随着素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入，近几年许多省市的中考化学命题普遍加大了对联系生产、生活实际试题的考查力度，

简介：一、复习目标1.知道常见酸、碱的主要性质和用途.2.认识酸、碱的腐蚀性.

简介：“化肥”知识在中考命题中涉及到“在农业生产中向作物施用化肥时，购买何种化肥较经济、施用何种化肥、怎样才使化肥的肥效利用达到最高”等内容．

简介：美国佛罗里达中部大学等机构研究人员目前开发出一种新的电化学技术，可在常温常压下用氮气和水生产氨，只需消耗少量电力，效率高于同类技术。

简介：小兰姐姐:电视广告在介绍某一食品时,常常说它符合环保,是绿色食品。什么是绿色食品?是不是不施农药和化肥的食品?

简介：摘要：核心素养教育是当下课程改革的第一主题，期望学习者在接受教育的过程中获得个人发展，并适应社会发展。具体到初中化学课程核心素养教育要求，应着眼于科学态度、学习能力、实践创新与责任担当四个层面，遵循“最近发展区”思想，建立知识教育与学生发展的内在关联，引导学生会学习、会思考、会实践，将知识积累转化为关键能力，提升学科核心素养。本文以初中化学《盐 化肥》单元复习为例，对学科核心素养培养策略进行深入探究。

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简介：研究化肥残渣中的有机硫和无机硫含量的测定,通过进行消化使其转化为硫酸盐,加入过量的沉淀剂使溶液中硫酸根以BaSO4沉淀析出,过量的钡离子用标准的铬酸钾溶液沉淀,用邻联甲苯胺显色,分光光度法测定过量的CrO42-,结果表明,SO42-质量在0~250μg之间服从比耳定律,平均实验测得相对标准偏差为1.73%,平均回收率为99.9%。

简介：摘要：为了明显提高农作物的产量和品质，除了关注相关领域的高产栽培技术外，还需要进一步实施和应用与农药减量相关的技术，以确保农作物的高产和稳定产量，进一步提升其品质，并符合可持续发展的理念和环保价值观。在具体操作过程中，需要进一步推广绿色防控技术，并重点对相关人员进行质量保障技术培训和教育，以确保作物的综合效益能够显著提高。

简介：人教版初中物理八年级下册第48页图8．4—2和图8．4—3是演示电流流过导体时产生热的多少跟电阻大小、电流大小的关系的实验。

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简介：教科版《科学》三年级上册《我们在生长》一课中有一个测量肺活量的活动。按照教材中的方法——用排水集气法去测量肺活量，是看似简单，却很难单独完成，且误差较大。因为：

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