简介：<正>听一些校长在汇报工作时,提到学校的年龄结构问题,这本无可厚非。但把平均年龄小就说成优势,把平均年龄大就说成劣势,就有待商榷了。

简介：揭幕战无疑是最受人关注的。而墨西哥队和南非队恰好是两支风格截然不同的球队．他们碰出的火花也因此格外绚烂迷人．因为以前没有机会看墨西哥队的比赛．所以我对他们比较陌生．但比赛刚踢了三分钟．我就有眼前一亮的感觉。墨西哥是典型的技术型球队．他们有精准的短传配合．通过层层传递通过中场．前几分钟就制造出了几次有威胁的进攻,

简介：劣币驱逐良币，众所周知，已成常识：如果含金量高的金币与含金量少的金币一起流通，那么，人们会窖藏含金量高的金币，只使用含金量少的金币，仿佛后者将前者赶出了市场。

简介：美国有一名收藏家叫诺曼·沃特。他看到众多收藏家为收购名贵物品而不惜千金,灵机一动:为什么

简介：近日,一起由山东省烟台市人民检察院指控、起诉的八名未成年人恶性强奸、抢劫案,由烟台市中级人民法院作出判决:被告人汪虽判处有期徒刑20年,并处罚金2000元;被告人陈达判处有期徒刑6年零6个月,并处罚金500元;被告人尹召判处有期徒刑3年、缓刑4年。并处罚金500元。其他各犯罪人均受到处罚。令人痛心疾首的是,这起恶性案件的犯罪人都是些十几岁的青少年。而且,他们的野蛮、无知、疯狂、残暴已经到了令人发指的程度!十几岁本是人生的花季,是什么东西让这些花季少年的心灵长满了毒蛆、霉菌?

简介：在贾府，连贾母的命根子宝玉和荣国府执掌大权的王熙凤别人尚且“虎视眈眈”，别人对黛玉说个闲话什么的就很自然了。而她由于父母双亡，所以心理上特别容易受到伤害。这种脆弱心理必定爱生气，多疑，不容易处理好与他人的关系，容易自我孤立。这是黛玉不如宝钗之处。

简介：有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子，相信孩子，鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。

简介：例题在200℃时，11．6gCO2和水蒸气的混合气体与足量的Na2O2固体反应，充分反应后，固体质量增加了3．6g，则原混合气体的平均相对分子质量为（）。A．5．8B．11．6C．23．2D．46．4

简介：文章以英语教学为例，论述了多媒体教学的重要作用，并指出其可能产生的误区。

简介：

简介：本文从劣构问题引入综合实践活动着手，通过描述劣构问题的概念、基于劣构问题求解的综合实践活动特征、项目《看云识天气》中师生基于劣构问题求解的探索过程等方面展开探讨，为基于劣构问题求解的综合实践活动提供了有益的课程探索经验。

简介：摘要: 虽然特别玩劣而不受欢迎的幼儿在幼儿中的比例并不高，但在幼儿园教学活动中产生影响却很大，如果他们被忽视，不仅会影响幼儿的品德和性格，而且会影响整个班组的教学。本研究采用个案研究的方法，对一名典型幼儿进行行为纠正的跟踪调查和分析，探索玩劣幼儿的行为矫正的教育方式方法，通过典型个案的研究获得一般性的结论。

简介：中国语言学在两千年的发展过程中形成了优秀的传统，如实用观念、客观求实的态度、归纳推理的方法、重视文字的研究、横纵向全面的研究观念、融会贯通地吸收外来文化等。但是，也正是这些优点的反方面，注定了中国语言学传统的一些劣势。

简介：

简介：劣构领域是普遍存在的，而多媒体课件设计却较少关注到该领域，因而探讨该领域的课件设计原则与方法具有十分重要的意义。本文阐述了认知弹性理论的核心观点及逻辑结构，论述了用认知弹性理论指导劣构领域课件设计的可行性，提出了认知弹性理论指导下的劣构领域课件设计的策略性建议。

简介：截至目前,全国至少已有21个省份＂试水＂聘任制公务员制度。然而,近些年聘任制公务员因为＂零淘汰＂而备受争议,甚至不少聘任制公务员还成功转为委任制公务员,＂瓷饭碗＂直接变成了＂铁饭碗＂。此外,聘任制公务员岗位基本针对技术类岗位,

简介：摘要：分享是教学是一种以提出问题、独立思考和分享的形式开展的教学模式，分享式教学已经推行了一段时间了，但是并没有收获很好的效果，学生们在各个环节的表现都不近人意，同学们在提出问题时往往是单一的和表面的，大多数同学们的回答也是唯一的，对于一些劣构问题还是被忽视的，本文将简要研究分析有关三年级数学教学中的巧设劣构问题。

简介：萧红小说具有浓郁的抒情色彩,本文试图从其小说的散文化倾向及独特的生命体验等方面剖析其小说的抒情化特征.

简介：在优秀的小说中,作家塑造生动鲜明的艺术形象必须通过有特征性的细节来完成和实现,必须通过特征化的原则和手法来增强作品的艺术魅力和独特性价值。论述特征化这一艺术手法在肖复兴小说中的运用及其魅力所在

简介：综合评价结果中经常出现多个评价对象的价值相近、难以有效区分优劣程度的现象。本文提出一种基于奖优惩劣思想的综合评价方法，而且奖惩的比例是可调控的，并以实例表明该方法可以有效地提高评价对象的区分度。