简介:摘要在初中语文教学中,教师对学生进行情感教育,不仅能唤起学生的情感共鸣,还有利于课堂教学的顺利实施,而且还可以完善学生的人格,培养学生的高尚情操。因此,教师在语文课堂教学时要注意结合语文情境融入自己的情感,使学生在学习语文知识的同时提高自己的人文素养,培养自己的高尚情操。
简介:摘要本文从深刻理解自能读书的要义、重视发挥自能读书的作用、加强自能读书训练的注意事项三个方面进行阐述,以期为实践提供参考依据。
简介:摘要现阶段,随着素质教育理念的大力倡导和实施,对初中语文课程教学提出更高的要求,不少教师为提升教学质量煞费苦心,不断创新和尝试新的教学模式与方法,对比教学也是其中之一,对比教学不仅是一种学习方法,也是一个教学手段。本文主要针对初中语文如何开展对比教学作探讨研究,并提出部分有效的教学策略。
简介:摘要“书读百遍,其义自见”,朗读在语文教学与学习的过程中起着至关重要的作用,然而在实际的初中语文教学中,教师却很容易忽略朗读的重要性。本文将结合自身的教学实践来谈一谈如何创新初中语文朗读的教学方法。
简介:摘要作为一名在教学一线的普通教师,有着义不容辞的责任不断探索实践,提高教学质量。我主要从趣味教学法进行了摸索一是教学导入趣味盎然;二是基础知识的趣味教学;三是阅读课的趣味教学。深入角色朗读加表演趣味教学;发挥多媒体趣味教学,以媒补“白”;利用教师的激情点燃学生的激情。