简介:摘要:儒家思想重视教化,讲求以诗教和乐教的方式对人心加以正确的导向作用,从而使人的内在修养和外在的言行举止都能最大限度的接近于“天”。在儒家思想看来,所谓“天”,乃是含有封建道德律在内的“天理”。使人心符合于天理,便是要使人心符合封建道德律的要求。乐由心生,音乐与人的内心情感相一致,故而音乐对人心的好恶有着极大的引导作用。所谓乐教便是要以音乐对人心加以教化,使人符合“天理”,最终成为有大德的圣人。《乐记》作为的儒家的一大经典著作,它总结了前代儒家思想的教化思想,将之加以丰富并系统化。本文即是对《乐记》中的这一对人心的教化思想的浅析。
简介:摘要写作作为小学语文课程标准规定的四项基本技能之一,在培养学生语文素养中占有重要的位置。然而目前小学语文写作教学的现状却不令人满意,一般的方法不能有效提高学生的写作兴趣和写作能力。思维导图能将思维过程转化为图形和文字,有利于学生组织零散的知识结构,能有效提高学生的语文写作能力。
简介:摘要教师应破除“多多益善”的错误观念,而要在少而精、精而巧上下功夫。为了减轻学生学习上的负担,更好地实施素质教育,就必须优化作业设计,让学生在轻松、愉快中完成学习任务。
简介: 摘要:信息技术是推动新课改的一个关键助力,它加快了我国新课程改革的进程。信息技术与课堂教学深度融合最为突出的特征就是信息技术在各个学校各学科课堂教学中的普遍使用,信息技术应用于课堂,可以充分调动学生学习的主动性,优化课堂教学。