简介:《山西教育》(幼教)'与你共读'栏目,寻找最美读书声.《山西教育》(幼教)微信公众平台特推出'与你共读'栏目,以音频的方式为大家营造不一样的优美情境,为广大读者倾情奉献更加精彩的育儿内容,欢迎大家扫码收听.'与你共读'栏目现面向广大幼儿教师、家长和幼儿征集朗读作品,欢迎积极投稿。您的声音将有机会在《山西教育》(幼教)微信公众平台向大家展示分享.
简介:摘要初中班主任要想把班级管理好、把学生培养好,必须树立“以人为本”的意识,理解、尊重、宽容学生的行为。同时,要架设起“心灵之桥”,沟通、交流、倾听学生的心声。笔者在本文中对班级管理的艺术策略进行了研究探讨。
简介:摘要幼儿园家园合作共育的方法在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。成功的幼儿园与家庭的合作,需要教师与家长之间建立深入、有效、密切的沟通联系,才能使双方相互了解,达成对幼儿教育的统一认识,减少分歧,并为实现共同的目标发挥各自建设性的作用,最终为幼儿提供最优质的教育。
简介:戏法人人会变,各有巧妙不同。同样一块布头,有的魔术师抖出鲜花,有的魔术师抖出鸽子,有的魔术师则抖出来一个大美女。三篇文章,主角都是小小的鸟儿,却形态不同、风采各异,作家所寄寓的意义更是迥乎不同,这就是所谓的"巧妙不同"了。
简介:摘要在新教育实验的环境下,笔者在班里开展了“师生共读一本书”活动,其中《简爱》给师生带来影响深远的阅读体验,本文分别从老师、学生的角度分享阅读的收获。
简介:摘要家庭教育是学校教育和社会教育的起点,更是学校教育的补充。家校共育,需要教师深入到学生家庭中去,家长参与到学校管理中来,实现真正的沟通与互动,协调家校双方的力量使之形成合力,为学生创造良好的学习和教育环境,有效地促进孩子健康快乐成长。
简介:摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”2016年3月新实施的《幼儿园工作规程》第三条更是明确提出“幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”一方面强调幼儿园在教育幼儿方面的权威性和指导性,同时也对学前教育工作者提出了更高的专业素质要求。社会的发展赋予了学前教育者更加艰巨的使命,我们必须不断地加强学习,促进自己的专业成长,用正确的教育观念指导自己的教育行为,与家长相互沟通、平等对待、团结合作,定能促进孩子的健康发展。