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  • 简介:作为一名江苏省小学语文特级教师,高子阳从教28年来,他一直在课堂里潜心耕耘。他教的语文课与众不同,重点关注学生的'多读多写'。他的'与孩子写'讲座,至今已有10万多名家长参加过;他的'儿童创意读写课'深受国内外小朋友们的欢迎;他自费研究课题'让100%的学生热爱汉字、喜爱写作、热爱阅读',研究成果获得了全国教育改革创新优秀教师奖、江苏省教育科研成果奖、江苏省基础教育教学成果一等奖……突出的成就让人由衷敬佩。记者带着这份敬

  • 标签: 共书 共读 孩子们共
  • 简介:《山西教育》(幼教)'与你读'栏目,寻找最美读书声.《山西教育》(幼教)微信公众平台特推出'与你读'栏目,以音频的方式为大家营造不一样的优美情境,为广大读者倾情奉献更加精彩的育儿内容,欢迎大家扫码收听.'与你读'栏目现面向广大幼儿教师、家长和幼儿征集朗读作品,欢迎积极投稿。您的声音将有机会在《山西教育》(幼教)微信公众平台向大家展示分享.

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  • 简介:摘要初中班主任要想把班级管理好、把学生培养好,必须树立“以人为本”的意识,理解、尊重、宽容学生的行为。同时,要架设起“心灵之桥”,沟通、交流、倾听学生的心声。笔者在本文中对班级管理的艺术策略进行了研究探讨。

  • 标签: 班级管理艺术策略研究探讨
  • 简介:家庭教育最重要的是什么?是要把孩子如实地看作是一个人,一个还没有长大的、但最终要长大的、独立的人.学习与孩子相处,是父母与孩子一起成长的最重要的课题.爸爸、妈妈和孩子,这三个人是什么关系呢?

  • 标签: 共育 合作 家庭教育 孩子
  • 简介:作者有话说:稿子是前段时间跳郑多燕的减肥操时写的,当时整个人的状态只能用"生无可恋"来形容。如果我体重160斤,还有人不嫌我胖,我肯定带着房、带着车、带着存款(并没有)嫁给他。但在现实生活里,这种男生几乎是凤毛麟角,所以,我给文中的男主点亮了这项技能(笑)。对胖子而言,最美的情话就是:我忽略了你的身材,看到了你的内涵。

  • 标签: 陈淮 文中 现实生活 佛珠手链 偶像剧 深以为然
  • 简介:【热点材料】材料一:2017年9月3日国家主席习近平在厦门国际会展中心出席金转国家工商论坛开幕式,并发表题为《共同开创金砖合作第二个“金色十年”》的主旨演讲,强调金砖国家要共同开创金砖合作第二个“金色十年”,让合作成果惠及五国人民,让世界和平与发展的福祉惠及各国民众.

  • 标签: 合作成果 世界和平与发展 国际会展中心 国家主席 开幕式 习近平
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  • 简介:摘要幼儿园家园合作育的方法在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。成功的幼儿园与家庭的合作,需要教师与家长之间建立深入、有效、密切的沟通联系,才能使双方相互了解,达成对幼儿教育的统一认识,减少分歧,并为实现共同的目标发挥各自建设性的作用,最终为幼儿提供最优质的教育。

  • 标签: 幼儿家园共育沟通策略
  • 简介:这是一个很严肃的话题。就像90年代下岗潮一样严肃,就像刚刚步入二十世纪,借钱炒房子的人都成了富豪一样严肃。

  • 标签: 教育思路 智能化 共育
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  • 简介:最近几年,随着各级政府大力推进全民阅读活动,人们越来越认识到读书对于促进人的发展、提高公民素质的重要性。但独学而无友,难免孤陋寡闻。加之工作忙、家务多、时间紧,除了少数潜心研究的人之外,大多数人都难以将读书这件事作为必要且紧要之事坚持下来。我和我的伙伴们坚持阅读7年之久,原因就在于我们有个教师读书会。

  • 标签: 全民阅读活动 公民素质 伙伴们 人的发展 会读书 心灵之约
  • 简介:2014年我接手了406班的班主任,时光如白驹过隙,在陪伴他们成长的三年里,我尝试了"家校育"管理模式,406班级带给我的不只有忙碌和疲惫,同样带给了我惊喜与荣誉。一、我的反思接任高一班主任不久,班里一个学生屡次违反纪律,我与家长沟通了几次,非但情况没有改善,还引来了一场风波。孩子的家长带着几个亲戚,找到学校,说孩子找不到了,让学校负责找人并追究我的责任。后来人找到了,我却又被家长告到了县政府。虽然政府和学校在查明事情原委之后,

  • 标签: 家长沟通 家校共育 共赢 管理模式 班主任 县政府
  • 简介:戏法人人会变,各有巧妙不同。同样一块布头,有的魔术师抖出鲜花,有的魔术师抖出鸽子,有的魔术师则抖出来一个大美女。三篇文章,主角都是小小的鸟儿,却形态不同、风采各异,作家所寄寓的意义更是迥乎不同,这就是所谓的"巧妙不同"了。

  • 标签: 魔术师
  • 简介:摘要在新教育实验的环境下,笔者在班里开展了“师生读一本书”活动,其中《简爱》给师生带来影响深远的阅读体验,本文分别从老师、学生的角度分享阅读的收获。

  • 标签: 简爱师生共读
  • 简介:读、写、共同生活”是朱永新教授在新教育实验过程中提出的一种阅读理念。“没有阅读就难有个体心灵的成长,难有个体精神的完整发育”,这种成长与发育,指向孩子,也指向父母,归根结底指向孩子与父母的阅读生活。通过“读、写、共同生活”,就能拥有共同语言、共同价值和共同愿景,避免做“同一屋檐下的陌生人”。

  • 标签: 亲子共读 路径 阅读理念 共同生活 实验过程 个体心灵
  • 简介:摘要家庭教育是学校教育和社会教育的起点,更是学校教育的补充。家校育,需要教师深入到学生家庭中去,家长参与到学校管理中来,实现真正的沟通与互动,协调家校双方的力量使之形成合力,为学生创造良好的学习和教育环境,有效地促进孩子健康快乐成长。

  • 标签: 家庭教育学校教育合力
  • 简介:摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”2016年3月新实施的《幼儿园工作规程》第三条更是明确提出“幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”一方面强调幼儿园在教育幼儿方面的权威性和指导性,同时也对学前教育工作者提出了更高的专业素质要求。社会的发展赋予了学前教育者更加艰巨的使命,我们必须不断地加强学习,促进自己的专业成长,用正确的教育观念指导自己的教育行为,与家长相互沟通、平等对待、团结合作,定能促进孩子的健康发展。

  • 标签: 幼儿园教育家庭教育家园共育教师专业成长
  • 简介:9月2日有青果问:“小编们休息时都在做什么?”其实,从短暂的午休中就可以管中窥豹(今天的我,也在暗中观察).凉小天每天午饭的标配是一部电影,画面时常血腥暴力,这么重口的场面都能绷得住,他的胃口远比电影恐怖.半夏习惯抱着靠枕甜甜地睡觉,即使身体在座位上扭成麻花,也不影响她酣眠.沫然沉浸在刷屏中不可自拔,时而发出瘆人的笑声,让人起一身鸡皮疙瘩.围观是一种态度,八卦是一种责任,这就是一个对青果们毫不保留的我.

  • 标签: 共回忆 有人陪风雨