简介：现阶段，随着我国社会和经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，我国医疗行业也在不断进步，保障人们的身体健康。但是，随着医疗服务的社会需求在不断增加，公立医院的人力资源并没有跟上实际的需要，这就导致公立医院的人力需求和实际的人员编制之间的矛盾越来越突出，为了缓解这一矛盾，公立医院聘用了很多编外人员，但现阶段对于编外人员的管理方面还存在各种问题。

简介：随着医疗技术、医学知识的不断发展及更新，医院必须加强人力资源培训，提高医务人员整体素质，才能与时俱进，提升医疗水平，满足广大群众对医疗保健日益增长的需求。当前公立医院人力资源培训尚存在诸多需要解决的问题，本文通过对公立医院人力资源培训存在的问题进行分析和探讨，提出了相应的改进措施，对提高公立医院人力资源培训效率，提高医院核心竞争力具有重要意义。

简介：目的本文通过比较公立医院与国有企业等单位的养老保险及其他保险的参保情况，找到公立医院及其他各类企业社会保险的参保特点，发现公立医院相对于其他企业的参保优势，结合机关事业养老保险改革工作，提出公立医院全面参保在人才流动以及其他方面存在和可能出现的问题，据此给出相应的意见和建议，可供医院管理者参考。方法通过发放自行设计调查问卷的方式，对事业单位（市属公立医院）和国有企业等单位的社会保险参保情况进行调查，利用统计工具整理分析实际的参保情况。结果市属公立医院员工参保险种最全，参保比例最高。结论公立医院养老保险缴纳工作的实施使得参保险种全、参保比例高的优势成为一把双刃剑，在一定程度上为人才的流动创造了一定的有利条件，但较好的利益保障也限制了人员的流动。作为公益二类非盈利性的医疗服务机构，高昂的保险费用成为医院沉重的经济负担，一定程度限制了医院的发展，与此同时希望社保管理部门制定灵活多样的缴费基数申报规则，加大宣传和处罚力度，使企业和员工充分认识社会保险的意义，用社会保险来充分保障企业和员工个人的各项权益。

简介：关于医疗机构市场化改革问题,国内外学者众说纷纭,持有不同的意见。作者运用文献研究法,将众多学者对医疗机构市场化改革发展的意见分为支持方和反对方,并从理论角度、必要性角度等方面对双方的观点进行了归纳,阐述了学者们争论的重点,梳理了改革的支持性意见和反对性意见。

简介：公立高校难以为开展慕课课程的教师提供商业性的激励;慕课课程与现有课程之间存在竞争关系,这会减少教师的收益;慕课课程互动不足使得教师努力与学习绩效关系不紧密,难以为教师激励提供依据。慕课课程只有与课堂教学结合起来,在内容和功能上形成互补关系,相互促进,才能克服开发慕课课程存在的不足,有效激励教师开展慕课课程。

简介：由四个典型案例透视公立高职教师“退出难”问题，从教师“退出”中谁来考评、因何而退、退出程序、退后管理等四个方面开展争议分析，并探讨教师“退出”中的观念制约、制度缺位、程序失范、保障不足等多项制约因素，向公立高职院校提出相关对策建议。

简介：在我国教育领域，高等教育改革相对于基础义务教育改革来说正遭遇更多的障碍，其中以公立大学的改革最为突出。20世纪90年代以来，社会企业作为一种新型组织形式在西方国家快速兴起，其主张通过商业手段实现社会目的，与我国公立大学实现社会性、公益性的目标不谋而合。因此，本文在论述了我国公立大学当前运作过程中存在的问题与障碍的基础上，利用社会企业的相关理论，分析出我国公立大学向社会企业转型所具有的竞争力来自于资源、核心能力与社会责任，转型的具体路径与方式需要内部自治与外部问责相结合，并指出转型过程中应注意建立相应的制度保障，包括政府政策、法律环境以及纠错机制等方面。

简介：美国伊利诺斯州芝加哥市公立学校的教师评价与支持系统从＂专业实践＂与＂学生成长＂两方面对中小学教师进行评价,采用了专家评价、教师反思和学生调查等评价方法,并针对＂发展中的＂和＂令人不满意的＂教师制定了专业发展计划和修订计划,对教师的专业发展起到了很大的促进作用。借鉴美国芝加哥市的成功经验,我国的教师评价应该关注学生的成长、鼓励教师参与评价过程、给教师提供改进教学的机会、提升教师的综合素质。

简介：本文基于美国最大的公立高等教育系统加利福尼亚州公立高等院校2004—2013年的10年数据,分析了政府对高校的生均教学与一般运行拨款方面的差异及其影响因素。研究发现,该差异除了由州宏观经济环境、政府财政状况和高校运行成本决定外,还受其他若干因素影响。特别是在教学与科研一定程度上相对分化的美国高等教育系统中,政府对高校的拨款也受到反映高校不同社会经济功能的学校类型和科研质量等非教学因素的影响。基于这一研究结果,本文认为我国政府对公立高校的拨款也应考虑不同类型高校的成本和对经济社会发展的贡献,拨款机制既应促进教育公平,也应体现对效益和质量的激励。

简介：近日，由北京大学国家医疗数据中心、复旦大学医院管理研究所以及中国医学科学院医学信息研究所主导的最新医院及专科排行榜已经公布。文章针对首都医科大学附属医院上榜医院及专科名次进行分析，以期能够对大学附属医院建设思路有所裨益。

简介：针对美国零基础汉语学习的初中生实施以“文化元素”为主题的开放式汉语教学，不仅能激发其汉语学习兴趣，促使其掌握基础汉语知识，更能引导学生在文化层面由浅入深地认识和了解中国。根据克林顿公立初中汉语教学实践，探析关于文化主题的选择、导入主题时与学生进行互动的方法、课堂游戏活动设计以及成果展示，并将“文化元素”以趣味和多元的形式融入主题教学，完成海外教学任务。

简介：一只名叫毛伊的小狗,一出生就被关进了一个阴暗狭小的笼子里。因为长时间缺少关怀和陪伴,毛伊变得敏感、多疑。它害怕周围的一切,任何细小的事物都会让它感到恐惧,陌生的空间和人也会令它不安和暴躁。直到有一天,它在宠物医院遇到了梅普尔。

简介：目的了解医院基层共青团工作开展的现状,探讨进一步强化基层团组织建设的有效措施。方法采用问卷调查的方式,对一家大学附属医院43个团支书及团员代表进行调查。结果团干部任职2年以下的占65.2%;2015年,多数支部开展活动在2次以下,类型以娱乐休闲（53.5%）、素质拓展（34.9%）、生活服务（30.2%）为主;88%支部表示工作太忙是开展活动的最大困难。结论提高团干部素质,丰富团活动形式,增强支持力度,从而助力医院发展。

简介：医院非医疗性志愿服务是国家层面对公立医院的要求，是北京市医药分开综合改革的需要，高度契合了当前中央提出的“为党和人民的事业增添正能量”的精神，通过建立并完善志愿服务制度，逐步形成较完整的志愿服务模式，提供持久的志愿服务活动，为医院、为医疗卫生体制改革贡献力量。

简介：医院档案是医院的重要资料，对医院工作有参考与利用价值，医院应结合目前档案管理现状，发现问题，分析问题，并进行思考，提出对策，不断提高医院档案管理水平，充分发挥档案的作用。

简介：综合医院拥有强大的人才队伍，较为完善的临床、教学、科研体系，依托综合医院建立全科专业培训基地，对培养合格的全科医师具有重要的意义。本研究通过对河南省部分全科专业住院医师规范化培训基地的建设实践进行总结，探讨综合医院全科医学科的定位，并提出建设思路与方法。建设好全科医学科的基本前提是：高度重视和支持全科医学科工作、发挥全科医学科带头人作用、设置全科医学科的独立场所、建设全科医学团队、发展基层医疗卫生机构作为全科医师培养的基层实践基地、成立全科教研室。思路与方法：明确职责分工、梳理主要关系、确定全科医教研协同发展的思路，从而促使综合医院全科医学科在全科人才培养及医改中发挥更大的作用。

简介：诊断相关分组（diagnosisrelatedgroups,DRGs）作为一个病例组合的管理工具，通过风险调整的思想，给不同难度的病种组合赋予不同的权重，进而实现同一地区不同医院、不同科室之间、相同临床专业但不同病种组合之间以及主治医师团队、各级医师之间开展服务能力、服务效率和服务质量的对比分析和评价。为医院绩效管理提供一种客观、可信的科学评价方法。我院自2015年将DRGs管理思想融入到绩效管理工作中，通过完善绩效考核评价指标体系，提高了绩效考核的客观性和科学性，得到医务人员的认可。近两年来我院的医疗服务能力和医院运营的各项指标均持续提升。我院在运用DRGs技术开展医院绩效管理实践中较好的发挥出绩效管理的评价、考核和引导的作用。虽然DRGs技术在我囯医院管理实践中存在一些不足和限制，但它仍然是一种有效的的管理工具，值得我们探索、研究和创新。

简介：加州大学圣地亚哥分校（UCSD）是美国一流的公立研究型大学,2015年的新生数据表明,其新生具有较好的学术基础。就构成情况而言,UCSD新生的男女比例比较均衡,男生略多于女生;新生中,亚裔占比最高,而其他族群的占比都相对较低;国内新生主要来自洛杉矶、旧金山和圣地亚哥;与普通高中和一般社区学院相比,优质高中和优质社区学院学生进入UCSD的概率更高;近年来,大一新生中低收入家庭学生的比例有所下降,而转学生中低收入家庭学生的比例有逐年提高的趋势;比较而言,大一新生倾向于选择工程、科学类专业,而转学生则更倾向于选择社会科学类专业。

简介：面对新的社会发展和改革趋势，医院离退休干部的管理服务工作亟待创新服务理念，改革管理方式，提高离退休干部管理的科学性、人文性以及服务的合理性，是综合医院全面发展必须考虑的问题。本文通过分析目前医院离退休干部管理工作的实际状况，结合医院离退休干部的特点与需求，提出一系列改善和提高离退休干部管理服务水平的方法与途径，为医院离退休干部工作部门提供现实参考，解决新的改革时期医院离退休人员的实际困难和服务需要。

简介：本研究通过文献查阅法和对比的方法分析得出我国最佳医院与美国最佳医院科研产出的差距，借鉴美国最佳医院科研建设的经验做法，提出我国医院科研建设过程中的相应对策：转变科研管理方式、加大科研经费管理力度、完善科研人员的制度机制建设、注重大数据的建设与挖掘、构建优势学科群。