简介：当前出现的诸种革命文化现象显示的是我们与革命文化的血缘联系，革命及其美学经验已成为一种集体无意识，浸透进我们整个民族的心理中。从西方后现代角度做出的研判，仅能够得到皮相，而无法深入内脏。这提醒我们，西方的理论有着一定的局限性，而商业化和遗忘的操作也不是正确的对待态度，只有正面的反思和研究才能揭橥真相。我们应当重新梳理革命中国所留下的文化遗产，探究革命审美的复杂化生成与演变。“偿还”被忽视的革命审美传统，在文论重建的西方、古典资源之外寻找新的知识增长点。

简介：小朋友，你喜欢做游戏吗？我可喜欢做游戏啦!上数学课的时候，我们的数学老师也和我们一起做游戏，可开心啦!现在我把我们做过的1个游戏介绍给你们，想听吗？

简介：利益偿还请求权是基于衡平观念而产生的请求权,关于利益偿还请求权性质有不同观点,为了更好地维护持票人的利益,平衡持票人与出票人、承兑人的利益关系,应将利益偿还请求权定性为与票据关系相关的特殊民事权利,在利益偿还请求权的实现上,出票人、承兑人应对持票人承担连带责任。

简介：摘要在高等职业教育《工程制图》课程的教学中，通过对基础理论部分（画法几何）的相关内容进行分析和探讨，以保证基础、呈现特征为指导思想，从建设教学资源的角度，对画法几何进行了适当的取舍，并应用到教学实践中去。多年的教学实践表明，这项研究对高等职业教育《工程制图》课程的教学工作起到了较好的促进作用，它充分体现了“素质教育”的实质，为培养合格的职业型人才、建立高等职业教育的课程资源起到了一定的推动作用。保证基础、呈现特征是画法几何取舍中的主要指导思想之一，它是做好《工程制图》课程教学工作的有效保障和基本途径。

简介：论合同的保证张传先合同的保证是指合同当事人以外的第三人做保证人担保义务人履行合同的制度。保证合同履行的第三人是保证人，被担保履行合同的义务人为被保证人，保证属于人的担保，即以一定人的信用做保证，担保债务人履行债。这种担保方法实质上使债的共同担保措施扩...

简介：摘要：保证合同构建的立法本意就是在债务人面临清偿不能的风险时维护债权人的债权,但是在关注债权得到实现的同时不能忽视法律关系中他方的利益，要使权益得到均衡的维护就必须重视保证人的利益维护,在我国，保证人的法律地位比较特殊，他是主债权债务合同中的第三人，是保证法律关系中的一方当事人，保证人的利益维护正在面临客观的现实困境。因此保证制度需要得到完善，使保证人的利益得到应有的保障。

简介：对高考中存在这样那样的不诚信问题，要具体分析，不能以偏概全。之所以把高考舞弊者称为“害群之马”，一是从量上看，每年高考舞弊的人毕竟只是个别——据教育部统计。去年全国高考期间总的违规率不过万分之三点五，舞弊成不了气候；二是从性质看，个别人的舞弊行为社会影响恶劣，败坏学风、风气，必须严惩。

简介：今天下午放学后，我没有写作业，在小区里和小朋友们玩到很晚才回家，吃过晚饭，我又看电视，这样，我的作业到了九点还没写完。妈妈跟我着急了，还打了我的屁股。我呜呜地哭了。我和妈妈讲道理，作业是我自己的事，写到几点我自己会安排，家长打孩子不对，也是违法的，再打我就报110。

简介：火炬已成为传承奥林匹克精神的重要截体,无论是狂风暴雨、大雪纷飞还是极度酷热,在接力过程中火炬始终要熊熊燃烧着,那么怎样才能保证北京奥运会的火炬"祥云"不熄灭呢?

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简介：<正>建立学位制度是新中国成立以来的创举。今年七月,国务院学位委员会在北京召开的学科评议组会议是我国实行学位制度迈开的第一步。全国人民都对此表示高兴和关心.由于过去我们对学位制度很少理论研究和实践经验,现行的学位制度,尚需全国教育和科学工作者共同努力,才能使之逐步完善。爰将个人在参加这次学科评议会中学习和体会到的有关实施学位条例的意义、指导思想、原则、办法和教育学科评议组成员在讨论中提出的问题和建

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简介：香港教育署设立的质素保证视学制度,十分重视教育的质量控制、质量保证和质量管理,目的在于向接受视学的学校提供社会评估与改善及发展的建议,促进学校教育的发展.这种措施,对于内地高校如何保证教学质量很有借鉴意义.

简介：学生实验是学生理解和掌握知识的重要途径,同时也是近年中、高考考查学生动手能力的客观要求.学生实验的特点是:学生在教师的组织和指导下,利用课堂时间,在实验室独立地运用已获得的知识,进行实验操作、观察和思考实验现象、作好实验记录、写好实验报告.

简介：本文从香港质素保证视学检视教育质量管理,当中论及质素保证视学的四个范畴及特征,其中校风及给予学生支援方面对我们从以人为本、以学生为主体从事教育管理工作及提升教学质量不无裨益.指明高效的领导与管理在于从影响学生成长的内外部环境着眼,协调教与学两方面,增强学校管理转变的能力,使学生取得更高的成就.

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简介：本文从网络管理的角度简单介绍网络安全背景及其重要性,简述网络安全所受到的威胁,综述网络安全的技术对策

简介：小辰是一个让我有点头疼的孩子,集体活动时,老师大声讲,他眉飞色舞地小声说;区域活动时,他化身'小蛇'趴在地上游走于各个区域之间;户外做操时,他蹲在地上不知道在抠什么东西……为了帮他'改正缺点',我每天都要花费不少时间苦口婆心地提醒他,有时甚至要严厉地批评他才能奏效。今天晨间接待时,小辰递给我一个塑料袋,告诉我袋子里有给我的'书'。'好的。'我接过袋子随手放在柜子上,继续进行接待工作。接下来繁忙的工作让我忘记了袋

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简介：教育质量是学校赖以生存的生命线,优质的学校教育是人民大众的期望。近年来,香港教育署为了提升学校教育质量,提供优质学校教育,设立了质素保证视学架构,目标是向接受视学的学校提供校外评估与改善及发展的建议。本文通过对质素保证视学架构的认识,辨析质素保证视学与学校改进及优质教育的关系,分析教育机构内应用质量保证方法的利弊,获取教育质量保证的启示和有效方法。