简介：言语交流过程中常常会有信息的“失真”,这既有人的认识的根源,又有语言、语境、语用诸因素的影响,是多种因素共同参与的结果。该论文就此对其中的主要因素做些分析和探讨。

简介：信度是对测量一致性程度的估计.信度分成再测信度、复本信度、同质信度、评分者信度等四种类型.测验的长度与难度以及被试团体的变异性与能力水平是影响信度的主要因素.测量标准误差属另类信度,可用于解释个体分数或解释分数差异.估计速度测验和掌握测验的信度,需使用特殊的方法.

简介：教学的可信度是对一个教育工作者各方面的综合评价,是教育管理者掌握运作的指标,它反映了教师工作质量的稳定性和可靠性。教学可信度电教师的素养、工作表现和工作业绩构成,三者之间构成一个立体的三维结构关系。

简介：普通话水平测试信度具有丰富内涵和重要价值,从我国普通话水平测试实践看,进一步提升测试信度,必须追求测试系统更科学、测试技术更过硬、测试管理更规范.

简介：

简介：要了解消费者的需求情况必须进行市场调查研究，而市场调查研究离不开测量，于是就产生了两个根本性的问题：即信度和效度问题。由于测量的信度和效度是得出正确结论的基础，因此，在重要的市场研究中，对搜集到的资料进行信度和效度评价已成为一个必不可少的步骤。

简介：8年来,各行各业踊跃参加普通话测试,自觉学习普通话,出现了令人欣喜的局面.但是随着测试的不断铺开,任务大、时间紧等问题摆在了我们面前.普通话测试这项工作要想顺利扎实地开展下去,就必须在"增量"的同时"提质",确保测试科学、客观、公正,具有更高的信度与效度.

简介：

简介：《现代远程开放教育学员学习激励评价表》是运用访谈、座谈和问卷调查方法对影响现代远程开放教育学员学习积极性的因素进行调查研究的基础上,根据调查结果编制而成的,并通过运用探索性因素分析、验证性因素分析等方法对评价表的结构进行了分析,结果表明:《现代远程开放教育学员学习激励评价表》具有较好的效度和信度,可以作为现代远程开放教育学员学习激励评价或研究的参考工具,而影响学员学习积极性的因素主要包括教师因素、学校因素、自我因素、社会因素和工作因素.