简介：洛克将私有财产权视为一种自然权利,这种财产权的本质在于没有经过所有者的同意,其他人或者政府就无权侵犯个人的财产。为了对私有财产及其权利之自然性进行证明,洛克从四个神学前提——原初的共有财产、平等的权利、根本的自然法和劳动——出发,从人类需求的满足和劳动占有理论两条路径进行论证,而劳动占有理论的推进又包含自我所有权和混合论证两个部分。洛克的这些论证在很大程度上确立了私有财产及其权利的自然性,同时也受到诸多学者的质疑和批判。

简介：<正>高考后填报志愿,听人说劳动与社会保障(以下简称劳保)是新兴专业,而且发展前景非常好,为此,喜欢挑战新兴事物的我毅然填报了劳保专业。劳保专业的前世今生劳动与社会保障专业是公共管理的一个重要分支,是现代社会文明的标志。社会保障最简明的定义可以表述为：凡根据有关法令和政策,采取一切处置社会风险的公共措施,为其成员提供保护者,均可称之为社会保障。它的目的是使全体公民在生、老、病、死、伤、残、失业的情况下,能从社会得到必要

简介：社会是一个巨系统,教育可以看作这一系统中的子系统。教育系统是如何发生的,是教育理论界十分关注的一个课题。近年来有的同志对人类教育起源于劳动提出了质疑,这是一个好现象。这一问题的深入探讨,无疑有助于揭示现代教育的本质和特征,从而为教育实践提供指南。在对教育起源于劳动的质疑中,孔智华同志的《人类教育并非起源于劳动》一文(见《华东师范大学学报(教育科学版)》1984年第4期'问题讨论'栏)提出了一些值得探讨和研究的课题。孔文在教育起源方面重申'生物说',认为动物社会也有教育,而人类教育是从古猿教育发展而来的;古猿教育在劳动作用下发生了质变,产生了人类教育。孔文还认为:古猿教

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简介：小小的一步……“着陆灯！”奥尔德林冷静地说。接着是阿姆斯特朗的声音：“休斯敦，这里是静海基地。‘鹰’着陆成功。”此时，所剩的燃料仅够维持20秒。6个小时后，阿姆斯特朗走下扶梯。踏上月球表面。三人团队“阿波罗”11号上的3位宇航员尼尔·阿姆斯特朗、巴兹·奥尔德赫和迈克尔·柯林赫斯都是战斗机飞行员。他们也执行过“双子星”太空任务，

简介：我们一天天长大，母亲却一天天叹气。因为兄弟姐妹们不会耕田种地，不会缝纫烹饪。母亲常对我们说，你们以后可怎么活啊。

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简介：世界愈来愈拥挤,正在变成“环球村”,人与人之间的交流反而少了。下班后都躲进自己的单元住房,同在一个楼里住了几年相互还不熟悉。能够联接大家的是每隔几个月或几年轮上一回的收水电费。便于亲融的大杂院愈来愈少。现在的大杂院也非昔日可比,天热了也不必都坐到门口或大街上去乘凉,家

简介：自然是伟大的,然而人类更伟大。——茅盾《风堪谈》看了茅盾先生的这句话,我不禁想起了英国一位哲人的一个有趣的问题:“人到底是不是像天文家们所看到的那个样子:不尽纯粹是由碳水化合物组成的、在一颗微不足道的星球上生活的动物呢?”我的答案是:是,但又不是。

简介：图1美国在20世纪70年代发射的“天空实验室”空间站图4正在建设中的国际空间站,是世界上规模最宏伟、技术最先进的载人航天工程

简介：古人类学家很早就发现，在距今4万到3万年间，人类文明经历了一场飞跃。众多因素被认为可能促成了这种跨越式的进步，最近，研究者向其中增加了一个新成员——鞋。

简介：小朋友一定玩过“植物大战僵尸”这款游戏吧。在游戏中，勇敢的植物战士个个身怀绝技，把大举入侵的僵尸杀得落花流水。其实，在现实的自然界里，不难找到这些勇猛的植物战士，“植物大战人类”的好戏也在世界各地不时上演着……

简介：动物是人类永远的朋友，对它们的赞美和尊称，你又知道多少。

简介：01罗宾是被明快的音乐声叫醒的。他睁开眼，从床上坐起来。音乐声还在继续流淌，来自床头柜上的绿色闹钟。这是世界名曲《蓝色多瑙河》，从罗宾记事起，把他从睡梦中唤醒的就是这首曲子。不过奇怪的是，他从来都不感到厌烦。

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简介：我们已经征服珠穆朗玛峰，并已登陆月球，因此我们可能会认为，我们比祖先更高大、更优秀。但是纯粹从体格上来说。人类实际上正在变得越来越小。

简介：猩猩教授坐在讲台上，大声说：“同学们，今天我要讲的是退化论。”他清了清嗓子，用教鞭指着挂图说：“人类的祖先就跟我们猩猩一样，你们瞧，就是这一位，多棒。可是他们逐渐退化，先退化成猿人，

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简介：摘要：劳动教育在经济快速发展的新时代里显得格外重要，它能让我们回归生活的本质、人性的初衷，影响人的一生。作为教师要为学生树立正确的劳动价值观，让孩子们崇尚劳动、尊重劳动、爱上劳动。

简介：本部分涉及的主要内容有：电力的广泛应用、内燃机的研制、汽车和飞机的问世、爱迪生的发明等内容，是历年中考考查的重点。从考查内容看，主要集中在第二次工业革命的成果、影响、意义及结合三次科技革命综合考查考生的分析能力，常有开放性题目。