简介：鲁迅小说的人物称呼具有强大的叙事功能。

简介：摘要  《环境的力量》作为毛姆经典的短篇小说之一被收录在《木黄麻树》小说集中。本论文以申丹教授提出的隐性进程分析《环境的力量》中书写的对人性的判断。通过分析情节发展发现男主人公的形象是通过逐步揭露来完成塑造的，他的形象经历了英国人、文化夹缝中的人、英籍马来人的变迁。最终，本论文得出男主人公受马来的环境的制约，乃至控制，无法掌控自己的命运这一事实。而在隐性进程中，小说中书写了女主人公逐渐萌生的逃离马来、回到英国的心路历程，表明女主人公也因受制于原先所属的英国的环境而无法接受丈夫的伦理观，最后选择了回到英国的环境。两条叙事路线共同说明了环境的力量之大是人性所不能抗衡的。

简介：

简介：人物是纪德叙事性作品的文本特征和最为活跃情感因素,它们与作家的精神世界有着对应关系,形成了丰富而独特的内蕴.这些人物是作家备受压抑的创伤经验的升华和欲望的投射,是作品镜像世界中潜在自我的映像,镜映着纪德的人格品质和精神世界,人物的双重人格则体现了作家内在的精神困境.

简介：叙事学中，“心理性”人物观与“功能性”人物观的矛盾由来已久，对二者背景的分析将触及深刻的文化神经。二者的分歧在于文本之叙事动力问题。性格逻辑对文本的驱动不过是一种表象，其力量正来自话语强制力的馈赠，这种复杂的理论调和对于解决现代叙事学中两种人物观的对立或许是一种出路。

简介：摘要《曹刿论战》是先秦史传文学《左传》叙战记人的杰出代表，善于在纷繁的战争事件中塑造生动传神的人物形象。《曹刿论战》记录了春秋时代齐鲁长勺之战，剪材精当，记言不烦，对比陪衬，结构严谨，处处照应，塑造出生动传神的曹刿形象，成为叙事记人散文的典范之作。

简介：摘 要：叙事散文是以写人叙事为主的散文，其以细腻的笔触和深刻的情感来描绘人物形象，抒发作者的情思。对于如何在叙事散文学习中体悟人物故事、写出人物精神，连贯推进读写融合的讨论仍较少。本文探讨了叙事散文教学中的读写融合指导策略，即如何通过生活化阅读、跨媒介创作和互动性评价，引导学生真切感知与体悟人物故事，进行个性构思与表达，以及深度反思与升格，从而指导学生更深刻地理解人物的内心世界，更生动地描绘人物形象，更有效地传达人物精神。

简介：斯摩莱特小说《亨弗雷·克林克》的艺术成就之一在其叙事上的创新。小说把人物设置与叙事策略衔接起来,使人物前所未有地具备了叙事功能。借助五位叙述人的梯度设置,无论叙事风格、主题还是节奏都呈现出主导性与多样性的兼顾。标题人物与隐性角色则引导叙事全面、有序地展开。两者互助的关系最终帮助小说实现了内容与形式的高度统一。

简介：摘要：《黑暗之心》以小说人物马洛讲故事形式的框架叙事为叙事特色。在小说中，他向受述者讲述了他与一个中央车站经理、一个俄罗斯人和库尔茨的私人联系。在呈现这些人物的言语时，他混合使用了直接引语和自由间接引语两种模式。这两种模式的融合，不仅体现出了他对这些人的嘲讽和疏离，也流露出了他与这些人的合作和共谋。他与这些人物互动的呈现方式的变化，显示了他与他们之间权力关系的动态流变。   

简介：安·比蒂是＂极简主义＂流派的代表作家之一,其《〈纽约客〉故事集》在2014年由中国翻译推出,收录了其自创作以来的四十八篇重要的短篇小说。其小说的一大特色是集中展现了美国中产阶级的精神世界,表现了他们的孤独、焦虑,通过人物之间的交流障碍的事实,表现了对于人与人之间的复杂关系和人性的多重探索。而其冷静、客观地,通过故事主人公的自我讲诉体现了＂叙述治疗＂的方方面面,表现了作家对于突破人物之间紧张关系的殷切希望。

简介：七月派与先锋派小说在各自的时代都是超前的,他们的创作在真实的理解、创作主体的态度和对人性的发掘等方面都有着相似与不同。文章就以上几个方面试图进行比较,以期能在这两个相隔半个世纪的小说流派之间寻找到可以弥合的裂口,能够续接上中国20世纪小说行进中断裂的轨道。

简介：《魂系知青》中的人物群体大致属于愚公式的父亲、夸父式的光明追求者和洞察万物的智者这三种神话原型的置换，其中愚公式的父亲表现为造福后人的创业使命、炼狱生活的主动选择和无怨无悔的无私奉献三个方面；夸父式光明追求者的生命历程分为三个阶段：前期为理想追求者、中期为政治拷问者、后期为情感守护者；洞察万物的智者表现为知青生活的先知和超越时空的洞察者两个方面，它是远古社会神灵崇拜在文明社会留下的痕迹。

简介：在“现代化碾压农耕文明进程”这一场域中，《苏北女人》进行了深入的艺术思考，向我们展示了抵抗社会现代化的一条文化路径。小说仿写了一个苏北村庄的农事生活在现代化挤压下的循环与陷落历程，用对称、互文策略，展示了有关古典田园的想象和当前农村的境遇。小说朴素单纯的农事经验世界、主要人物的精神均与古典田园有同构性质，并作为文化基质形成了对抗“现代”的张力，同时也参与了“现代”进程。

简介：对人物进行性格分析对于中学语文老师来说，是课堂教学中经常要讲解的部分；教师习惯于这样进行教学，中学语文教材的编写似乎也有意无意地这样去做。摘录几篇课文的课后练习，我们就能发现这个特点。

简介：人物话语表达方式对于小说的叙述有重要影响,作者通过不同的话语表达方式来塑造人物形象、推动故事发展等.因此,译者在翻译过程中处理好小说中的人物话语尤为重要.本文从叙事学视角出发,以《青铜葵花》英译本为分析对象,从文本中人物话语表达方式进行研究,试图探究译者对译文做出改变的原因,以及译者做出这些改变之后能否再现原文的叙事特征.通过《青铜葵花》中英文对比发现,中文小说中的人物话语表达方式与译文中有一定的不同,因此探究它们在汉英翻译中的转化方式、转化原因和翻译策略对汉英翻译实践有一定的借鉴作用.

简介：王楠皆现任永定侨荣职业中专学校书记、校长，高级讲师。1969年生，福建教育学院政治教育系本科毕业。曾任永定县侨钦中学校长、侨源中学书记、校长，2000年调任永定侨荣职业中专学校，历任副校长、校长、书记。他始终把学校的发展放在首位，带领全校师生团结拼搏，开拓进取，在他的带领下，学校德育管理、师资建设、教学教研、办学模式、专业基地建设等方面取得了可喜成绩，获得了“福建省标准化县级职教中心”“福建省先进教工之家”“龙岩市文明学校”“龙岩市环境友好型学校”“龙岩市绿色学校”“永定县教育先进单位”等荣誉，他个人也获得了“永定县优秀共产党员”“永定县先进教育工作者”“永定县优秀教师”“龙岩市优秀教师”“龙岩市优秀教育工作者”等荣誉。

简介：洪敏，苏州市名教师、苏州市政治学科带头人、江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象。系学校“十五”“十一五”“十二五”省级立项课题的策划者、组织者和承担者之一。在《人民教育》等刊物发表教育教学论文三十余篇，其中4篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。

简介：黄瑞旺1960年12月生，仙游职业中专学校校长，中共党员，研究生学历，普通中学高级教师，中等职业学校高级讲师、职业指导师。曾获“福建省优秀教育工作者”“福建省优秀中小学校长”等荣誉称号。

简介：孙艳，江苏省中学语文特级教师，江苏省“333工程”培养对象，全国中小学信息技术应用能力提升工程专家委员会委员。获全国评优课一等奖，应邀参加全国优秀课展示和全国教育峰会名师课展，在省级骨干教师培训班开课、开设专题讲座，在苏州市在线开设课程“与孙老师一起听课评课（阅读教学研究）…生态作文教学”“语文老师专业化发展思想地图”，教学案例被编入《苏派语文名师教育智慧解密》《名师这样教作文》。

简介：陈伟荣，中学高级教师。南京市先进教育工作者，鼓楼区语文学科带头人、青年语文教学研究会秘书长，周恩来奖教基金获得者。作为学校语文教研组组长，率组三次获得南京市先进教研组荣誉，并获得“江苏省教育改革先进集体”称号。主编教学著述《语文读本·写作》等近二十部，发表与获奖的论文20余篇，主持、参与国家、省、市级课题6个。