简介：政府绩效评估是绩效管理制度体系的一个核心环节。当前中国各级政府积极尝试以追求管理创新为目的的绩效评估，在取得显著成绩的同时，也遇到诸多问题。追根溯源，这些问题并不是绩效评估本身的问题，必须通过战略性的绩效管理方能得到根本解决，这方面可以借鉴美国联邦政府的相关经验。

简介：摘要：本文主要通过应用对应分析技术,对创业公司中的人力资源管理实践活动及其与组织变革过程之间的相互关联关系进行了实证分析,通过研究的结论可以看出,各种类型的组织变革中所依赖的人力资源管理实践活动的组合方式也有着很大的不同,而且在从宏观到微观目标的尺度上和从中长期目标到短期目标的尺度上,也存在着较大的差别。

简介：摘要：目前小学阶段的教育教学越发受到社会人士的重视，教师注重小学理论知识传授的同时应落实德育管理，为小学生今后养成正确三观奠定稳固的基础条件，所以教师必须重视中国传统文化渗透小学德育管理工作，从而让小学生深入了解传统文化的基础上提高综合能力，促进他们的健康成长。基于此，本文深入探索中华传统文化渗透德育管理中的重要性，并提出针对性的教学策略供诸位参考以及借鉴。

简介：2016年6月,STEM教育国际论坛研讨会在中国甘肃隆重召开,来自美国、加拿大、台湾以及大陆三百多名专家学者、一线教师齐聚西部大城兰州,共襄推进“基于STEM特色化综合实践课程建设”这一关乎我国基础教育改革与发展的时代壮举.这是中国教育改革史上里程碑式的会议,更是一次崭新实践教育知识普及的饕餮盛宴.

简介：20世纪20-30年代的中国经济增长,技术和管理制度的进步成为决定性的因素。以"科学管理"思想为基本原则的管理改革,核心内容是对"科学管理"--泰罗制的宣传引进、实践创新,提高了民族资本企业的生产效率和管理效能,促进了中国资本主义经济的发展。

简介：摘要：德育教育是教育中不可或缺的重要组成部分，小学生的思想、行为习惯、道德观等尚处于起步阶段，良好的行为习惯和正确的道德观是一个人健康成长、稳步发展的重要助推剂，关注小学生的心理健康成长，将中国传统文化渗透进小学德育管理中具有积极的推进作用。

简介：摘要：德育管理，即德育教育。它的开展越早越利于学生的成长和发展。同时，随着核心素养理念的提出，在教育中越来越重视学生德智体美全面发展，学生的德育教育，决定了学生的性格、品行，以及将来在社会中的贡献。

简介：摘要：德育教育是小学教育工作中尤为关键的一环，也是贯穿学生学习生涯始终，育人成才的重要部分，如何提升其有效性和教学质量是当下德育教育教学活动开展所探讨的主要问题之一。本文以此为出发点，围绕小学德育管理工作开展过程中，有关中国传统文化内容的有效渗透、传承与发展，通过传统文化作为提升德育管理工作的有效突破口，为小学德育教育事业的发展从理论层面提供助力。

简介：摘要： 德育教育在小学阶段的作用至关重要，影响着学生三观德行，影响着学生整体的道德素养。教师在实施教学策略的时候既要注重创新方式方法，了解多元化的教学模式，在内容上要注重对我国传统文化批判性的传授，让学生在感受到传统文化魅力的同时也可以提升品德与素质。

简介：摘 要：由于小学生正处在思维观念与行为习惯的养成阶段，所以小学的德育管理最主要的目的是培养小学生们正确的思维观念，并帮助他们养成良好的行为习惯。在这个过程中渗透进中国传统文化教育不仅能让小学生们明白怎么做是对的，更重要的是可以让他们明白为什么这么做是对的。本文将从三个方面对小学德育管理中渗透中国传统文化的实践活动进行浅要研究。

简介：摘要：随着教育事业改革进程的推动，对小学生的教育要求，不仅仅是提高学生的学习成绩和学习能力，还要重点培养学生的个人品质和个人行为习惯，帮助并引导学生养成良好的学习行为习惯，促进小学生在小学的学习和生活中积极健康的成长。在小学的德育教育中，以中国的传统文化为基础，将优秀的传统美德渗透到学生的德育教育中，加快小学生的心理健康建设程度，增强小学生的综合能力。

简介：摘要：德育管理是素质教育体系中不可取代的一环，我国传统文化与德育管理存在契合性。以传统文化助力小学德育管理模式优化能够起到事半功倍的效果。现结合教学实际，探索传统文化渗透途径，力求打破传统教育观念束缚，加快教育资源整合与重组，提升德育管理有序、有效实施。

简介：摘要：小学教育是展开德育教育的重要环境，是塑造学生德育品质和思想道德的重要时期。而中国传统文化的深厚文化底蕴对于学生思想道德品质和行为习惯的培养具备重要作用。因此，在小学德育管理中，应该深刻挖掘中国传统文化中的德育成分，使德育教育和管理更加有效。因此，本文主要以小学德育教育管理为研究视角，浅要分析小学德育管理中渗透中国传统文化的价值，并通过观念更新对小学德育管理中如何有效融入中国传统文化的实践展开研究分析。

简介：摘要：中华文化源远流长，我国有五千年的历史文化，虽然在众多的历史文化中，有许多的封建文化是不能够在今天被采用的，但是在我国优秀传统文化还是有许许多多的，这值得我们去传承和发扬，因此在小学德育教育中，教师可以将小学德育教育优秀传统文化相融合，优秀的传统文化先贤智慧和思想的集合与凝聚，这是中华传统文化的精华，是中华儿女的财富；因此，在小学德育教育中融入优秀的传统文化元素，这不仅有利于培养学生形成良好的思想道德素养，而且还能够让小学生在我国优秀传统文化的熏陶下成长，从而能够激发学生的民族自豪感和民族自信心，而且小学教师在小学德育教学中将两者的融合渗透还有利于促进小学德育教育的有效开展。

简介：摘要：在社会不断发展的形势下，我国教育事业的发展取得了良好的成绩，与此同时教育教学水平也随之得到了显著的提升。我国拥有五千年的发展历史，长期以来我国对于素质教育和德育教育都十分的重视，不得不说的是，在促进人类文明发展方面我国优秀传统文化起到了重要的作用。鉴于此，这篇文章主要围绕中国传统文化在小学德育管理中运用的作用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学德育管理工作的良好发展有所帮助。

简介：摘要：近年来，文化建设成为一个热词，越来越受到人们的关注。小学作为传承与弘扬中华优秀传统文化的主要阵地，加强学生对传统文化的学习，已经成为一种必然的趋势。学生学习和吸收传统文化的精髓，可以开阔自己的眼界，丰富自己的精神世界，从而提升个人的文化修养。

简介：摘要：中国传统文化关于人的教育、道德修养，以和为贵的基本精神以及价值取向、基本思想观念与学校的德育内容相通，为推动小学德育管理工作，本文对小学德育管理目标进行分析，并据此提出以传统文化渗透为基本方式的小学德育工作策略，意在为小学德育工作实践提供一定研究思路。

简介：摘要：一直以来，我国都非常注重对精神文明的建设和传承，中华优秀传统文化当中留下了许多宝贵的精神财富，需要学生不断地加强思想道德的学习和发扬我国的优秀传统文化。由于受到一定时间、文化等方面的影响，导致老师没有办法将所有的优秀传统文化都教授给学生，因此，教师需要慎重筛选出适合学生的德育教学内容，增强教学的针对性和目的性，让学生可以真正理解和传承我国的优秀文化。

简介：摘要：小学教育工作当中最为关键的组成部分则是小学德育管理，在小学德育中落实中国传统文化，可以有效的使小学德育教学的有效性得到全面的提升，文章对小学德育管控中落实中国传统文化的实践进行了讨论，提出了相对的对策方法，为小学德育管理带来了借鉴。

简介：摘要：小学阶段是学生生命发展的关键时期，加强小学德育工作，可以有效地提高学生们的道德素质，使其形成正确的人生观、价值观和世界观，为以后的职业生涯和人生的发展奠定坚实的基础。把中国传统文化融入到道德教育中，可以使学生形成良好的道德素质，提高道德教育的质量和效果