简介：摘要根据国家中长期教育改革和发展规划的部署，教育现代化是教育改革与发展的重点。小学教育是基础教育的重要组成部分，小学教师要从教学理念、教学方式、教学内容、教学能力等方面不断完善自我，把教育改革的责任落到实处，力求为祖国培养更多的现代化人才，圆满完成教改任务。

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简介：摘要现代化的教学手段对学习地理尤为重要，随着地理知识在生活中的运用率逐渐增高，为加强学生对地理知识的学习，应该加强对现代化地理教学手段的投入。本文主要概述怎样运用现代化手段加强对地理知识的掌控，并在生活中把他们进行相应的运用。

简介：

简介：职业教育现代化是以转变人们职业教育观念为基础,以完善职业教育体制为根本,以先进职业教育内容及职业教育手段为中介,以培养大批合格专业技术劳动者为目的的职业教育发展过程。实现职业教育现代化的策略有：以转变职教认识为先导,以科学政策扶持为保障,以南北携手共进为抓手,以校企互动合作为途径,以教学质量提升为根本。

简介：互联网＋”意味着一个新时代的来临,其对人类社会的政治、经济、文化、社会等领域已产生并将继续产生巨大的甚至“颠覆性”的变革。作为一把双刃剑,它既有利于促进社会的发展和政治进步,也可能引发一定的政治社会危机和政局动荡。对追求长期执政的中国共产党而言,“互联网＋”条件下虚实相生的多维执政空间迫切需要完善党的领导方式和执政方式,提升执政能力。从网络游戏产生的“边缘革命”到新媒体在意识形态传播方面的特点,从信息公开到舆论引领,从党内监督到政府决策,都需要对“互联网＋”的积极影响与风险防范进行认真研究,这样才能借助新产生的网络空间加强执政权威的建构,增强党的执政自信。

简介：认为智识是现代化的精神动力,资本是现代化的物质动力。指出全面的智识化和资本才是现代社会最活跃的力量,两者推动经济基础和社会结构的变化,从而推动政治现代化进程。现代化的两个基本动力理应成为普遍共识和理论自觉,增强两个基本动力助推中华民族伟大复兴,有利于我国为全球现代化进程作出积极贡献。

简介：10月18日，习近平总书记在十九大的报告中要求“优先发展教育事业”，“办好网络教育”的提法首次见诸党的大会报告中。这一提法带有深刻的时代烙印。以教育信息化全面推动教育现代化，成为我国新时期教育的重要特点。

简介：近年来,青岛市教育督导工作紧紧围绕＂创建区域教育现代化督导评估指标体系＂开展理论研究和实践探索,为推进全市教育现代化建设确立标准,以评促建,保障率先实现教育现代化的目标。构建督导评估体系自2011年起,青岛市政府教育督导室在借鉴国内外教育现代化研究成果的基础上,

简介：摘要本文着眼于中国传统设计思想的发展角度，对应结合现代中国设计展览上展品的设计理念介绍，表达对中国风格现代化设计的基本原则的理解，尝试阐释二者之间的联系。

简介：邓小平现代化思想是在和平与发展成为时代主题的条件下，在继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，在我国改革开放和现代化建设新的实践中，在总结我国社会主义建设挫折和胜利的历史经验教训并借鉴前苏联及其他社会主义国家兴衰成败历史经验教训的基础上产生和形成的。

简介：近几年有关教育现代化实现路径的研究,在宏观层面重点在理论上探讨了教育现代化的本质与推进思路;在中观层面主要关注对教育现代化推进策略的研究,较为具体地提出了一系列努力的维度与措施;在微观层面集中对教育现代化评价指标体系的构建进行了探讨,为推进教育现代化提供了必要条件.本文在分析教育现代化本质与实践路径的基础上,认为推进教育现代化可以考虑以教育信息化或教育国际化为突破口,转变传统教育思想理念,明确各参与者责任,继续深化教育改革,推进素质教育,不断探索创新教育教学方法以提高人才培养质量,以标准与规范有效推进教育现代化快速健康地发展.

简介：摘要畜牧业是垦区国民经济的重要产业,养殖业作为其中的一个分支,上联种植业,下联加工业,近几年发展很快。本文主要阐述了生态养殖和现代化规模养殖如何相结合。

简介：党的十八大以来,习近平总书记立足党和国家工作全局,站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的高度,紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,对教育作出了全面深入的系统论述,形成了治国理政新思想新战略的“教育篇”。学习好贯彻好习近平总书记重要教育论述,对我们做好当前的工作具有重大的指导意义。

简介：时空观念是文明的基本架构,时空特性等观念形态与边疆形态紧密关联。天下体系游牧与农耕二维世界,具有不同的时空观念,这使得两种不同文明的帝国边疆形态具有明显差异。现代文明首先是一种新的时空观念,现代性生长在现代时空观念上,这种现代时空观念最显著的特点就是矢量线性和匀质性,造就了现代民族国家的边疆形态。东方国家的现代进程包含了时空观念的转型,以及在此背景下疆域形态的转型。

简介：2012年11月,教育部批准武汉市为国家教育资源公共服务平台规模化应用专项试点城市。5年来,武汉市确立以教育信息化带动教育现代化发展战略,以'三通两平台'建设为基础,以促进教育公平、提高教育质量为目标,坚持'政府主导,企业参与,应用驱动,机制创新'的原则,推进教育云试点工作,构建云教育生态,助推教育创新转型,加快推进武汉教育现代化,扩大优质教育资源的覆盖面,促进武汉教育优质均衡发展,努力实现更高

简介：《天津市历史名校及其现代化建设研究》为天津地方教育史研究带来了一缕清风,是天津地方教育史研究的珍贵史料和成果,是天津奋勉名校及现代化建设研究的一部力作.该著作在研究视角上秉承了传统与变革的结合,在研究过程中注重理论与实践的结合,在研究方法上凸显了局部与整体的结合,并将研究落脚于历史名校的现代化建设.这种以历史为根基的学校现代化建设研究对推动天津乃至全国历史名校现代化建设将具有重要参考价值.

简介：无论治理内容体系,还是治理结构体系,或者是治理方法体系,这些国家现代化治理体系中,其主要构成要素中都少不了行政体系及行政权的行使。在国家治理体系中,行政体系的主导地位是毋庸置疑的,在现代社会中,行政权是最不能萎缩但又最不可扩张,最需要控制又最难以控制的国家权力。因此约束和规范行政权力运行,加强对行政权的监督、从严治政是推进国家治理体系现代化的关键所在。但是行政体系科层化组织制度具有的两面性却是治理现代化的潜在障碍。科层制具有的核式结构特点使对行政权的运行监控困难,唯有加强分权与扩大自治才能除科层之弊。

简介：党的十九大报告为新时代的我国教育现代化指明了前进方向。深入学习贯彻党的十九大精神,要从中国特色社会主义新时代的本质内涵出发,深刻领会我国优先发展教育事业的总方位、加快教育现代化的总方向、建设教育强国的总要求这三者融为一体的重大战略部署;要坚持以人民为中心的发展思想,深刻领会对不同阶段教育事业提出的新部署新要求,适应人民对美好生活日益多样化、多层次、多方面的需要;要深刻领会教育服务于＂五位一体＂总体布局和＂四个全面＂战略布局新的更高要求,增强教育适应人的全面发展和现代化建设的能力。

简介：