简介:内容摘要:德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”最近,在美国父母中进行的一项调查发现,85%的被调查者认为:当孩子很好地完成一项任务时,应该称赞、表扬孩子聪明。因为由心底发出的赞美,才是最长久的、最动人的、最有感染力的语言。所以,我认为无论是在教育教学还是在管理班级中,正确的运用表扬非常重要。
简介:摘要教师在数学教学中,要敢于创造性的使用教材,将课堂延伸到室外,给学生提供开放、自主、趣味性强、参与度高、结合实际的各种素材,让学生体会数学与生活的紧密,潜移默化地对数学学科“动心”。从而调动学习内驱力,培养学生学习数学的主动性,引发学生数学思考,提升学生的数学核心素养。
简介:摘要教师培训是教师相互学习的一个很好的平台,也是教师提高专业技能和个人素养的有效途径。这次培训使我补充了新鲜血液,汲取了先进的教学理念,在以后的教学中,我将把这些理念和方法结合和政二中英语教学的现状,探究出更能适合学生学习的英语教学方法应用到我的课堂当中,以提高英语教学质量。