简介：内容简介《追风筝的人》是阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的处女作,它讲述了少爷阿米尔和仆人哈桑的友情故事。在风筝大赛上,哈桑为了帮阿米尔追回风筝,被不良少年侮辱,阿米尔不但没感激他反而冤枉哈桑偷了家里的钱,逼走了哈桑。

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简介：每个人心中都有一只风筝,无论它意味着什么,勇敢地去追吧,那是救赎,也是光芒!为你千千万万遍……——题记“我抬起头,望见两只红色的风筝,带着长长的蓝色尾巴,在天空中冉冉升起”。这样的场景将作者整个人带入了二十六年前的回忆中,想起那时的一切,想起他——“那个兔唇的哈桑,那个追风筝的人”。

简介：傍晚，空旷的黑色土地笼罩在被夕阳染红的天空下，一只风筝，一根长线，一个人影，构成一幅让人捉摸不透的画面……“为你，千千万万遍。”这是书的开头。作者那温和轻巧的笔调，描写出了阿米尔少年记忆中的阿富汗，展示了一个鲜为人知的温馨幸福的喀布尔。平日里，我们一听到“阿富汗”这个名字，就会联想到恐怖主义，总以为那是一个人们从出生到死亡都活在枪声中的地方。

简介：打开《追风筝的人》，走进阿富汗，45度角仰望天空，微笑，看，那些曾经飞扬在阿富汗上空的风筝，那些执着的单纯的追风筝的人。

简介：美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》是一部以穆斯林文化为背景,将人物命运的跌宕起伏与阿富汗民族的历史联系在一起,讲述了一个爱与恨,真相与谎言,背叛与救赎的故事。在生态批评的视角下,解读小说中以风筝为象征体,呼唤人性的救赎与回归;以阿富汗动荡的社会历史事件为依据,分析了饱受战争之苦的阿富汗的自然生态、社会生态的现状,以及平民真实的生存状态和精神状态,引发读者对阿富汗民族灾难的深深同情,进而反思人类自身的行为,倡导建设人与自然、人与社会、人与自我及他人和谐共融的生态关系。

简介：<正>我的梦中一直有一只绿色的风筝,它随风飞啊飞啊。全然不知身后有一个小女孩正吃力地跟着它跑着,一次次地伸手,企图挽留住那自由翱翔的风筝,但是女孩那稚嫩的手仿佛永远也抓不住风筝的一角,仅仅只是一个角……阳光轻柔地洒下来,透过风筝的倒影,我清楚地看到了两年前的自己,记忆的齿轮开始运转,回忆之书一页页地被翻开……

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简介：摘要：《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼的经典作品，小说是以二十世纪七十年代的阿富汗和之后的美国为背景，讲述了主人公阿米尔背叛友情、个人成长和自我救赎的故事。作为一部典型的成长类小说，在世界文学史上极具研究价值。本文主要以主人公成长历程为线索，来探讨作家本人的经历、阿富汗历史文化背景和主人公实现成长后的价值取向。

简介：这是一个关于心灵犯罪与赎罪的荡气回肠的故事—一个12岁的男孩，看着自己最忠诚的伙伴为了他而被恶棍凌辱，因为怯懦，因为自私，或者还有别的什么，他没有挺身而出，只是躲在一角目睹了事件的全过程……事情发生以后，他陷入了深深的自责和愧疚，这让他甚至做了一件更加难以饶恕的事情—他用诬陷的手段逼走了仆人一家，

简介：<正>也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追。——题记澄紫的天空,凝着五彩斑斓的云；抹着余晕的太阳挂在地平线上方。夕阳下,一个孩子的身影,牵着那长长的风筝线,跑……梦幻般的场景——我抚摩着书的封面,《追风

简介：小说《追风筝的人》通过对父与子、主与仆关系的细致刻画,折射出阿富汗社会文化背景下的种族与民族危机。本文利用弗洛姆(Erich·Fromm)的人道主义伦理学以及赖希(Wilhelm·Reich)的性格意识与意识形态理论,对《追风筝的人》中的主要人物阿米尔和阿塞夫的性格结构进行分析,阐释了人物的意识形态在阿富汗民族之间的冲突中以及不平等的社会等级观念下的形成过程,分析了导致人物做出毁灭抑或救赎的选择的社会及心理因素。

简介：大约八年前的某一天,还在上学的侄女到我家来,手里拿着一本书,进门第一句话:'小姑,我刚买的一本书,很好看,拿给你看看,你肯定喜欢.'我接过来一看,笑了:'你说对了,我很喜欢,因为,我也买了这本书,刚读完。'这本书就是《追风筝的人》,现在这本书仍是我们家闲暇时阅读选择频率较高的一本。

简介：在二十世纪全球日益恶化的生态环境和人类对生存环境忧虑的大环境下,生态批评在文学批评领域引掀起了绿色批评思潮。本文用生态批评对阿富汗裔美国作家卡勒德·胡塞尼的小说《追风筝的人》和《灿烂千阳》进行解读。从自然生态,社会生态和文化生态三个方面分析战争,人性与自然在非常时期的复杂关系,为人类生态危机的现状提供了丰富的生态主义内涵和启示。

简介：通过运用格雷马斯的叙述语法分析小说《追风筝的人》的叙述结构,文章从新的解读视角探讨了小说中人性的背叛与救赎这个话题。文章依据行动元模式理论概括出六个行动元要素,组成三对相互关系,又按照符号矩阵理论抽象出四个符号学要素,蕴含六对人物关系。多层次的二元对立关系构建起立体的叙述结构,有助于对小说人性话题的把握和理解。

简介：在小说《追风筝的人》中，作者以第一人称的叙事方式为读者展现了故事主角阿米尔30多年的心灵成长经历。阿米尔的成长是在“他者”的关照下进行的，是“我”与“他人”关系的生动案例。文章从巴赫金的“他者”理论视角对其进行形象分析以揭示《追风筝的人》的丰厚内涵。

简介：【导读】《追风筝的人》是关籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼（1965一）的第一部长篇小说，2003年一问世便大获好评，先是进入全羡各大图书畅销排行榜。

简介：1阿亚貌不惊人、身材瘦小，脸上总是挂着憨厚的笑容。母亲怀孕的时候，阿亚的父亲就去世了，伤心过度的母亲早产生下了他。

简介：Q博士、皮皮和奇奇正躺在椅子上进行着“日光浴”，猛的一阵狂风将Q博士的墨镜刮得没了踪影，而身边的风向标却离奇地东晃晃、西摆摆。起身寻找墨镜的Q博士抬头看看天空那片片规则的云块，心中犯起了嘀咕：“莫非海洋天气有大变？”

简介：星期天，在人民桥放风筝的人很多。有黑色的“老鹰”，有银白色的“飞机”，有穿虎皮裙的“孙悟空”，有绿色的“大青蛙”，还有黄绒绒的“小鸟”，真是五颜六色，各式各样。