简介：摘要：随着信息电子技术的不断发展，其数字电子技术与模拟电子技术也渗透到人类生产生活的各领域中。然而二者在实际应用过程中都存在以一定的优势与不足，需要根据实际生产需求以及经济条件对二者进行选择。本文主要对模拟电子技术与数字电子技术的基本概述以及二者的优势比较进行探析。

简介：随着电子技术的飞速发展和广泛应用,需要学习和研究的内容也日益增多.如何让更多的人能够迅速地掌握电子技术基础理论,也就变成了一个应探讨的课题之一.电子技术基础理论的教学有没有简单可行的新路可走呢?我认为只要执教的同志们齐心协力,就一定能找出新路来的.在此,我愿把自己的一点思路提供出来听取批评指正,希望能起到抛砖引玉的作用.

简介：

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简介：摘要： 时间在不停地向前，科技也在不断地变化发展，人们的生活质量提高，对于各种物质的需求与渐渐加强，尤其是对于汽车的热爱和喜好也在不断地增加，而汽车也注入了许多新的元素，除了外形之外，内里的科技性与智能化也在不断提高，对于汽车行业的工作者来说要求也只增不减。汽车的电工电子技术是一个混合化的技术，在汽车当中格外重要。

简介：摘要《电子技术基础》是电工电子专业一门重要的专业基础课。这门课程教师讲授和学生学习都有一定的难度，教师要采取多种措施提高教学效果，调动学生的学习积极性。学生通过本课程学习，应该达到既掌握一定的电子技术理论，又掌握电子技术的操作工艺。如何搞好《电子技术基础》课程教学。培养出更多、更好的能适应社会发展需要的职业技术人才，是摆在每个电子专业教师面前的一道严峻的课题。本文通过四个方面浅谈本课程的教学方法。

简介：摘要：在新课改背景下，《电子技术基础》课程教学活动中，教师要结合新课改育人目标，有效开展创新性、多元性教育教学活动，帮助学生逐步培养学科思想、建立创新思维，进而高质量、全面性开展课程教学创新与改革工作，帮助学生在前沿、新颖的学习模式下逐步提高竞争力，为学生综合性发展做好铺垫，进而有效提高学生课程学习核心竞争力，为学生全能型发展做好铺垫。教师要结合学生对《电子技术基础》课程的掌握情况，有效创设出适宜的教育教学内容，帮助学生逐步提升学科思想、培养学习认知，从而多点撒网、多面培养，促使学生真正了解《电子技术基础》学科的内涵与本质，加强对《电子技术基础》的学习综合能力。

简介：摘要：课程思政不是简单地植入概念，而是通过电子技术课程设计“课程思政”的立项建设，使学生正确理解和掌握有关电子技术的基础理论知识与实践工程能力，将思政元素融入到电子技术课程中，能激发学生的爱国主义情怀，有良好的科学态度，树立正确的人生观、价值观和世界观；通过《电子技术基础》课程的理论学习和深入的案例探讨与设计，引导学生形成严谨的求学态度和良好的职业操守，进一步增强学生对社会主义核心价值观的正确把握与深刻理解。

简介：我校电工电子学实验室创建于1978年底,分电路、电子线路、微机三个实验组,主要任务是为全校12个系和少年班学生开设电路和电子线路实验课,并为部分本科生和研究生提供计算机语言上机操作和开设单板机实验。

简介：摘要近几年，随着市场对职业技术人员的需求逐渐增多，职校生规模越来越大，对如何培养适应新时代发展所需要的复合应用型人才是职业学校所面临的一个新的课题,对于我们职业学校的教学特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课教学中改革课堂教学方式，提高教育教学效果,努力提高学生对专业课程的兴趣。

简介：本文依据亚历山大教学实践分析框架，介绍了当前高等职业技术院校《电子技术基_础》课程教学的现状，分析了存在的问题，提出了改革的思路。

简介：摘要中职学校《电工电子技术基础》教学过程中适当降低理论难度，结合多媒体技术，充分利用仿真软件，重视和加强实验环节，改革考核方式，提高教学效果。

简介：摘要：当下随着我国的中职和高职教育的重视，很多中专院校都在积极适应教学改革的步伐，在学科教学中紧跟社会上的人才需求，提高学生的就业能力。中专教学侧重于对学生能力的培养，在电气信息等专业，《模拟电子技术基础》是一门基础课，传统的填鸭式教学在当下暴露出了越来越多的弊端，为提升教学水平，对《模拟电子技术基础》教学模式的探索与创新尤为重要。

简介：摘要近几年里，随着职业学校的扩招，在校生规模越来越大，对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力，具备发现问题、解决问题的能力，还要有创新意识，只有这样，他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中，所以，对于我们职业学校教学特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果,努力提高学生对专业课程的兴趣，完成好在校学习任务，为以后的工作打下良好的基础。

简介：如何让学生接受《电子技术基础》这门课，特别是对重点内容的理解和应用，这要求我们在专业课堂教学中更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果。

简介：摘要：电子技术基础课程是所有电类专业必修的核心专业基础课，具有很强的工程性和实践性。中职电子学课程团队一直不断进行着教学改革，将科技领域前沿探索、案例教学、CDIO 工程教育理念、任务驱动法、科研项目引入到教学中来。现在正着力进行着适应新时代的混合式金课建设。这种融合式教学，以学生为 中心，满足中职教育课程建设的“两性一度”的要求，满足金课的建设标准，实现了学生知识、能力、素质的有机融合。

简介：摘要：电子技术基础知识课程的实践性和逻辑性都较强，由于传统的以老师为主体的教学模式，学生容易陷入被动复习状态，厌学的情绪不断累积。实际理论课程教学中严重偏向于后者，使得学生的动手实践能力与独立探索意识、思维创新能力的发挥空间有限，对电路等有关理论知识了解也不够深入，无法达到学以致用与融会贯通，不利于学生的全面发展。所以，老师在实践教学中必须注意改变教学方法与策略，从学生的实际角度入手，着重提高课堂有效性。

简介：摘要：我国经济水平和我国各行各业的快速发展，中职电子技术基础与技能是中职教学的基础课程，该课程的教学对培养中职学生的综合能力有着重要意义。然而，现阶段的课程教学仍沿用传统教学方法，无法在课上为学生展示更多专业知识，无法使学生掌握更多实践技能。新时期教学背景下，培养中职学生的关键能力刻不容缓，推动教学改革势在必行。专业教师必须认真研究教学问题存在的原因，同时结合具体教学要求、教学情况优化教学策略，为提升课堂教学质量做好相关工作。

简介：摘要：本文主要探讨了电子世界的奥秘，着重介绍了电子技术基础与相关技能。对电子技术基础进行了概述、电子元器件与电路基础、数字电子技术与逻辑门基础、信号与系统基础等内容。然后，详细讲解了电子技术的应用与发展，以及相关技能的培养与实践。通过本文的探索，读者可以更好地理解电子世界的运作原理，提升相关技能，为未来的发展做好准备。本研究对于推动电子技术领域的发展具有一定的指导意义。