学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:11月9日,中央财经领导小组办公室副主任杨伟民解读“十三规划建议时称,“十三规划建议一个重要特点是问题导向、措施精准。全文共提出300项左右重要举措,其中50项分别冠以战略、工程、计划、制度和行动。战略方面,主要包括实施网络强国战略;实施国家大数据战略;实施军民融合发展战略;实施食品安全战略等。

  • 标签: 规划 解读 融合发展战略 食品安全战略 强国战略 杨伟民
  • 简介:理解《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》总目标,回顾“十二”教育规划实施进展,是把握国家“十三”教育规划的前提。我国“十二”期间,各级各类教育发展均取得了长足的成绩,尤其是基础教育整齐水平已处在世界教育前列。今后,要从“以提高质量为主线,以促进公平为重点,以深化改革为动力,以加强法制为保障”四个方面深入理解和把握“十三”教育规划

  • 标签: 教育改革 “十三五”教育规划 “十二五”教育规划 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
  • 简介:十三规划纲要全文多次提及责任,涉及多个方面内容,包括在全社会强化责任意识,政府、企业、公众三大责任主体的重点任务和具体要求,及如何确保责任的落实。

  • 标签: 十三五规划纲要 责任观 政府 企业 公众
  • 简介:以哲学的视角解读江西省'十三'规划,对于增强全省人民贯彻实施'十三'规划的自觉性,增强全省人民对'提前翻番、同步小康'目标实现的信心,具有重大的现实意义。江西省'十三'规划既贯彻中央精神,又立足江西省情,体现了共性与个性的统一;既注重全面发展,又抓住关键问题,体现了两点论与重点论的统一;既强调自身建设,又强调对外合作,体现了内因与外因的统一;既尊重客观规律,又注重发挥人民群众主观能动性,体现了尊重客观规律与发挥人民群众主体作用的统一。

  • 标签: 江西省 “十三五”规划 哲学思考
  • 简介:10月26日至29日,党的十八届中全会在北京举行,全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三规划的建议》。《建议》分为八个部分,两万多字,为编制“十三规划纲要提供了重要遵循。

  • 标签: 描绘 五年规划 中央政治局 五中全会 社会发展 国民经济
  • 简介:2015年我国GDP增长速度为6.9%,创出1990年以来的新低。在当前世界和国内经济形势下,国民经济很难通过短期刺激来实现市场经济的快速反弹,需要经历一个体制转型升级的阶段。党和国家领导人在充分考察和研究分析后制订了"十三规划,提出了大发展理念,强调了创新理念对促进经济发展的重要作用。在全面深化改革时期,市场经济的繁荣和稳定是国家富强、全面建成小康社会的基础,是国家综合实力的象征。创新是经济发展的原动力和主旋律,合理运用创新理念,提高全民的创新意识,推动社会经济各方面不断进步,可有效保障"十三规划目标的实现。

  • 标签: “十三五”规划 创新理念 经济发展
  • 简介:纲要共分为20篇.在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中,规划纲要提出,把提升人的发展能力放在突出重要位置,全面提高教育、医疗卫生水平,着力增强人民科学文化和健康素质,加快建设人力资本强国.

  • 标签: 全民教育 规划 健康水平 发展能力 医疗卫生 健康素质
  • 简介:党的十八届中全会指出.“十三时期”是我国全面建成小康社会的决胜阶段,要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的理念,全体国民素质和社会文明程度要显著提高。要提高教育质量,推动义务教育均衡发展。让全体人民享受公平的优质教育。作为一校之长.必须聚焦教育现代化目标.始终将提高质量与促进公平当作教育发展的根本任务。在学校实践中.校长应紧紧围绕“四个突出”.倾力打造一所市县有名、省内外知名的现代化学校。

  • 标签: 校长 全面建成小康社会 现代化学校 社会文明程度 教育质量 教育均衡发展
  • 简介:面对"十三"时期长沙教育的新形势,卢鸿鸣局长对"十三"长沙教育发展的目标与任务进行了科学整体地设计,将"十三"长沙教育的主要任务归纳为个方面,引领我们展望了长沙教育未来年的美好前景:特色、优质、和谐、公平、充满活力。与此同时,本着实干兴教的理念,卢局长对2016"十三"开局年的具体十项工作进行了安排,由于篇幅有限,本刊摘其四大要点刊登,与学校、教师分享。

  • 标签: 展望 教育发展 长沙 局长 学校 教师
  • 简介:国务院日前印发《国家教育事业发展“十三规划》(以下简称《规划》),确定了“十三”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施,是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。

  • 标签: 教育事业发展 《规划》 国务院 国家 印发 教育改革
  • 简介:一、课题名称:教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验二、课题批准单位:中国教育技术协会三、课题负责人:刘兆义四、课题编号:P138、课题主要研究内容(一)本课题的研究对象本课题以教育信息技术和英语教学的深度融合下的教学过程为研究对象,不仅关注教育信息技术在英语教学中的应用,而且通过不断优化英语学与教的数字化平台,提高两者的融合度,探索英语教学的更优教学模式和英语学习的有效途径.

  • 标签: 重点课题 技术协会 中国教育 教育信息技术 英语教学 规划
  • 简介:教技[2016]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,根据第二次全国教育信息化工作电视电话会议的工作部署。

  • 标签: 教育信息化 教育部 新疆生产建设兵团 规划 电视电话会议 信息化工作
  • 简介:党校是党员领导干部培训的重要场所,是连接基层党员和上级党组织的桥梁和纽带,直接关系到各个机关事业单位人员的政治素养。'十三'时期要及时启动党校党建管理'新引擎',深入研究党校党建工作的现状,及时发现党校党建工作中存在的问题,积极探索党校党建工作创新路径,提升党员干部的政治素养。

  • 标签: “十三五”时期 党校党建 创新
  • 简介:摘要本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等从理论的角度对《体育发展“十三规划》关于中学体育教学组织形式改革创新进行探究。对体育教学组织形式的概念、运用原则进行分析,进一步提出体育教学组织形式的发展趋势。通过体育教学的组织形式的改革,为体育教学活动提供更好的理论支持。

  • 标签: 体育教学组织形式原则创新
  • 简介:当前外语网络学习空间已经进入“互联网+”时代,是网络技术的创新成果与经济社会各领域深度融合的结果,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态.

  • 标签: 外语教学 中国教育学会 专业委员会 规划课题 经济社会发展 网络技术