简介：

简介：【摘要】音乐是创意戏剧的重要元素之一，创意戏剧与音乐之间的关系是密不可分的。在音乐推动下，创意戏剧变得更加鲜活、生动、形象，从而大大提高幼儿参与戏剧活动的积极性。在创意戏剧中，幼儿可以用多种感知方式欣赏音乐，满足幼儿自我认知、自我表现、自我发展的需要。

简介：摘要：传统温压成形过程中由于压力分布不均匀易造成NdFeB粘结磁体各部分密度和强度的不均匀，为提高NdFeB粘结磁体的性能，对温压成形过程中NdFeB粘结磁体进行保压固化。研究表明温压压制粘结NdFeB磁体后，对NdFeB粘结磁体保压固化一段时间，不仅提高磁体的密度和综合磁性能，还可以改善磁体的表面质量。

简介：摘要：分级阅读作为一种创新的教学方式，能有效提高学生的英语阅读兴趣，培养学生持之以恒的阅读习惯，提升学生分析故事情节的能力，对于促进高中生英语读后续写能力的培养起到重要作用。面对疫情常态化、线上教学的考验，基于醍摩豆IRS的“336-ICE”模式通过互动循环评价活动，实现在特殊时期有效推进分级阅读教学，激发学生听说结合、以读促写的互动循环学习，达到提升学生英语学科核心素养的目标。

简介：摘要：对于石油工程专业的学生，水力压裂技术是专业课中的必修的内容，由于教材编写年代久远，加上近10年来随着国内外非常规油气的开发成为全球开发“热点”，水平井钻井以及水平井分段压裂技术的飞速发展，教材上的内容已经远远不能满足油田现场的需要。因此需要针对目前石油工程专业学生在人才培养方面存在的问题，展开相关的教学手段和内容的革新，达到理论学习与现场实践需求相结合的目的，解决目前石油工程专业的学生在水力压裂教学中存在的一些问题。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：一般情况下，由于温度和外力因素会影响机械结构，从而难以避免的会有残余应力产生，存在残余应力能够对机械各种力学和服役性能进行降低和提高，例如脆性断裂，疲劳强度等。现阶段物理法和机械法是十分常用的测试残余应力的方法，在若干个工程状况中都十分适用于展开测试工作。仪器化压入技术具有多种特点，其中包括微损、表面、微区，有着较强的材料适应能力，在多种条件下都能够展开应力测试工作，涉及着十分广阔的发展前景。基于此，笔者针对于压痕非对称性的任意残余应力仪器化球形压入进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：摘要：我国土地沙漠化和荒漠化比较严重，通过探究实验找到适合种植在不同程度沙漠化或荒漠化土地的植物变得尤为重要，本实验根据不同植物花瓣的含水量不同，在利用相同浓度外界溶液处理后，相同时间内发生质壁分离程度越低，说明其渗透压越高，抗盐碱性越强；反之，若相同时间内质壁分离程度越高，说明其渗透压越低，抗盐碱性越弱。

简介：摘要：目的：探究标准化护理对预防脑梗死后遗症患者压力性损伤的影响。方法:选取我科2021年5月—2022年5月收治的105例脑梗死后遗症患者作为观察对象，采用随机数字表法进行分组，对照组48例给予常规护理干预，观察组48例增加标准化护理干预。对比两组患者压疮发生率及愈合率、压疮评分、日常生活活动能力。结果:干预后观察组压疮发生率低于对照组，压疮愈合率和Braden评分高于对照组(P＜0．05);干预7d后观察组Barthel评分高于对照组(P＜0．05)。结论:标准化护理对预防脑梗死后遗症高风险患者具有明显效果，能够降低压疮发生率和失禁性皮炎发生率，提高患者日常生活活动能力。

简介：摘要：统编版教材为了提高学生的阅读能力精心地设置了阅读策略单元，其中的提问策略单元目的就在于在引导学生从不同角度提问，启发学生深入思考，进而提升学生的阅读理解能力。本文以统编版四年级上册第二单元的《一个豆荚的五粒豆》为例从“单元解读，找准定位；单篇解读，找准训练点；围绕训练点，进行教学设计；拓展迁移，实践运用”四个步骤阐述统编教材提问阅读策略单元的解读与设计的方法。