简介：目前大多数自动标引方法不能有效利用文本中包含的多个特征。而支持向量机、条件随机场模型等统计机器学习模型能够有效利用文本包含的多种特征进行关键词提取。同时，由于各种自动标引模型性能各异，综合利用各种模型进行集成学习方式的自动标引，能够提高自动标引的质量。为了进一步提高自动标引的质量，本文试图整合统计机器学习模型与集成学习方法的优势，对文档进行基于多分类模型综合投票方式的自动标引。实验结果表明，基于集成学习方法的自动标引能提高标引结果的查准率和召回率。另外，集成学习标引模型中，基分类器加权的标引结果，优于基分类器未加权的标引结果。

简介：阅读是学生学习的重要途径,阅读课教学应当发挥阅读的作用。这里介绍几种提高学生阅读能力的方法：预读发、提纲预读法、以问促读法、复读法等。

简介：采用文献计量学方法对2003—2007年《江苏大学学报》（医学版）载文进行分析，探讨《江苏大学学报》（医学版）载文的特点及其蕴含的情报价值，为进一步提高《江苏大学学报》（医学版）的学术质量提供量化依据。

简介：

简介：民族传统体育学网络贽源导航是我院参加高枝数字图书馆资源建设的CALIS项目之一，是对该学科专业领域的资源进行整合。本文阐述了民族传统体育学学科导航构建特点和构成体系；同时举要该学科导航库中的精品网站、网页信息组织的多模式动态链接，并对其信息特征进行描述。

简介：文章从素质教育的大背景出发,对我国高校信息检索课程教学现状进行了简要概述,根据对安徽省本科院校的调研结果,指出当前信息检索课程实践教学存在的问题,提出实施网络教学、建立课程实习基地、举办高校大学生信息检索技能竞赛三种创新方法。

简介：本文叙述了目前人们可以通过网络数据库实现全文检索的情况下，自动标引的重要性，它可以针对海量信息进行检索和挖掘，可以把人类的思维同计算机技术相结合，使检索信息更完整、全面。

简介：对勤工助学学生参与图书馆管理工作的意义、作用及管理机制进行了探讨.

简介：自20世纪80年代中期以来，由于受信息技术发展和经济体制改革的影响，我国传统的图书情报事业受到了严竣地挑战。国家投入的减少，使一直依赣性很强的图书情报机构面临着很大的生存危机，于是人们把改革作为生存与发展的支点。这种实践的先行，最终对按传统的计划经济体制建立起来的图书情报机构和图书馆学、情报学体系产生了强大的冲击。到90年代初，图书馆学、情报学的学科建设问题已成为该理论界的一个主要议题。而国家科委改“科技情报”为“科技信息”，国家教育部(原教委)将原有的“情报学”的几个本科专业合并为。信息学”和“科技信息”两个专业的改革措施，使得图书馆学、情报学学科处于十分尴尬的境地。

简介：充分认识期刊文献作为新时期竞争情报主要来源的特点和价值,有效掌握与竞争情报有关的期刊信息资源,将会推进期刊工作在竞争情报咨询服务中发挥更好的作用.

简介：通过时中学生利用图书馆以及课外阅读情况和分析，进而提出图书馆改变工作方式，调整服务内容．满足读者需求所应采取的对策。

简介：文章以《辽宁师范大学学报》的索引为例，提出应该充分发挥自己的“特长”——善于编制各种索引，为广大读者提供更有效的文献信息服务。

简介：本文就如何快速、准确地检索法学学科中英文论文被引情况进行研究，中文被引检索主要介绍了中文社会科学引文数据库（CSSCI）、中国期刊网（CNKI）和GoogleScholar中的检索，英文被引检索主要介绍了SSCI和三大法律数据库检索。最后，本文认为应该建立国内引文检索和引文数量统一的标准和统一的引文检索平台。

简介：介绍20世纪数学家奥托·诺伊格鲍尔（OttoNeugebauer）的生平，以及他创办的数学检索刊物——《数学文摘》和《数学评论》及其对数学研究的巨大贡献，阐述了奥托·诺伊格鲍尔的独特二次文献思想及其今天对我们的重要指导意义。

简介：介绍美国北卡罗来纳州立大学教堂山分校信息与图书馆学学院建成八十周年的庆祝活动，为国内大学院系举办相关活动提供借鉴。

简介：史学界对黄庭坚家世的研究历来众说纷纭，英山《双井堂黄氏宗勘对其研究提供了新的史料。在分析民国时期续修的英山《双井堂黄氏宗彳普》基础上，探讨江西分宁黄氏之黄庭坚家系源流，提出英山《双井堂黄氏宗嘞对黄庭坚家世研究的史料价值。

简介：作者从研究性学习的重要性出发，着重阐明了中学图书馆如何为学校开展研究性学习服务的内容及其方法等。

简介：国家教育部在2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习活动，这是我国高中课程改革的一项重大举措。图书馆作为教育教学的重要辅助部门，在研究性学习中如何充分发挥馆藏优势参与到研究性学习中去，如何发挥馆员在研究性学习中的作用，是这一时期中学图书馆所迫切需要解决的问题。

简介：研究性学习是近年来国内教育界出现的一个新生事物,它在教育、教学和学习的理念与实践上都产生了积极的影响。在这一过程中,研究性学习对学习资源提出了许多新的要求。因此,重新配置学习资源,是目前国内基础教育领域急需解决的一个问题。而学校图书馆信息资源建设问题,又是学习资源的重要基础。

简介：学习型图书馆的建设既是为人们的学习创造良好学习环境，也是经济与社会发展到一定阶段的客观要求。学习型图书馆的建设应该始终围绕它的内涵和特征，构建教育体系、文化体系、组织体系及支持体系，推动学习型图书馆的全面建设。