简介：作为图书馆员,面对大量的图书,众多的读者,如何注意读者兴趣的激励,使广大教职员工不满足于自己的学识现状,产生强烈的热情和积极性,促使他们主动求知,乐意到图书馆学习,使教师和学生处于以求知为乐,提高读者来馆看书的主动性,进一步开发智力、培养能力,以及如何创设情境,激发他们的兴趣,是任何图书馆人不容忽视的问题,提几点想法,但求能抛砖引玉。

简介：今天的讲题涉及的是不同政治制度、不同国家治理模式如何起源的问题。我们可能就会产生这样的疑惑：在西方文化传统下,为什么会发展出现代的宪政民主的治理模式，而在中国文化传统下，却发育形成了持续几千年的专制政治？这是一个十分复杂的大问题，可能有许多解释层角度，本讲通过比较基督教文化和儒家文化的差异，尝试着回答这一问题。

简介：文章对CALIS联合目录数据和国家图书馆的中文书目数据进行了比较，通过实例列举CALIS数据与国图数据著录过程中存在的差异，提出加强书目数据规范化建设的措施。呼吁有关部门尽快制定出统一的图书著录规则，使我国的书目数据更为规范化、标准化。

简介：分别从丛书的规范控制、丛书统一题名的著录及多层丛书的著录三方面对比MARC21和CNMARC在丛书著录上的各自特点和不同，并对此进行相应的分析比较，同时对全球化形势下如何提高丛书著录的标准化、规范化提出一些建议。

简介：分析选取中国与德国进行阅读促进活动比较的缘由，介绍中德两国阅读促进活动情况，从阅读活动组织机构、服务对象、支持力量三个方面分析其差异：在活动组织机构上，中国的阅读促进活动主要由政府及其相关机构组织、行业协会负责实施，而德国则由非政府的文化性民间团体组织实施；在服务对象上，德国的阅读促进活动是按系统、分类别进行的，阅读活动的服务对象非常明确，而我国的阅读促进活动服务对象都是所有市民，没有特别针对的服务群体；在支持力量上，我国的阅读促进活动相对缺少政策、经费和社会力量的支持，而德国从政府到企业，从行业协会到民间组织都从不同角度、不同层面成为支持阅读的重要力量。最后指出德国阅读促进活动的成功经验对我国开展阅读促进活动的四点启示。

简介：根据英国科学家波普尔(K.Pnpper)“三个世界”的理论,信息可分为信息、文献、知识三大类,可以用“信息→文献→知识”来表达:说明知识来源于文献和信息。信息有无序信息、有序信息;经过加工、选择和集成等催化工作就成了图书馆文献;再经过主体(读者)对这

简介：EAP（员工援助计划）作为一种非薪酬的激励手段,对图书馆员工的管理和激励方面有着重要的心理学研究价值。文章从当前图书馆员的职业心理和需求入手,分析运用EAP于图书馆管理中的意义,并提出构建图书馆个性化激励机制的具体措施。

简介：在分析学科馆员内涵、特征和激励机制现状及存在问题的基础上,提出对学科馆员的激励应以需求为导向的观点,并构建科学、合理、可行的个性化激励机制,旨在调动学科馆员的工作积极性和创造性,促进图书馆事业的发展。

简介：在高校图书馆贯彻科学发展观要树立科学的人本观、新型的素质观以及完善的和谐观、全面的创新观，只有这样，科学发展观才能深入、持久地指导高校图书馆的科学发展。

简介：从情报源的收集、编制、内容等几个方面探讨图书馆参考咨询与情报咨询的异同，指出图书馆应从几个方面改进自己的工作，满足社会各界的需求。

简介：图书馆作为人类文明成果的集散地,肩负着传承文化,开启民智的使命。青年馆员作为图书馆发展的重要储备力量,能否构建起社会主义核心价值观将深刻影响其成长,进而影响到图书馆事业的发展。通过探讨青年馆员自身的优势和不足、分析构建青年馆员核心价值观的重要意义及影响因素等方面,提出构建青年馆员核心价值观的思考。

简介：中学图书馆教育职能的发挥,自身价值的实现,在馆舍、设施、藏书、管理、服务、环境营造中,藏书建设是最重要的基础和环节。基于此,我们在全面搞好图书馆建设与管理中,重点加强了藏书建设。在藏书建设中,我们在以下几个方面做了些有益的尝试。明确目标图书馆的根本任务是为教育教学服务,以馆舍、设施、藏书、管理、服务等构成良好的育人环境,为广大师生提供最优质的服务。我馆的宗旨是“教学第一,读者至上”。我们的藏书目标是以购置国家教学计划、统设课程、教学大纲相关的书籍为重,以师生课外阅读的书刊资料为辅,才能搞好藏书建设,才能创造为教育教学服务的基础条件,才有可能以这些书刊资料通过组织、

简介：数字时代的来临，图书馆面临着新的挑战和发展契机，也为我们提供了更广阔的信息空间。在这种新的信息环境里，农村中学图书馆只有充分利用现代信息工具，建设有自己特色的文献信息资源．开展人性化的信息服务，才能使中学图书馆在新形势下更好地为广大师生服务。

简介：读者工作是图书馆工作的核心，电是图书馆能否实现社会价值的决定性因素。图书馆只有紧贴读者实际，科学筹划和有效组织读者工作，才能发挥其应有的作用。我校是一个十二年制寄宿学校，图书馆的服务对象涵盖了从小学生、初中生、高中生到职员、教师、领导等中小学的所有人群，而且所有学生和不少领导、教师、职员每天24小时在学校生活。这种读者群体的多样性和学校生活的全天性，

简介：文章对基层公共图书馆馆员队伍中存在的问题及其原因进行了分析，提出了基层公共图书馆馆员优化配置的措施、对策。

简介：学生满意度，是指学生在接受学校图书馆各项服务过程中的感知值与其所期望值的吻合程度。即当读者对图书馆有期望值的情况下，其感知越大，满意程度就越高，反之就越低。

简介：在文献调研分析的基础上，确定4种战略性新兴产业科技成果转化综合评价方案，并采用专家问卷调查法和密切值法对评价方案进行排序，依次是主成分分析法、AHP＋DEA、层次分析法和AHP＋FCE。最后对结果进行分析讨论，对各方案做出整体评价。

简介：中学生面临着中考、高考等紧张的升学竞争,学业负担沉重。然而。他们又十分渴望在书籍的海洋里遨游。据1997年无锡市中学图书馆协会对全市13731名中学生进行的“阅读心理调查”结果显示:“中学生是不是该多读些课外书?”回答是的,有12811人,占93.3％;回答不是的,有824人,占6％;没有作回答的,有96人,占0.7％。“你是不是希望有人推荐一批好书

简介：图书馆名人赠书无论是对图书馆，还是对捐赠者本人、图书馆读者都有着很重要的意义。本文以南京师范大学图书馆刘麟生、徐复教授赠书为例，从四个方面论述图书馆如何对名人赠书进行收藏、管理、研究、开发和利用。