简介：采用问卷调查与数学建模等方法，综合应用传播学领域的媒介丰裕度理论，提出了图博档机构社交媒体对外传播丰裕度指标体系，分别就图书馆、博物馆及档案馆等公共服务机构应用微信、微博等社交媒体的对外传播丰裕度进行测算，并与传统的网站对外传播丰裕度进行对比，发现图博档等公共文化服务机构在应用某一媒体工具开展服务时，应用“微信公众号”进行对外传播的媒介丰裕度最高，而传统网站的对外传播丰裕度最低，用户更倾向于选择微信公众号作为获取图博档类公共文化服务机构信息的社交媒体工具。

简介：为了全面把握国际图书馆、档案馆和博物馆融合研究的主体、理论基础和发展趋势，以WebofScience数据库中二十年来相关研究文献为分析对象，综合分析研究文献的时间分布，同时借助CiteSpace可视化软件，对国际研究的主要力量和核心作者进行了统计，运用文献共被引分析法剖析支撑该领域发展的关键文献分布，最后通过共词聚类分析解析该领域的热点前沿和动态演进过程。

简介：为进一步贯彻落实《档案法》及了解市直机关各单位执行国家档案局8号令情况，朝阳市档案局于近期对市直机关65个立档单位的档案工作进行了专项检查。在检查过程中，各单位领导对档案工作都给予了足够的重视，建立健全档案管理制度，在人力、物力和财力上保证档案工作的正常开展，使本单位的档案工作实现了科学化、规范化和标准化，使档案工作人员专业知识和专业技能得以提高和拓展，在以后的工作中不断提高档案管理水平，使档案工作切实为本部门的整体工作服好务。

简介：为进一步更新和提升全市档案从业人员的专业知识和业务技能．提高档案工作人员的履职能力．更好地推进衡阳档案事业科学发展．衡阳市档案局于10月18日-20日举办2017年度档案业务培训班，各县市区档案局局长、业务股长，市直机关、社会团体、国省属单位及大中专院校档案员等近300人参与培训。

简介：数字技术的飞速发展和移动设备的广泛覆盖，推动着传统公共文化服务机构的创新性技术变革和服务变革。数字图书馆、数字博物馆和数字档案馆等数字化项目的成功实施为公共文化服务机构数字资源互操作和融合服务提供了契机。LAM以用户为中心，以新的认知架构重组三馆数字文化资源，为用户提供实时的深度知识获取，已经成为三馆新时代可持续发展的重要路径选择。研究以图书馆、博物馆、档案馆数字资源融合服务的用户需求为出发点，采用问卷调查法辅以部分三馆工作人员访谈，针对移动LAM融合服务的用户需求进行概念、功能、体验三个层面的调研，构造移动LAM融合服务用户需求模型，分析了融合用户的需求习惯和需求功能，倡导图书馆、博物馆、档案馆在移动端的数字资源融合和共享，为用户提供全面、深度、便捷的新型知识获取路径。

简介：在《档案法》颁布30周年之际，区档案局邀请联合大学老师对《档案法》《档案法实施办法》的主要内容进行了重点解读。同时，聘请法律顾问为学员列举档案工作中常见的违法案例，并针对如何防范做了细致的分析讲解，使大家受益匪浅。

简介：运用知识计量学工具和关键词共现分析法，得出档案文化建设研究以“档案”和“文化建设”为核心，已经形成比较明显的高相关共现关键词群，研究整体上已经具备一定规模，内容相对丰满，比较成熟。文化、档案文化建设、建设是研究的热点。企业档案文化、高校档案文化、乡村档案文化等可能成为未来趋势。建议：构建档案文化建设研究公共平台，加强各方合作；注重档案文化在整个国家文化强国战略体系中地位与作用的研究；加强档案文化建设与新技术应用相结合的研究，推进档案文化建设事业的进步与发展。

简介：2017年1月17日,省档案局馆在局馆学术报告厅举办了由特聘法律顾问吴家清主讲的《依法治国背景下的档案法治问题》专题档案法治讲座。省档案局馆副局馆长孟凡华等领导,省直各档案工作协作组组长单位的有关负责同志,局馆各处部室全体人员参加了讲座。吴家清是华南理工大学法学院教授、博士研究生导师、享受国务院政府特殊津贴专家,兼任中国宪法

简介：今年是“七五”普法的开局之年,为深入开展档案法治宣传活动,营造档案法治宣传氛围,促进档案事业健康发展,按照河北省档案局《“七五”普法规划》和石家庄市法治宣传教育工作领导小组《关于2016年“12·4”国家宪法日集中宣传活动的通知》要求,近日,河北省档案局副巡视员李会生会同石家庄市档案局副局长朱银刚,带领省局和市局政策法规处共计10人,赴省会法制公园参加了石家庄市“12·4”宪法日集中宣传活动,宣传主题是“坚持依法治档,提升档案意识”.

简介：日前,福建省档案局印发《福建省“七五”档案法治宣传教育规划（2016-2020年）》的通知（以下简称《通知》）,部署全省“七五”档案法治宣传教育工作.《通知》指出,“七五”档案法治宣传教育工作要坚持“紧扣中心、服务大局,面向社会、服务群众,学治结合、推动执法,抓住重点、务求实效”等四个工作原则;提出了“全省档案法治宣传教育机制进一步健全,档案法治宣传教育形式进一步优化,