简介：教材是教学的媒体，高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。高职电子工程类专业教材建设应强调电子工程学科的技术性、技能性和实用性，便于形象教学和学生的自学，能反映电子工程学科的新发展，迎合高职院校在高教大众化新形势下的教学需要，实施“毕业证书＋职业资格证书”的“双证”模式。

简介：电子工程专业人员职介所是市职介系统专业从事电子工程及相关方面专业人员职业介绍的场所，成立二年多来，为本市电子工业、高新技术企业、中小科技型企业推荐了众多专业技术管理人员，成为本市首家以电子工程命名的职业中介机构。

简介：专业化的意思就是专精一门。可是在这样一个诱惑多多的年代，要静下心来，专精一门是不容易的，要不然就不会有几年来“多元化”在国内企业界的甚嚣尘上了。

简介：

简介：从业人员对职业岗位深化或职业岗位转变时的再生能力称之为职业再生机能。其内涵主要包含两个方面:一是对现从事职业提升时本人的再生机能;二是职业转变时应提前储备的再生机能。就人力资源范畴来讲,"职业再生机能"是人们职业生涯中永恒的主题,贯穿于职业生涯中的始终。

简介：据调查，目前双高(高级经营、高级技术)人员从业较集中而且收入较高的行业有教育、文化、科研、医疗、IT、制药、零售、金融、证券等行业。另外高科技、化工、房地产、生物医药以及服装等行业的中高级人才的需求比上年同期有较大幅度的增长，在2002年会推动这些行业的中高级职位收入有较高幅度的增长。

简介：求职者技能与岗位需求不对称，择业观念与市场需求不对称，职业匹配率不高是导致劳动力市场就业岗位流失的重要原因。提供有针对性的职业指导是消除“不对称”，提高匹配率的重要途径之一。上海职业介绍浦东分中心以“提升职业指导质量，提高匹配率”为目标，在通过职业指导提高匹配率上进行了新的探索和实践。

简介：芯片制造业在上海已被列为重点发展的基础产业之一。作为一项高新技术产业，目前在我国即使在80％以上的集成电路仍需依赖进口的情况下，上马的生产线就面临着设计、制作、封装、测试等熟练操作人员紧缺问题。从全市公益性职业介绍机构为浦东一家大型芯片制造企业介绍操作人员的抽样情况看，2001年共推荐录用成功139人次，平均年龄23岁一其中大专(含高职)学历11人，中专技校74人，合计占总人数的61％，大多为应届毕业生，但所学专业大致对口的不足30％。

简介：上海职介电子工程专业人员职介所是本市首家以电子工程专业命名的职业中介分支机构，建立至今已为电子工业、高新技术产业、中小科技型企业推荐众多专业技术与管理人员，成为连接用人单位与求职者的纽带。今年电子专业职介的供需总体情况是以专业技术人员为主体，带动其它门类职位供需两旺，以用人单位发布的招聘信息和录用上岗的人员比较，数量均稳步上升，但人力资源仍显不足，尤其以下五大类岗位供需矛盾较突出，成为用人单位需求的热门。

简介：8月中旬至9月中旬，上海专业人员市场的岗位需求、招聘要求比以往发生了明显的变化，此次选择了其中四类热点岗位进行分析。

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简介：随着我国高等职业教育近几年的迅速发展．高职学生的英语教学越来越受到关注。但是高职学生的英语基础相对较弱．对教师的依赖性大．习惯于死记硬背．满足于“见过”、“学过”或“背过”．不讲究学习策略和方法。而且失落感和自卑心理较重，在学习上普遍缺乏主动性和独立思考的能力。如何培养高职学生英语学习自主性成为一线高职英语教师的新课题。本文根据教学理论和笔者自身教学经验．从备课、课堂活动和师生关系几个方面探讨了一些相应的教学方法和策略．以培养高职学生自主学习英语。

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简介：素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。

简介：企业要在竞争中得到发展．必须从提高人才素质这个中心环节人手。随着生产力的向前发展，现代社会化的大生产和生产的高度智能化对各种行业各类企业职工的素质提出了更高的要求，以之日益满足消费者的需求。因此。只有不断提高职工整体素质，使全体职工都有良好的思想道德修养、道德品质和科学文化素质、科学生产经营素质、科学管理素质，具有良好的职业道德、职业水准、职业诚信．具有奋发向上、团结协作、奋进理念、不断创新的精神．才能提高企业的竞争能力，促进企业的稳健快速发展。永葆企业的青春生命力。

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简介：2004年，我国高等教育的毛入学率达到19％，上海和北京2003年的高等教育毛入学率分别达到53％和52％。按照美国学者马丁·特罗提出的高等教育大众化理论，我国不但在总体上达到了高等教育大众化，而且个别地区已经达到了高等教育普及化的阶段。在中国高等教育由精英化向大众化转型的过程中，高职院校在学校数、招生数、在校生数和毕业生数等方面稳定增长，在高等教育中的比重越来越大，发挥了主力军的作用。从1998年到2004年，高职院校在校生数由11741万人增加到595．65万人，增长了5．07倍，占普通高校在校生数的比例由34.44％提高到44.67％。在高等教育大众化的新背景下，中国高职教育应该如何应对？笔者认为，中国高职教育既然是中国高等教育实现大众化转型的主力军，在中国高等教育已经实现大众化后，必须对自身有一个新的定位。