简介：金融投资实验教学是一个系统复杂的教学工程，包含了多学科知识的融合。除了金融学方面的知识外，还需要结合人类行为学、心理学及哲学方面的思想，对任课教师的素质要求较高。金融投资实验教学直接影响学生在未来金融领域工作中的行为方式，尤其在中国金融投资市场投机行为较为盛行的今天，金融投资实验教学的正确引导方向显得十分迫切需要。基于这种认识，文章从教学方法、方向、重点及要求等方面进行分析，以期推动金融投资实验教学发展。

简介：实行开放式教学，是目前大学物理实验教学改革的一个重要方向。本研究建构了新的教学模式，在大学物理实验教学中进行实践并取得了较好效果。

简介：化学实验教学能培养学生的综合能力,是化学教师在教学过程中注重和主要实施的教学环节.但实验教学的有序进行受生源质量、学生自我约束能力、学生认知水平以及学习习惯等因素的制约；同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现化学实验教学培养学生综合能力的教学目标.

简介：实践教学是培养大学生创新精神和实践能力的主要阵地,在人才培养中发挥着主要的作用。每个实验教学示范中心都陈列在高校的对外展示窗口、宣传窗口,承担着展现学校办学水平的重要任务。先进的实验教学中心是创新实验取得成功的物质和技术基础。因此,高校实验室和实践教学的建设发展对创新人才培养具有重要意义。

简介：在自动分拣系统原理的基础上,根据一定的分拣要求,以三菱PLC为控制核心,结合气动装置、传感器技术等技术,设计出生产线分拣控制系统,可以实现对大、中、小三种不同尺寸物料的自动分拣。

简介：如何提高高等学校本科教学的质量，培养出符合社会需要的应用性人才，是各高校所面对的共同问题。专业电算类课程是一门以专业综合知识应用为主的操作性课程。通过理论与实验教学的改革，可以培养学生主动性知识构建的良好习惯。通过网络实现教与学的互动并有效利用学生的课外计算机资源与课余时间资源，在提高学生综合素质和专业应用技能方面，专业电算课程的教学与实验发挥着重要的作用。

简介：＂慕课＂的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但＂慕课＂本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用＂慕课＋翻转课堂＂的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。

简介：高职教育目标是培养适应社会一线所需的高技能应用型专门人才,其特色之一在于突出实践性、技能性与职业性。会计作为一门实操性很强的学科,科学、合理的实践教学模式是实现人才培养目标的必要手段。基于代理记账公司真账实训的＂校企合一、产学一体＂会计实践教学模式,能够弥补传统仿真实训的不足,将企业引入课堂教学,让学生直接面对实际工作。

简介：由教育部制定的《大学英语课程教学要求（试行）》与《大学英语教学大纲[修订本]》相比在两个方面有重大的突破：从培养学生阅读能力为主转变为培养学生综合应用能力，尤其是听说能力；从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。教育部最新确定大学英语的教学目标，大学英语教学改革工作的重点是要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段，把培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力放在首位，同时增强学生的自主学习能力。

简介：当前中国的新型工业现代化、经济结构调整和经济增长方式的转变,需要职业教育为其提供大批的应用型、技能型人才。这既为中等职业教育提供了广阔的发展空间,又对其人才培养提出了更高的要求。中职教育应依据学生多元化发展的目标,根据具体的教育对象和内容,建构多元化发展的教学模式,培养学生的多元化智力,从而满足社会发展和个人全面发展的多种要求。

简介：结合当前校企合作模式在高职院校营销课程教学中的应用现状,对校企合作下的高职营销教学改革进行探索,提出相应的改革措施,以达到校企合作双方的共赢。

简介：探讨了在新形势下高职机械制造专业教学模式的改革，并提出了在改革过程中要注重的四方面内容。

简介：以高职计算机应用基础课程的工学结合一体化课程建设为案例，阐述了在职业教育中进行一体化教学改革的必要性，从实践角度探索了在职业教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。

简介：介绍了现代信息技术环境下高职英语多元互动教学模式的内涵和理论依据,提出了师生互动、人机互动、生生协作互动三种基于现代信息技术的高职英语多元互动教学模式的构建,分析了该模式特点,为高职英语教学模式改革实践提供了新思路。

简介：文学素养体现人的文化层次和精神境界,也体现了人的审美情趣和品位。大学英语教学要兼顾学生语言能力的培养和文化素质的提升作用。但对国内学界的调查研究表明,高校大学生文学素养缺失现象严重,令人堪忧。作为大学英语教学实践者,课题组成员通过实证调查,分析问题原因,认为改进课堂教学（包括教学材料的选择、课程设置、课堂教学活动的设计、教师角色）是培育学生文学素养的重要途径。

简介：电路是许多理工类专业基础课程的重要内容。将EWB仿真软件应用到电路知识的理论演示和实验仿真中，是利用现代科技提高教学效率的重要工具和手段。

简介：随着高职教育的发展，办学规模与教学资源之间的矛盾日渐突出。如何开发整合教学资源，有效提高资源利用率，实现整体效率最大化，已成为摆在高职院校面前的一项重要课题。本文从教学管理的角度，将新加坡南洋理工学院与我国高职院校进行比较，列举和分析了该院通过有效的教学管理，充分利用教学资源的措施和经验，并对我国高职院校存在的资源利用不合理现状提出了建议。

简介：从《组织行为学》课程特点出发，提出基于大学生能力培养的“组织行为学”教学模式。强调“融知识传授、能力培养、素质教育于一体”的现代教育理念，注重大学生自治管理能力、研究能力、创新能力和团队协作能力的培养，坚持“理论教学一模拟实践教学一社会实习”的人才培养模式。

简介：实验教学是高等教育的重要组成部分,是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。实验课程教学是实践教学的基础和重要组成部分,如何提高实验课教学质量是高校工作者需要思考和实践的课题。为此,从教学内容设置、转变观念、管理模式和方法等方面进行了分析和探讨。

简介：为加快现代职业教育体系建设的步伐,目前很多高职院校和中职学校联合开展了中高职衔接的工作,也都在积极地探索中高职衔接的教学模式。现阶段,中高职教学模式衔接存在教学内容上对接不畅和职业资格对接不畅的问题。通过对中高职教学模式衔接的基础进行分析,以高职的机械制造与自动化专业和中职的机械加工技术专业为实例,阐述了中高职衔接的教学模式在实践中的探索。