简介：

简介：从价值关系说的角度探讨翻译策略的价值和价值冲突,翻译策略的价值就是翻译策略这个客体对满足个人、群体、社会等主体需求的意义,翻译策略的价值冲突指的是不同价值主体或同一价值主体在价值观念、价值认识和价值选择等问题上,相互对立、相互冲突的现象。

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简介：乡村民办教师文图／大营（张淙宽男３３岁吴旗县洛源级刘河湾小学教师）太阳刚刚在弯弯曲曲的洛河水中撒下点点霞光的时候，张淙宽就起来了，他得忙着做饭，这是他和婆姨每天轮流要做的功课，一个月里总有近一半的早晨他是这样开始的。早上是喝玉米面糊糊。张淙宽边往灶炕...

简介：经济法的基本价值是经济法中一个重要的基本理论问题，它不同于法的价值，有其特殊性，这是由经济法在法体系中的特殊本质属性即社会性决定的。经济法的基本价值在于经济价值，它包括三个方面的内容，即企业内部的平等、市场领域的竞争自由和宏观领域的经济安全。

简介：随着晋级增薪制度的建立，高校教师的收入不断增长，各地税务部门纷纷对高校教师收入进行重点税源监控。作为个人所得税的重点纳税人，高校教师有必要在税收法律允许的条件下进行税收筹划，依法增加税后净收益。本文从高校教师的角度出发，基于高校教师的收入构成，介绍其主要纳税筹划方法，以期为高校税收筹划工作提供借鉴。

简介：青年学生教育是一项艰巨的塑造灵魂和性格的系统工程,有威信的教师对于教育效果影响很大,教师的威信越高,教学效果也就会越好.要真正树立起教师的威信,成为教育对象心目中的典范和榜样,就必须加强自身的修养:培育高尚的品格、掌握渊博的知识、具有较深的专业造诣、实施循循善诱的启发式的教育方法,树立对教育事业的忠诚和对学生的爱心.

简介：激励机制是高校教师资源管理与开发的一项重要内容。在学校管理中作为一种促进教育发展的手段，教师激励对促进学校管理有效实施提供了保障。现行的教师激励体制存在许多问题，必须采取有效措施改进学校管理中的教师激励。

简介：劳动生产率与商品的社会价值量成反比，与单位商品的价值量成反比，提高劳动生产率有利于从根本上巩固和发展社会主义制度。

简介：一、公允价值在投资性房地产准则中的运用投资性房地产要采用公允价值模式进行计量，最大问题就是如何取得可靠的公允价值，可靠的公允价值可以通过以下途径取得：一是投资性房地产所在地有活跃的房地产交易市场；二是企业能够从房地产交易市场上取得同类或类似房地产的市场价格及其他相关信息，从而对投资性房地产的公允价值做出合理估计。

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简介：形成性评价中教师发挥着重要的作用，其反思和自省的能力和水平决定着评价效果，也是推动教学改革的源动力。反思性教学观为形成性评价中教师反思能力的培养提供了一定的理论依据，只有不断激发教师提高教学质量的自觉意识，充分发挥教师反思行为在形成性评价过程中的作用，促使教师主动进行教学反思性的实践探索，教师教学反思能力的培养才能取得理想的效果。

简介：地方公办本科院校教师队伍是其向应用型本科转型成功的关键，有效激励教师是地方公办本科院校管理工作的重要内容。目前地方公办本科院校普遍存在的配套福利投入不足，行政管理水平不高，工作成就感不强，动力不足等问题，影响了教师的工作积极性。高校应重视教师基础福利，精兵简政提高行政效率，建立分类综合评价体系，并搭建平台促进教师职业能力的提升。

简介：学生实现自主学习的重要条件是教师角色的转型。中介作用理论对于教师在自主学习环境下扮演的角色有着重要的指导意义。以社会建构主义为理论依据，自主学习环境下教师中介行为应以学生为核心协调多重交互关系，即协调学习者与学习材料、学习者与学习任务、学习者与同伴之间的关系，以最大限度地提高学生自主学习的效率。

简介：近几年来公允价值一直是国际会计界关注的热点,同时也是我国会计界一个较新的课题,一场波及全球的次贷危机引起了对于公允价值计量属性的争议和讨论。采用公允价值计量虽较采用其他计量属性更具相关性,但其在提高资产负债相关性的同时却降低了收益质量,从而降低了投资有效性。公允价值虽然有缺陷,但它的提出仍然是会计计量的重大进步。本文首先介绍了理论界对公允价值存在的不同观点,然后分析了公允价值计量产生的经济结果,并进而对金融危机后怎样正确看待公允价值计量做了初步探讨。

简介：品牌不仅仅是商标、广告而已．对顾客来讲，它体现了产品所拥有的价值，是与产品、服务和企业本身相关的一种持久、可信的价值承诺，并标志着承诺的来源。正如商标的功能在于能够被消费者发现并识别出来一样．品牌的价值承诺也必须明确地体现在公司的商业行为中．并且最终体现在它们的产品和服务中。

简介：社会矫正有着特殊的社会价值。它有利于利用社会资源，降低行刑成本，防止服刑人员交叉感染，避免监狱化人格的形成，解决服刑人员的经济困难，保证他们的婚姻权和生育权。但我国现状是社会矫正观念滞后．立法不完备，机置设置不全，普遍实施还很艰难。

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简介：在经济全球化背景下,传统文化与西方文化激烈碰撞,人们的思想呈现出多变性和复杂性的特点。这对正处于价值认同建构过程中的大学生来说,会有更多人生的思考和思想上的迷茫。大学生是民族的希望和国家的未来,促进大学生的健康成长,不仅关系到党和国家的前途命运,而且关系到中华民族复兴的伟大事业。社会主义核心价值观视域下,加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行,引导大学生建构健康积极的价值观,把大学生培养成中国特色社会主义事业合格可靠的中坚力量,成为党和国家面临的重大历史使命。