简介：化解经济“怪圈”促进良性循环中共福建省委研究室主任吴吕和当前，我国经济形势总的是好的，是蓬勃发展的，但也出现了许多不可忽视的问题，有的初露端倪，有的非常明显，有的已到了严重的地步。我们必须辩证地、全面地研究经济发展中深层次的问题，找出一些带规律性的东...

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简介：随着培训市场的开放，我国培训教育面临着世界范围的激烈竞争。对于一所培训机构，特别是对于具有一定学术实力的教学科研型培训机构来说，其发展同它的培训教学和科研的关系，就相当于车之两轮、鸟之两翼。因此培训机构的竞争归根到底就是培训教学和科研的竞争。应当注重培训教学还是科研，也就成了各所培训机构都面临的两难选择：集中精力抓培训教学，培养的学员质量相对有保障，但必定会影响到教师对科研工作的投入，影响具有代表性的科研成果的产出；反之，可能提升了培训机构的排名位置，但又危及培训机构自己在教学与职业培训方面的竞争优势，成为准科研机构。怎样使培训教学与科研有机结合起来，怎样促进培训教学与科研的良性互动，是一个值得探讨和深思的话题。

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简介：<正>在财税体制改革的新形势下,地方政府如何切实转变理财观念,促进地方财政经济的良性循环,是摆在我们面前的一个新课题。一、统一思想认识,切实转变理财观念。在财税改革之前,地方政府对财税工作重视不重视,应该说是重视的,但重视的力度和角度不一样。在税收上,总是强调藏富于企业,藏富于民多一些,重抓财源建设而轻视税收征管,为企业争减免税,要优惠政策,税收只怕多收而不虑少收。当然,这也有企业效益差,后劲不足,部分因难企业靠减免税“输血”维持生存的客观原因。在财政管理上,重预算内资金而轻预算外管理。每年年初安排财政预算内资金时,要一次次商量,一遍遍汇报,到基本定局,总是过五关斩六将,汇报修改不下十余次。而预算外资金则任由各部门、各单位自行安排,很少过问,造成财力分散,流向不合理。随着市场经济体制的逐步建立和财税改革的深化,我们感到原有工作思路和理财模式已与形势的发展不相适应。为此,在财税改革前后,市委、市人大、市政府几套班子多次商讨如何按照改革的要求,做好适应性调整的问题,并召集镇乡和市级各级部门负责人多次商量,统一了两方面的思想认识。一是必须切实改变过去单纯依赖减税让利支持企业的思想,树

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简介：半个世纪以前，美国有一位初出道的却异常精明的推销员，他致力于推销名牌皮鞋，哪怕有时做了赔本的生意，也不放弃自己的宗旨。久而久之，他在商场上把自己也推销成了抢手的“名牌”。有商家想要找到名牌产品的供货源，首先就想到了这位名牌推销员。后来，这位推销员也渐渐明白其推销产品为什么总是热销的个中奥妙他提供给商家的虽然是质量上乘的、款式新颖的皮鞋产品，但都不是名牌产品，商家向顾客不厌其烦地宣传“这是谁谁名牌推销员推荐的最新潮流的产品”，是因为他的“名牌形象”在起主导作用。加之顾客们对这位推销员十分信任，便纷纷购买他推销的产品。也就是说，凡是他推销的产品都成了名牌。

简介：踏平坎坷创宏业□本刊特约记者洪文成去年５月，“紫山牌”Ｑ５１罐头产品通过了中国ＩＳＯ９００２质量体系和质量产品合格认证。这不仅是福建紫山集团有限公司取得罐头出口代号以来又一件大喜事，而且是在蘑菇等罐头行业普遍不景气之时通过国际质量体系认证的全国首家罐...

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简介：一、加强对房改资金的管理，努力提高使用效益房改的根本目的是通过建立新的住房体制，推进住房商品化、社会化，加快住房建设，形成任宅建设的良性循环。在房改过程中，资金是层改工作的核心，尤其住房公积金是住房资金的龙头。所以，各级政府要重视房改，切实加强对住房公积金管理工作的领导。一是对住房公积金使用政策和计划的制定、调整，必须报经房改领导小组审批。二是房改领导小组每半年要召开一次会议，专门听取房改资金筹集、管理和使用情况汇报，研究制定房改资金管理的具体措施。三是住房公积金贷款的发放要严格按照需改政策规定使用。四是住房资金管理中心要和房改办脱钩，直接隶属于房改领导小组，代表各级政府归集、使用、管理住房公

简介：现行征、管、查三分离的税收征管模式消除了权利不受制衡的弊端，但在运行中逐渐暴露出其弱点，就是片面地强调三个环节各自工作的特点和相互制约性，体现不出部门之间协作配合关系。税收征管、稽查只是税务工作的不同分工，它们之间是相互联系、相互制约的有机整体。建立税收征管与稽查良性互动机制，不仅是实现税收征管工作“科学化、精细化”的需要，也是全面提高税源管理质量和效率的重要保证。

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简介：如果说，财政收入是一块大蛋糕，那么财政监督则意味着要公正、公平地“切蛋糕”，并在财政收入这块大蛋糕中保留一小块支付自身监督费用。莫小看切去的这一小块，这一小块是为进一步做大蛋糕，并保证蛋糕有效利用而做准备的——

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简介：当前中国正迎来新一轮的创新与创业浪潮,在此背景下,吉林省应利用投资与消费的相互作用促进投资与消费良性循环发展,并要把握未来投资与消费新趋势,避免投资与消费失衡。

简介：依据Tyler的课程框架4要素和RobertTalbert的翻转课堂结构图,构建的翻转课堂教学模式下微课、微课程资源教学应用模型由＂微＂型教学资源、＂微＂型学习金字塔课堂结构两部分组成。结合该模型和翻转课堂先知识内化后知识传递的翻转本质,进一步研究设计＂微课＂自主学习和＂微课程＂吸收内化双阶段阶梯式教学,为翻转课堂教学模式下微型学习资源碎片化教学方法提供借鉴和参考,对高校借力微课和微课程进行翻转课堂教学改革的突破和创新提供新的路径。

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