简介:从供给与需求、成本与效用(收益)分析可知,参加培训班学习是一个经济人非常理性的、正确的选择。经济学总是假定在一般情况下,激励人们的基本动机是想要获得福利的愿望,也就是说,在给定的经济环境下,激励人们作出选择的是能否带来尽可能多的福利或效用,而福利或效用的衡量就要运用经济学的成本与收益分析法。从经济学的视角,主要运用理性人假定、供给与需求、成本与收益分析、效用价值比较、选择竞争等经济学知识与方法,对参加“国家税务局系统青年业务骨干财税专业强化进修班”(文中简称“青干班”)学习这一行为活动,进行经济学选择、经济成本、经济收益、经济学启示等方面的尝试性浅析。
简介:经得起多大诋毁,就受得起多大赞美。1976年,瑞典皇家科学院为嘉奖米尔顿·弗里德曼在消费分析、货币供应理论及历史和稳定政策复杂性等范畴所作的贡献,将诺贝尔经济学奖授予这位美国经济学家。在上个世纪50年代笃信政府可以解决一切问题的时代背景中,弗里德曼提出了相悖于时代声音的经济学理论.大声批评政府干预市场,宣扬“自由市场经济”。他不惧嘲讽与挑战,随时随地与人展开辩论,即使四处碰壁,对自己的理论依然充满信心。尽管他的学术观点曾饱受质疑.但随着时间的推移却开始被越来越多的人所接受,他的政论“世上没有免费午餐”甚至成为一个年代的隽语。2006年11月,这位具有广泛影响力的伟大经济学家因心脏衰竭病逝。弗里德曼的理论在1980年代以后对里根政府以及其他许多国家的经济政策产生影响力,被视作自由意志主义的主要经济根据之一。