简介：人物述评任长霞，40岁，汉族，中共党员，河南省登封市公安局党委书记、局长。2004年4月，因公殉职。

简介：

简介：“伪基站”诈骗日益猖獗，有犯罪分子大肆冒充招商银行95555客服电话实施诈骗．招行已将一批诈骗犯罪线索移交公安机关立案侦查．并积极配合警方开展打击行动。

简介：摘要随着现代社会信息化程度的不断提高，近年来机电一体化技术也在不断进步，但是我们还应看到，机电一体化人才仍有巨大的需求缺口。高职教育中机电一体化教育教学的不足，在一定程度上拖慢了机电一体化继续进步的步伐。本文就高职教育中机电一体化教育的问题进行探讨，并介绍了笔者个人的改革思路，希望能够抛砖引玉。

简介：摘要院随着职业教育教学改革的不断深入，我校进行了一体化教学模式的探讨与实践。从教学理念的树立，一体化双师队伍的打造，校本教材的设计开发，教学方法的运用，教学评价机制的建立等多方面进行创新改革，进一步提升了学校教师队伍素质，激发了学生学习的兴趣和动力，提高了教学质量及培训效率。

简介：摘要为培养学生的职业能力，必然要突出理论与实训教学相结合，实现学生从学习者到工作者的转变

简介：摘要院随着科技与时代的飞速发展，我国机电行业随之不断发展，对机电专业的人才需求持续增加。为进一步满足社会对人才的需求，中职机电一体化专业致力培养出更多专业扎实、素质高的复合型人才。本文从实际的机电一体化教学实践出发，对其教学特点进行了分析，提出了健全的实践性教学体系，探讨了多层次的机电一体化实践教学的应用方法，具有一定的参考价值。

简介：摘要教育部《全国高等学校体育课程指导刚要》确定了“健康第一”的指导思想，着重强调身体健康、心理健康和良好社会适应能力的健康观。关注学生体育学习、锻炼的过程与方法；培养学生运动兴趣，使学生选择并确立终身体育的理念；以人为本，重视学生的主体地位。一直以来传统的体育教学过分注重基础知识的学习和运动技术、技能的培养，强调的是学生的运动水平，教师的中心地位。教师怎么教，学生就怎么学，考什么内容，就学什么内容，把体育锻炼当作短期行为，只要最终考试能顺利通过便完事。教学中忽视长远效益，忽视培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，忽视心理、社会两个领域素质的培养，没有把终身体育作为一种指导思想，贯彻在整个体育教学过程中。新的“健康第一“思想的提出，为重技术教学的改革提出指导性意见。这就是通过体育教学，对学生的兴趣爱好、体育锻炼习惯的养成、运动技术能力水平以及意志品质和团结协作能力等方面进行培养，使学生学会学习，学会自我锻炼，自我评价，学会科学的锻炼方法，为今后走出校门，走向“完全靠自觉行为来维系的终身体育活动”打下良好基础。

简介：摘要为了提高学校的竞争力，培养合格的技能人才，我校从2004年起就改变了过去传统的“板书+讲解”的教学模式，开始试行理论实践一体化的教学模式，这么多年已经初展成果。

简介：摘要《电子技术基础》理论抽象，专业性强，学生难以掌握。采用理论和实习教学一体化方法可以提高教学质量。一体化教学要求教师拓宽知识面，改变教学理念，精心选用教材，合理安排课程结构。整个的教学过程必须能体现教师和学生共同活动，能体现学生掌握知识，形成技能，并利用知识与技能解决实际问题。

简介：摘要本文分析中等职业学校传统汽修教学模式存在的弊端，阐述一体化教学模式的特点，探索一体化在汽修专业课中的应用，进一步表明了一体化在汽修教学中所占的优势。

简介：摘要院高职建筑测量作为一门重要的专业基础课，是一门实践性强，理论与实践相结合的课程。本文探讨分析课程实训教学中存在的问题、教学的内容、方式、评价体系，以期探索出更好的建筑测量实训模式。

简介：【摘要】当前信息技术快速发展下，我国会计专业逐渐朝着信息化、智能化转变，呈现较强的专业性、复杂性特点。在高职院校教学中采用实训一体化教学模式，能够提升学生会计技术的应用水平，符合我国新时期教育创新下对高新技术人才的需求。

简介：【摘要】高校教学改革背景下，健美操教学训练一体化模式越发成熟，健美操教学在提高学生素质、塑造形体等方面发挥了关键作用。面对传统教学中存在的问题，一体化模式更具有时代感和个性化特征。论文对高校健美操教学训练一体化模式的构建进行了分析。

简介：李煜之死乃政治斗争决定，与其词作无关。李煜之死与其词之间的因果关系乃后人建构，这个观念在后世不断被强化。事实上，词在五代、北宋初期属于“小道”、“艳科”范畴，遭到士大夫的轻视和鄙弃，地位极其卑贱。然而随着词体地位的提高，后人将他们所处时代词体地位状况投射到五代、北宋初期，认为词在当时不仅能够登堂入室。而且能够成为朝廷大堂上构陷他人的证据。这是古人以今律古的误判。

简介：摘要本文对淮南矿区地质异常体进行了分析阐述。

简介：牟宗三先生是研究宋明理学的大家,先生之《心体与性体》三大册在大陆、港台学术界影响深远。故深入分析其研究进路、方法及得失,对推进宋明理学研究有重要意义。牟先生对宋明理学的论述,主要基于对儒学本质的看法,但他将儒学定性为＂内圣成德之教＂是含混而不恰当的。儒学本质上是内圣与外王一体两面的,心性修养与政治实践内在贯通、不可分割,这不仅是儒学区别于宗教之根本所在,而且也是儒学自始一贯的理论品质。正因为这种对儒学性质的错误解读,导致牟先生对宋明儒学的根本误判,如＂朱子歧出＂、二程对立,等等。而对二程特别是程颢思想的解读尤其存在严重的理论失误。从牟先生关于程颢《定性书》与《识仁篇》两篇重要文献的解读可以看到,牟先生对于程颢心性关系思想、天人关系思想及其工夫论思想等均并未能够找到合理的理解进路,不仅存在套用西方哲学的＂共相＂思维的问题,而且存在违背哲学研究学术规范的任意裁剪或强加的问题。

简介：程颐心性论承孟子两种“性”之分而来,其“性即理”指“君子所性,仁义礼智根於心”,属实践理性;冯友兰、牟宗三先生解为柏拉图式的“理型”“共相”,泛指人与万物之自然生理之性,故对程颐“性之有形者谓之心”,“涵养用敬”,“进学致知”,有一系列的误解。故有必要对之加以分析和说明。

简介：【摘要】园林艺术教学有着较高的实践性，城市化快速发展下，园艺教学工作也有所转变，在教学过程中开展教产研销一体化能够有助于学生整体专业水平的提高。论文主要以当前园艺教学为基础，探讨一体化教学的有效策略。

简介：摘要院本文从现代远程教育手段的分析入手，探讨了信息化远程教育在机电一体化课程体系的教学改革与教学方法等方面的作用和应用策略，同时也表明现代远程教育的应用是对职业教育实践教学体系建设的有效补充。