简介:摘要院本文分析了高校学生工作的内容及特点,构建了高校学生工作评价指标体系,通过问卷调查采集分析数据,应用层次分析法确定各层评价指标的权重,运用模糊综合评价方法构建了高校学生工作绩效模糊综合评价模型。
简介:摘要大学生在校期间,面临着学业、生活、经济、情感、就业等各种思想问题和实际问题。实现解决大学生思想问题和实际问题相结合的目标,需要全社会的共同关心和支持。一个良好的社会支持系统,对于大学生的身心健康、学习效果、精神面貌、理想信念都会产生积极影响,从而有助于大学生顺利完成学业,成长为适应社会需要的高素质人才。
简介:院加强对高校大学生的创新教育是迎接新时代挑战的需要,是弘扬创新本性的需要,是培养高校学生创新意识、创新能力和创新品格的必然要求。
简介:摘要目的探讨时间管理倾向的特点。方法采用“青少年时间管理倾向量表(ATMD)”对284名大学生进行调查。结果虽然大学生的时间管理倾向不存在性别、学历以及学科的差异,但是时间管理倾向的时间效能感维度受年级影响差异显著。结论年级因素会影响大学生的时间管理倾向。
简介:摘要通过多年的探索与实践,我国高职教育目前已取得较大的发展,培养了大批社会发展需要的各类高技术应用人才,成为我国高等教育重要的组成部分。但是,各类高职学院的学生在学习上仍然存在各种问题,继而影响了他们在工作岗位上能力的发挥。文章以甘肃有色冶金职业技术学院学生为调查对象,通过对问卷结果的科学分析,揭示出高职学院学生学习不容乐观的一面,即学生在学习方面有障碍。本文针对这些情况进行了分析,并提出了相应的对策。
简介:摘要当前大学生思想道德的主流是积极、健康、向上的,但同时也存在一些消极面。通过对本校部分学生的调查,分析目前大学生思想道德现状,并提出解决问题的对策。
简介:摘要采用孙华平编制的学校疏离感量表对280名大学生生进行调查。结果①男大学生的学校疏离感显著高于女大学生。②来自城市的大学生的疏离感显著高于来自农村的大学生。③独生子女的学校疏离感高于非独生子女。④重点大学学生的学校疏离感高于非重点大学的学生。⑤不同年级的大学生的学校疏离感存在差异,其中一年级学生的学校疏离感显著低于二年级和四年级的学生。
简介:摘要院职业能力测评是衡量学生素质能力高低的标准,对高职学生职业素质能力的评定和测定具有重要作用。高职学生职业能力测评必须借助合理的测评工具和测评方法进行,以此形成对学生职业能力的准确评价,进而指导学生不断提升职业能力,适应就业需要。