简介：“我们这个行业太缺人才了.大学动漫专业培养出来的学生只会简单应用3Dmax等软件,再让他们做别的就勉为其难了.没有高素质的动漫设计师就很难发展动漫产业.”在电话里,崔立不疾不徐地说到.崔立出生于上世纪70年代,是天津北斗星动画设计室的经理.在和他聊天的过程中,能明显感觉到他既有艺术家的骄傲,又有事业发展遭遇瓶颈的困惑.

简介：沉寂数年的中国动漫业,忽如一夜春风来。2010年5月1日,在杭州萧山举办的第六届"中国国际动漫节",创纪录地共有161万人次参加,签约项目近200个,涉及金额83亿人民币,现场成交额23亿人民币,总金额达到106亿人民币。

简介：【摘要】随着时代发展，我国动漫产业也取得了很大成功，针对当前对动漫设计人才的需求，如何开展动漫设计课堂教学实践与创新是高职院校亟待思考的问题。论文结合动漫设计课堂的教学特点，就教学实践与创新提出几点建议。

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简介：摘要为进一步提高动漫人才的培养质量，必须转变动漫人才培养模式，作者经过长期的调研，认为创建动漫资源平台可以很好的满足动漫专业学生的实际需要。该平台是实现动漫资源共享的应用平台，它通过网络建立一个资源共享的场所，学习者通过网络可以方便快捷地访问及浏览丰富的多媒体动漫资源和信息，并利用它进行网上学习和交流。

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简介：根据目前高校动漫制作现状,提出应与产、学、研合作方式为基础,以逐步树立动漫原创品牌意识为目的,改革高校动漫项目策划与制作方案的新思路。

简介：在进入以互联网为代表的21世纪后,许多传统产业和业态都受到了新兴媒体的冲击,动漫产业就是其中之一。国内动漫产业借助互联网的优势取得了快速成长,但是因为特殊的产业背景和媒介免费等,国内的网络动漫产业在发展和商业化上显现出了一些问题。本文通过简析＂互联网＋＂背景下的国内动漫产业发展现状、问题及原因,探索如何运用＂互联网＋＂的优势促进国内动漫产业的发展,希望能够促进中国网络动漫的发展。

简介：摘要文章以浅谈符号学对动漫角色设计的指导性符号学与动漫角色设计;动漫角色中符号的特;符号学对角色设计的指导性.中国的动漫是一个新兴的产业，比欧美日韩等国家要晚起步几十年，因此使用国外的模式来和国外竞争并不切合实际。很多部门和企业盲目乐观的情绪，以及过于快速的扩张，已经使国内的动漫行业走向了困境。这个时侯更需要脚踏实地的从每一步开始做起，并不断的探索和研究适合自身的方法。

简介：摘要在以西藏独特的旅游民族文化、西藏导游工作领域分析为基础，以旅游景点工作任务分析为依据而进行的国语专业项目课程建设研究中，必须同时实施教学方式的改革，而独特的西藏职业旅游教学人才培养方案、课程设置及课程标准确定后，情景+实景教学最有效的教学方式是采取相应景点实战教学法，让国语旅游教学跨文化实现从藏文基础点过渡到汉语知识点学习，在实景教学实际语言专业兼翻译工作，从学院情景知识到旅游实践藏文化现场语言的过渡，真正达到就业语言过渡知识转化、能力扩展、知识内涵融通文化，以达到文化沟通驾驭文化跨度衔接能力演示工作过程的教学目标。

简介：摘要院在高职数学的教学中，导数的概念是微积分最基本最重要的概念之一，它关系到后面一系列的运算和应用，若对该概念理解不透彻，则对后面的学习将会大打折扣。在对导数概念的教学时采取从简单入手，提高学习积极性为主导，强化概念内涵和应用的挖掘出发，教法上进行精心的教学设计，可在教学中达到理想的教学目标。

简介：词汇教学在英语教学中的地位举足轻重。词汇能力低是目前高校非英语专业大学生英语学习中普遍存在的问题。弄清词汇教学在《大学英语》教学中的地位、教学的目标、原则、内容及方法,以期找到解决非英语专业大学生词汇能力低的办法。

简介：摘要在新课程标准的指引下，数学教学方法也在不断改进、创新。变式教学能让课堂教学更符合新课程标准。在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学实例讲解变式教学的几种常用方法，可以让教师更好地因材施教，让学生对数学更感兴趣，从而更好的学习数学。

简介：摘要在当前教育改革和发展的背景下，教师在数学教学中如何优化学生的心理素质，有效地开展数学教学，有赖于教师在教育教学观念上，在教育教学方法上的更新，怎样从传统的数学教学模式中走出来，在新的教育教学的理念指导下，去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。

简介：随着全球经济一体化程度的逐步加深，社会对英语听说能力的要求也越来越高。我国大学英语教学普遍存在“费时多、收效低”的问题。克服这一问题的有效办法是引入ESA教学模式。

简介：摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象，根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组，每组35例，两组学生在性别、年龄方面差异不明显，p>0.05，具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好，值得推广。

简介：摘要现代教育要求教师提高教师素质，更新教育观念，转变教育角色，必然也要求教师的行为产生相应的变化，而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是更新教育观念，转变教育角色的一种实践活动。教学反思犹如一位向导，引领教师走向专业发展。而找准教学反思的十个“着力点”，是教学反思成败的关键。

简介：摘要《PLC技术及应用》是电气类专业的主干课程，本文阐述了项目教学法的原理及其在该课程中的应用，，分析了PLC课程实施项目教学法的意义，并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。

简介：摘要本文探讨了NIIT教学方法，并把NIIT教学方法用到JSP教学中，突破传统的JSP教学模式，实践证明，该教学方法能提高学生学习的主观能动性，加强学生的实践能力，为学生就业打下良好的编程基础。

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