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妇产教学中多媒体教学应用体会

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摘要摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象，根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组，每组35例，两组学生在性别、年龄方面差异不明显，p>0.05，具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好，值得推广。

DOI 0dpzwzwk42/2894245

作者齐晓玲

机构地区 ApplicationExperienceofMultimediaTeachinginMaternityTeaching齐晓玲淤QIXiao-ling曰孙长亮于SUNChang-liang曰王丹淤WANGDan曰历莉莉淤LILi-li曰李秀兰淤LIXiu-lan曰李月盂LIYue（淤黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第一医院，齐齐哈尔161041；于黑龙江齐齐哈尔北钢医院，齐齐哈尔161000；盂黑龙江省齐齐哈尔医学院，齐齐哈尔161006）（淤TheFirstAffiliatedHospitalofQiqiharMedicalCollege，Qiqihar161041，China；于QiqiharBeigangHospital，Qiqihar161000，China；盂QiqiharMedicalCollege，Qiqihar161006，China）

出处《价值工程》 2014年7期