简介：多媒体教学是指利用传统教学媒体的合理成分,适当引进现代教学媒体,并使两者有机结合、各展其长、互为补充、相辅相成,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,共同参与课堂教学的全过程,以达到教学过程的优化.它具有形象、直观、生动活泼、信息量大等优点,目前正越来越广泛地被应用于高等院校的教学中.本文基于多媒体会计教学是会计管理系统的子系统这一研究思路,探讨提高多媒体会计教学质量的问题.

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简介：建立综合指导与专业指导相结合的内部审计指导监督机制王修歧对内部审计进行指导和监督是《审计法》赋予审计机关的一项重要职责。审计机关的这一职责多年来一直被认为是由专设的管理指导机构负责，与审计业务机构没有多少关系。因而管理指导机构抓内部审计，审计业务机构...

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

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简介：随着审计环境、审计技术和审计成果的不断深化，内部审计项目质量控制的理念和方法面临着新的挑战。本文试就如何加强内部审计项目的质量控制，如何建立健全审计项目质量控制管理制度体系及合理使用人力资源方面，谈几点解决问题的方法。

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简介：审计质量是审计工作的生命，是衡量审计工作优劣程度的重要标志，也是审计权威赖以存在的基础和检验审计人员政策水平、业务能力的尺度。只有提高审计质量，才能充分发挥审计应有的作用，也才能提高审计执法水平。因此，改进审计工作，规范审计行为，提高审计质量，是摆在我们面前的一个重要课题。近年来，我们在这方面作了积极的努力，取得了明显的效果。

简介：在审计检查中，审计人员必须做到以下几点：要做好对账工作。所谓的对账工作，就是将被审计单位会计报表上的数字与账簿上的相应数字，以及记账凭证和原始凭证上相应数字核对，看是否相符。通过这一程序，查清被审计单位披露的财务数据的真实性。有经验的审计人员都是以此作为查账的第一步。问题是，一些审计人员往往只凭经验，仅对被审计单位期末（年末、季末或月末）的数字核对，对期中的数字不对账。这样往往遗漏重大问题，也给一些了解审计人员习惯做法的犯罪分子造成可乘之机。如某企业一财务人员，通过各种非法手段，侵吞单位资金数以亿计。他所做的账，期中是不平的，因为他将有关凭证销毁了，涉及的相关科目不能人账；但期末是平的，他通过非法手段获取了有关凭证，并登记人账。他犯罪的手段并不高明，但审计人员审查了三次都没有发现。原因是审计人员只核对期末数字，没有核对期中数字，没有发现期中账目不平问题，没有查出其中存在的重大犯罪事实。这一案例也说明，审计监督必须改变方式，要从事后监督变为事前事中事后监督相结合的监督青背．

简介：<正>近年来,我国社会审计组织已逐步开展了税务代理和“避税”咨询业务;一些专业杂志社和出版商也陆续发表、发行有关避税技巧的文章和书籍,据笔者所见,再对照现行税制,冷静地审慎思考,其可取之处甚微,若照搬此类误导的路子走下去,必将蹈入漏税或偷税之覆辙。笔者略举几个典型的避税例证,再引用现行税法给予否

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简介：<正>会计信息质量是会计信息满足明确和隐含需要能力的特征总和。同一份会计信息对于不同需求的使用者的效用不同,评价其质量的好坏包含较大的主观性和差异性,因此如何为特定(不同)使用者选取代表性(针对性)的有效的会计信息,是会计信息质量衡量指标研究的重点问题。本文

简介：为促进内审工作上层次、上水平，湖北省武汉市审计局党组近期召开全市内审工作专题会，研究建立联动机制，部署、指导内审协会切实提升执行力和社会认同度，发挥“推进器”作用，重点创新指导方式，完善服务机制，推进内审转型与发展，服务武汉经济跨越式发展。

简介：上市公司等一些企业每年都需要聘请会计师事务所进行审计,对其会计报表和其他资料及其所反映的经济活动进行审查并发表意见,审计报告逐渐受到重视,这就对审计工作的质量提出了更高的要求。本文分析了审计质量较低对使用者和被审计单位带来的不利影响,并从市场环境、会计师事务所和被审计单位三个角度分析影响审计质量的因素,最后,指出提高审计质量的措施：实行审计质量控制、定期对审计人员进行教育和完善审计方法。

简介：内部审计质量管理和控制可分全面质量管理和项目质量管理。全面质量管理是指为保证每个审计项目质量进行而制定的控制程序或政策；项目审计质量控制是指为使具体审计项目按审计计划顺利进行，达到预期审计效果而制定的控制程序或政策。

简介：对于审计机关来说，每一时期的审计任务主要是根据同级政府和上级审计机关的要求确定的。在审计机关中控制审计风险的主要方法是加强审计现场质量控制，提高审计质量这一途径上。

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简介：耗散结构论、协同论、突变论是科学思维方法的新成果。运用新三论的思维方法,可以使审计学科成为更加丰富、更加成熟、更加稳定的科学体系。

简介：案例教学是一种现代高等教育中不可缺少的、能有效结合理论教学与实践教学的、成功的教学方法。文章以税收筹划教学为例，分析了应用案例教学方法的必要性和具体的实施策略。实施策略主要从案例教学方法的教学安排、案例选择、教学手段、教学组织、课后小结和考评机制六个方面进行了探讨。

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