简介:摘要高职院校管理会计教育存在课程设置不科学,教学时间短,学科渗透性差等问题,导致管理会计人才培养不能满足企业需求。高职院校应从人才培养目标,管理会计案例教学,嵌入“微观教学”等方面优化管理会计教育模式,促进管理会计人才的培养。本文在分析高职院校人才培养现状的基础上,对如何构建人才培养质量保证体系进行了深入分析。
简介:企业管理的转型对传统的财务会计提出了挑战,企业财务人员如何适应管理环境的变化来强化素质、提升素质能力,这一问题对完善财务管理理论与方法以及推动企业管理的升级转型具有现实意义。但是,财务人员的素质能力提升应从哪些方面进行,其实现路径是什么?目前理论界的相关研究较少。在对素质理论进行梳理的基础上,本文以开盛生物公司为研究对象,对该公司管理转型下财务人员面临的困境以及财务人员的素质能力提升过程进行了归纳总结。研究结果表明:财务人员的素质能力提升应从财务领悟感知能力、财务知识结构能力与财务权变应用能力三个方面进行。实现财务人员能力提升的路径是:首先,培养财务人员的财务领悟感知能力,改变财务人员的思维理念;其次,改善财务人员的知识结构,提升财务人员的专业技术水平;最后,提高财务人员的权变应用能力,增强财务人员的整合适应性。最终,在此基础上建立了企业财务人员的素质能力提升路径理论框架。研究结论对丰富财务管理理论,指导企业财务人员素质能力提升以及推动企业转型升级具有理论与实践指导意义。
简介:摘要随着中国经济的快速发展和政府机构不断优化调整,新的问题不断涌现,原有的预算会计已无法满足社会发展和机构改革之后政府部门对处理会计事务的要求,不能满足会计信息使用者和决策者的需要。政府会计制度改革应适用行政单位、事业单位和民间非盈利组织的会计核算。预算会计和财务会计既要适度分离,又要相互协调,使会计和财务管理更加现实,准确,全面。同时,推进国家治理体系现代化和治理能力高效化已成为中国现代财政体制发展的重要目标,会计制度的完善和改进将成为未来规范国家治理的有效手段,政府会计的改革迫在眉睫。